别让兔子学游泳，兔子会不会游泳呢？其实兔子是不会游泳的！但是在很多寓意故事里，兔子或许会游泳！寓意故事对小孩子的启发可以是很大的，让小孩读寓意故事，能让他们懂很多的道理，下面一起来看看，别让兔子学游泳这个寓意故事！
别让兔子学游泳1
陈师傅是我的邻居，夫妻俩都在政府部门工作。涛涛是他们的儿子，今年9岁了。这孩子从小就爱画画，上了小学后，有时正上着课，他就在底下画上了。涛涛来我们家玩，让我看他画的房子和动物什么的，都挺像的。我就觉得这孩子在这方面有天赋，建议陈师傅可以在这方面好好培养培养。但陈师傅夫妇认为学钢琴才大有发展前途，才是高贵的，非要孩子去学钢琴，还花了不菲的钱买了一架钢琴，。结果孩子每星期日去学钢琴时，眼里总是含着委屈的泪水。
现在孩子快升五年级了，涛涛连一首完整的曲子也弹不成。现在，陈师傅后悔了，说还不如早让孩子去学画画呢。可是涛涛呢，已经对画画失去兴趣了。
由此我想到了一个流传在在美国职业经理人中的一个寓言故事。它取自于一个名为《飞向成功》的畅销书。
这个寓言故事讲的是，为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布，今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有搭着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布，今天上游泳课，小鸭也兴奋地一下跳进了水里。天生恐水，祖上从来没人会游泳，小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……以后发生的情况，便可以猜到了，学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。
这本书的作者唐纳德？克里夫顿博士说，这个寓言故事寓意深远，它诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌，兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。
记住吧，不要让兔子学游泳，你的孩子也一样。
别让兔子学游泳2
别让兔子学游泳启发
要想成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。
那么，判断一个人是不是成功，最主要的就是看他是否最大限度地发挥了自己的优势，而不是看他多么富有，多么名声显赫。
人各有优势
每个正常人都有其独特的才干构成的独特优势。所谓才干，就是一个人所具备的贯穿始终、且能产生效益的感觉和行为模式。它是先天和早期形成的，一旦定型很难改变。至于优势，通俗的说法是一个人天生能做某件事，比其他一万个人都做得好。乔丹是篮球飞人、帕瓦罗蒂是美声歌王、索菲娅·罗兰是电影皇后、杨振宁是诺贝尔物理奖得主、韦伯纳是企业家的楷模。这些精英，之所以出类拔萃是因为其自身的.优势获得了最大限度地发挥。
那么普通的人，在对这些精英深怀敬仰之时是否已经明白：优势不是这些精英的专利，每个人都有天生的优势。大凡成功者都通晓自己的优势。然而，在现实生活中，一般人很难把握自己的优势是属于小兔子型的、小鸭子型的，还是小鸟型的？对这一课题，成功心理学做了大量实验，总结出了一个基本规律，让你知道，你到底是谁？
当你看到别人在做某件事时，你心里是否有一种痒痒的召唤感：“我也想做这件事”；当你完成某件事时，你心里是否会有一种愉快的欣慰感：“我还可以把这件事做得更好”；你在做某种事情时几乎是自发地，无师自通就能将其拿下。等等，这些都是重要的信号，它告诉了你的优势所在。这也是穷途变通途的信号。
中国有句古话：只要功夫深，铁杵磨成针。讲的是只要坚持不懈，就一定能成功。然而，铁杵有铁杵的优势，为什么一定要把铁杵磨成针？这正是中国人面临的需要突破的一种思维定势。特别是在当今迅猛发展的社会里，小兔子根本不是学游泳的料，即使再刻苦再花时间，它也不会成为游泳高手；相反，如果训练得法，它也许会成为跑步冠军。你怎么看呢？
