宝宝低能儿怎么办，对于孩子的成长来说爸爸妈妈都希望报阿伯有一个健全的身体还有高能力的智商，从小的培养是非常关键的，但是也不缺乏一些低能儿的反应，下面介绍宝宝低能儿怎么办，一起了解一下吧。
宝宝低能儿怎么办1
宝宝低能儿怎么办
如果宝宝低能儿的话建议当前你需要考虑的是帮助自己家长尝试做好自我心理调节，对医生对宝宝得出的诊断，要能保持良好的心态，消除过分的担心和关注，同时，在生活中，要根据宝宝的智力低下的具体轻重程度来配合医生的治疗和训练，以开发宝宝的潜力，这样，可能会更有利于你们家长能更有效地帮助、引导宝宝更好地成长。
低能儿的症状表现有什么
低能儿指的是人在胚胎期或出生以后，受到某种影响而出现中枢神经系统发育障碍并且在在临床表现为智力障碍。
如果宝宝被医生诊断的先天性智力低下，这表明了你家宝宝从一出生就表现出智力低下的症状，其主要表现就是智力与同龄宝宝相比存在着明显的差距或不足的现象，甚至影响到宝宝的社会功能甚至生存。
其实有很多的低能儿也是有自己的特长方面存在的，比如唱歌、乐器之类的，这就需要爸爸妈妈们平时要留心观察，发现宝宝的长处。如果有条件的话可以对其长处进行培养，说不定在以后也能确定一番成就的，这样对于低能儿来说也是一个比较理想的结局。
宝宝低能儿怎么办2
到了年底，同学聚会多了起来，小王在同学聚会上，把自己2岁半女儿也带来了。小宝宝说话奶声奶气的，把“叔叔”叫成“朱朱”，“阿姨”说成“爱几”，逗得大家哈哈笑。小王却苦恼的对同学诉苦说：“这孩子，说话总是吐字不清，我都不知道怎么办了。”
同学劝慰她说：“别着急，贵人语迟嘛，长大了就好了。”
可是，小王看书上讲，这不是一种正常现象，是需要纠正的，否则，小宝宝说话的能力会越来越低，得不到正常的发展。
这天，小王来到医院，找到了儿科姜主任，寻找解决的办法。
姜主任问明了小王孩子的情况，也了解了小王夫妻两个教育小宝宝的概况，最后说：“从小宝宝6个月后，父母就应该鼓励他发音了，包括多和孩子说话，创造好的语言环境，说话时伴随一些引发他兴趣的动作。播放一些童谣、儿歌。经常和宝宝一起阅读图画书等。这样才能激发孩子说话的能力，促进说话能力的发展。”
“是的，我们也是这样做的呀。”小王说。
姜主任说：“刚才我在和你的`沟通中，也了解了一下你培养孩子说话的做法，我感觉有三点，是你需要改进的。”
“都是那三点呢?”
姜主任说：“第一个做法：你们太善懂人意了。现在的父母，基本上很在意小宝宝的一举一动，小宝宝指着桌子上的水瓶，“嗯”了一声，妈妈马上就知道他要喝水，赶快端了过来。小宝宝指着冰箱，“啊”了一句，妈妈马上就明白他要吃饼干了。
这种方式，表面上，父母很了解孩子的需求，是一个细心的父母，实际上，对小宝宝的说话能力没有帮助，小宝宝不说，父母就懂，并满足需求，那小宝宝就不用说话了。所以，你对于小宝宝的这种需求，要耐心一点，要让小宝宝自己完整的表达出自己要说的话，使他的想法落实到具体的语言上，才能增加宝宝说话的兴趣和动力。
第二点，吃的食物要软硬结合。
小宝宝在1到1岁半这段时间，是口腔的主要功能发育的关键阶段，包括进食与发音，这两种能力都需要口部肌肉动作的协调。如果还是给小宝宝吃糊状的半固体食物，达不到锻炼口腔肌肉的目的，对小宝宝说话也有妨碍。
为了促进小宝宝口腔肌肉的增强，添加辅食，要从软到硬，由流质过渡到固体食物。这样既能满足营养需求，又能加强语音的表达。
第三个做法：和小宝宝说话不要常用叠词。
现在的父母，和小宝宝说话，总是喜欢用小孩的语言和他们沟通，比如吃肉肉、睡觉觉、吃果果。在开始学说话的时候，可以这么做，但是，如果长时间的这样沟通，不利于小宝宝的语言能力的培养和成长。
父母在和宝宝对话时，对事物的描述要清晰准确：比如教宝宝说吃水果的时候，应该细化到苹果、梨子、桃子、香蕉、葡萄，而不是泛泛的吃果果。
避免了这三点看似聪明，实际上妨碍小宝宝说话能力的做法，小宝宝才能更快的掌握学说话。
