如何与自闭症儿童沟通，现在很多儿童由于各种原因也会出现自闭的情况，这个时候如果处理不好就会对以后造成严重的影响，家长们也应该采取行动，下面小编就来跟大家分享一下如何与自闭症儿童沟通。
如何与自闭症儿童沟通1
如何与自闭症儿童沟通？
与自闭症孩子沟通，先让他们喜欢上你，不要急于求成。自闭症孩子被称为是“星星的孩子”，生活在社会的角落中。
专家告诉记者，对于大多数生活在阳光下的正常人来说，很难想象在我们身边有着这样一群生活在黑夜中的孩子：他们虽然和你近在咫尺，却让人觉得就像星星一样遥远；对你视而不见，永远重复刻板的动作；仿佛被封闭在一个常人所无法理解的世界中。但他们的大脑并不迟钝，20%的人智商与正常人相当或更高，不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力格外突出。但是对于自闭症的病因，学界至今没有定论。
据专家介绍，自闭症儿童在言语方面的障碍极为突出。典型的自闭症孩子通常在3岁前发病，父母最早注意到的是孩子不说话，随着孩子成长，问题越来越明显。要么孩子不会说话，要么对父母的话充耳不闻，即使说话，也往往是“鹦鹉学舌”，或是无人能懂的“外星语言”。自闭症孩子在言语沟通上已知存在的问题主要包括：无语言；仿说；说话不带感情；无法掌握音调、音量；文法结构不成熟；不会使用因果性的语言等。她表示，现阶段的研究只能分析现象，猜想自闭症儿童回答问题时的语言机制，下一步找出其内在的规律性，揭开一些关于自闭症儿童存在言语障碍的谜团。
“虽然‘星星的孩子’对于周遭世界置若罔闻，但这并不代表他们不需要来自社会的关心和支持”。专家老师说：“关键在于我们怎样叩开与孩子沟通的大门？有一个前提条件是，对方必须愿意听你说的话，想听你说的话。”专家说，教自闭症孩子说话前，先让他们喜欢上你。
专家介绍说，不如把不会说话的自闭症儿童当作刚刚出生不久的婴儿，家长们就重新开始，耐心地教牙牙学语的婴儿那样。用眼睛和手指等非语言的“交通工具”开始，一步一步地为孤独症儿童构建正确的语言沟通模式。达到最终能用言语或其他代替语言的手段来与人沟通。虽然这不是一件容易的事，但只要家长好好努力，你会看到孩子的进步。
如何与自闭症儿童沟通2
当孩子需要拥抱时
当孩子要家长抱时，家长可以先伸出胳膊但不抱起孩子——等孩子对你做出照应。如看着你或伸出他们的胳膊，这时再把孩子抱起来。
当孩子需要喝水时
当孩子要喝水时，在他们的杯子里倒一点水，蹲下来与他们面对面，把杯举到自己面前——等孩子看着你、发出声音，或者伸出手时再把杯子给他们。
当孩子需要拿东西时
有时孩子不需要寻求任何帮助就可以拿到他们所需要的东西。这时，家长可以把他们喜欢的玩具、杯子、点心或者其它物品放在他们看得见但够不到的地方（柜子上或带盖子的透明容器里)，这样一来孩子必须通过寻求帮助，才能够得到他们想要的'东西。
引导孩子表达需要
如果孩子站在那里，但没有做出任何沟通的动作，家长可以帮助他们使用身体表达一个明确的要求。例如：拿着孩子想要的东西靠近他们，引诱他们做出伸手的动作，伸出你的胳膊以诱导孩子做出举起胳膊的动作，或者蹲下来与孩子面对面，视线高度与孩子保持一致。从而吸引孩子看你一眼或发出某个声音。如果孩子以目光接触或发声而不是吵闹来回应，那么家长可以立刻把孩子抱起来，或者把想要的东西给他们。
引导孩子用表达代替哭闹
如果孩子用哭闹来表示想要某件物品，并且躺在地上，准备发更大的脾气，家长可以伸出胳膊表示要抱他们，等他们也伸出胳膊时就把孩子抱起来，并靠近他们想要的物品，等他们做出伸手的动作。
如果孩子没有伸手或做出其他肢体动作，家长可以用不抱孩子的那只手拿起物品，并且举到孩子够不到的地方继续等待孩子与你的目光接触、做出伸手动作或发声，然后再给他们。
用对比引导孩子选择
给孩子食品时，不要直接拿出孩子喜欢的小食盒。而是拿出两个，其中一个装着孩子不喜欢的食物。把两个盒子举到孩子的面前，引诱孩子伸出手朝向或者碰到他们想要的那个。或者把孩子不想要的那个递给他们，当他们开始表示反对或者拒绝的时候，家长可以一边收回孩子不喜欢的那个盒子，一边说：“亮亮说不要”（同时用力地摇头)。然后立即把他们喜欢的那个盒子递过去，当他们伸出手的时候，家长可以说：“亮亮说要，饼干！”同时点头。
用游戏引导孩子表达需要
不要反复地跟孩子玩摇摆、挠痒或拥抱的游戏，而应该每次只玩一下就把孩子放下来。然后期待地看着孩子，等一会儿，看看他们是否会回来要求再玩。
如果孩子只是站在那里而并没有以任何方式进行沟通，家长可以弯下腰，伸出胳膊，等着孩子也伸手朝向你。如果孩子这样做了，就继续跟他们玩摇摆的游戏。
如果孩子仍然只是等着而并没有其他反应，家长可以走过去，再次跟他们玩摇摆或其它游戏。玩几次之后再停下来，然后像之前一样再次伸出你的手，等着孩子，看看他们是否会把手伸向你，看着你的眼睛，或者发出一个声音，表示他们想要重复这个游戏。
