文静宝宝没有多动症是真的吗，多动症是困扰很多家长的一种常见的疾病，当孩子出现多动症时，需要家长及时带孩子进行治疗，家长认为活泼好动的孩子才有多动症，文静的宝宝没有多动症，那么文静宝宝没有多动症是真的吗？阅读本篇文章，来了解一下吧。
文静宝宝没有多动症是真的吗1
文静宝宝不等于没有多动症
活泼过了头，警惕多动症
活泼好动、富有好奇心是孩子的天性。较为活泼的孩子往往会给家长带来疑惑：“孩子是不是多动症？”其实，孩子的活泼好动跟多动症的多动还是有区别的。简单来说，活泼好动的动是可以被控制的，一般孩子在特定的场合都能控制自己的行为。即使是“人来疯”，但经过家长的提醒后就可以收敛。
但患有多动症的孩子往往比较冲动，而且表现得无法控制自己，常常情绪和行为都失控，做事缺乏耐性。做错后常常承诺以后一定会改，但最终依然还是做不到……专家提醒，如果孩子表现出智力和能力明显跟实际的控制力不相符时，就需要警惕是否患上了多动症。
多动症在儿童中是较为常见的一种障碍，其患病率在7%左右。育儿专家建议，多动症越早治疗预后越好，因此家长需要多注意观察，如果怀疑孩子有多动症的可能，不妨到医院做一个诊断。
多动症患儿不一定多动
许多家长错误地认为，过于活泼好动就是多动症。实际上，多动症是“注意缺陷多动障碍”的俗称。一般分为三种类型：“注意力缺陷亚型”、“多动/冲动亚型”、“混合型”。除了多动/冲动型之外，多动症还表现为注意力缺陷。
这种类型的孩子平时并不表现为多动，主要特征为：与同龄儿童相比明显注意力难以集中，注意力持续时间短暂且注意力易分散，很容易因为外界环境的动静而分心。这类患儿自我调节能力差，不管给他安排什么任务都难以完成。部分患上多动症的孩子因为家长和老师的斥责以及同伴的排斥而出现焦虑和抑郁，经常用发脾气来解决问题。
一般来说，冲动型和混合型的`多动症比较容易发现，而注意力缺陷亚型孩子则因为看上去较为‘文静’而常常被家长忽略。特别是女孩子，许多人认为女孩子文静是正常的，因此更难发现。
症状重的患儿要坚持治疗
多动症被认为是一种影响终身的慢性疾病。部分多动的症状会随着孩子年龄的增长逐渐好转，这恰恰给了家长一个错觉，认为孩子的病已经痊愈了，可以停止吃药或者治疗。特别是部分家长对于孩子长期服药治疗有疑虑和担忧，通常自行停止给孩子服药或者盲目停止治疗。
但实际上，此时孩子的注意力缺陷和冲动仍然存在，如盲目停止治疗，孩子会因为注意力难以集中而给学习、生活、人际关系与心理发展带来影响。因此，应当听从医生建议，不要擅自停药耽误治疗。
一般来说，对于症状较轻的多动症患儿，如能早期发现并通过加强教育、改善家庭生活环境等措施，可以不通过药物治疗。但症状较重的多动症患儿则必须及时治疗，且坚持以药物治疗为主，配合其他方法综合治疗，才能取得良好的治疗效果。否则，极有可能延误治疗、加重病情，发展为成人多动症，甚至发展为其他精神疾患，给以后的学习、工作和生活带来不良影响。
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幼儿多动症的症状。
1、注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
2、活动过多
表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
3、行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。
4、学习困难
因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。
5、神经系统发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
