孩子的3个叛逆期，很多父母缺乏对孩子的教育的方法，还实行以前那种棍棒之下出孝子的做法，其实这样是不对的，教育孩子不能光靠打，要通过思想根本来教育孩子，其实孩子也有三个叛逆期，下面是孩子的3个叛逆期。
孩子的3个叛逆期1
第一次叛逆期：2-3岁自我意识萌发
一位两岁半孩子的妈妈
在送我家孩子上半幼儿园之前，她不执拗，不爱发脾气；但这之后，她好像突然就叛逆、任性起来，稍不如意就撇嘴，甚至做出打人或者拍打东西的动作，“不”“就不”时刻挂在她的嘴边。我该怎么办？
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，不论什么都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
家长首先是接纳，接着是引导。给孩子提供两个选择，让她做道选择题。如回家后，可以让说：“你可以把鞋子放在床边或鞋架上”；睡觉时，家长可以问：“咱们是现在上床，还是5分钟后上床？”这样不仅能对孩子的行为做到良性引导，还能让孩子减少控制感。如果孩子想要选择第三样，你要明确告诉他，这不在选项范围内。然后重复你给出的选项，让孩子决定。
第二次叛逆期：7-9岁准大人期
一位8岁孩子的妈妈
我女儿过去一直比较听话，近几月不知怎么了，总顶嘴。什么事都要给自己找一个开脱的理由。今天陪她听写单词，她不是抠鼻子就是抠手，我制止她，她不听。我一生气就在她手上打了两巴掌，她就跟我又哭又吵又闹，还要摔我的手机。我很伤心，我在她身上下了那么多心血，可她怎么变成这样——处处挑剔、厌恶、指责。我该怎么办?
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个小大人了，不再是孩子”了，主要表现在不让父母叫自己“宝贝”或小名，要求叫全名；凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西；另一方面，他们又非常依赖大人，爱哭、比较娇气。
此时，父母是时候转变对孩子的教养方式和互动模式了。放弃家长一言堂的方式，涉及孩子自身事时，多与孩子商量。比如在兴趣班的选择上，妈妈可以多跟孩子商量，遵循孩子的意愿。其次，化解与孩子的对峙状态，帮助孩子养成良好的学习习惯。
第三叛逆期：12-15岁青春期
一个15岁孩子的父亲
我家孩子近一年来站着都比我高了，与个子成正比的`是，他的脾气也渐长。老师三五不时地反映孩子逃学，为这，我没少抽他。他也不反抗，就硬着脖子让我打，末了还恨恨地来一句：“再打我就不上学了。”
除了逃学，他还在外面学会了抽烟喝酒，真怕他在外面结交一些社会上的小混混。他妈妈为这都愁得睡不着觉，每次都苦口婆心地劝他。心情好的时候，他会跟他妈说：“我没有交坏朋友，就是上个网什么的。”心情不好时，要么不搭理，要么就用一句“我烦着呢”堵你。
青春期的孩子角色和身份也会发生一些变化，最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。大多青春期的孩子很好面子，自尊心强；重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。
家长对这时期的孩子，要给与充分的信任，但要与他们保持亲密而有间的亲子关系，把孩子当做独立的个体，平等对待，支持孩子渴望独立的尝试。家长只需在孩子失败时给予鼓励和安慰，在成功时给予肯定和表扬就够了。
孩子的3个叛逆期2
1、两到三岁婴儿叛逆期
宝宝长到了两三岁，智力发展了很多，对于世界和事物也有了一定的认识，他们可能会不再听父母的话语，而是处处表现自己的做法。比如，宝宝会开始打人或摔砸东西，故意地大声哭闹，这些行为其实主要是为了吸引大人的注意力。家长要及时地进行教育和疏导。
2、七到九岁过度叛逆期
这个时期孩子从幼儿变成了儿童，并且大多开始进入学校学习，接触外面的世界也比较宽广了。此时，孩子已有一定的自我意识，加上其他孩子或人物的影响，不少小孩都会有叛逆家长的行为，具体表现为不听家长的话，喜欢和家长唱反调等，家长也是进行耐心地沟通和教育。
3、十二到十五岁青少年叛逆期
青少年叛逆期最让大人头疼，也是对孩子一生的性格和发展影响较大的时期。孩子此时从青少年往成人过度，会接触比较多的新鲜事物，比如烟酒等。家长教导有误就会引起孩子的反感甚至反抗。
