孩子有礼貌的好处有哪些，让你的宝宝越来越聪明，孩子的成长决定了孩子的未来，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，以下是孩子有礼貌的好处有哪些方法。
孩子有礼貌的好处有哪些1
有利于幼儿的专注力、秩序感的培养
安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。
促进幼儿身心和谐发展
情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。
促进幼儿独立性、自信心、尊重他人:
一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
孩子有礼貌的好处有哪些2
孩子都是可爱的，我们想要我们的孩子变得有礼貌，首先要尊重我们的孩子，让他知道，我们的行为是因为我们热爱、尊重和珍惜他们。这样，孩子才会感觉到自己是个有价值的人，并愿意接受我们的教育。
宁宁的妈妈正在跟亲戚闲谈，7岁的宁宁走过来拉她的胳膊，他要喝苹果汁，而且是马上。宁宁妈说：“乖宝贝，稍等一会儿，我就给你去拿。”然后又回过身说起话来，宁宁突然大叫道：“妈妈，你给我闭嘴!”
儿子这样的对待，使母亲感到羞辱，但是使她真正感到悲伤的是，宁宁这样对她不是一次两次了。“宁宁在家里经常用这种粗鲁的态度说话，他会对我说‘你不是我的老板’。而平时我不甚注意，这次我之所以注意到他的态度是因为他是当着客人的面这么说的。”
事情怎么会发展到这种地步?当然，很多人会指出媒体的不良影响。的确，任何看儿童频道的人都会很快发现，儿童节目充斥着这类随便对大人回嘴谩骂的现象，但是父母在养成孩子这种无法无天的态度方面起了决定性的作用，而有时候我们是在善意与不知不觉中起了这种作用的。
那么，要怎样才能培养出一个有礼貌的好孩子呢?
(1)把孩子当作世界上最重要的人来对待
《鼓励的神奇》的`作者马斯滕建议：“常常问问自己，如果我以对待孩子的方式来对待朋友的话，我还会有朋友吗?”如果你要孩子感觉受到珍惜，就把他们当作世界上最重要的人来对待吧。这样才能养成尊重孩子的习惯。
(2)无条件地赋予爱心
无条件的爱就是不附加条件地热爱孩子。让孩子知道，无论如何我们都与他们在一起。这正是孩子们需要感觉到自己真正受到尊重和珍惜的那种爱。务必保证你赋予孩子的爱是无条件的，是确保无疑的，因此无论如何孩子知道你爱他。
(3)专心地、尊重地倾听
孩子说话的时候，放下手中在做的事情，集中注意力，听他要告诉你些什么。这样，孩子才会觉得你真的珍惜他的意见，并且想要听听他的想法。
(4)全身心地传递尊重，而不仅仅口头说教
是不是说了谢谢，才有饼干吃?是不是要说对不起，才可以看卡通?是不是要喊伯伯好，才有大人的好脸色?有些父母亲可能会疑惑，这样会不会让孩子学得很“势利”，为了得到这些奖赏，才做这些“有礼貌”的行为?礼仪行为本来就是应该的、发自内心的，如果用一般教养的赏罚方式教小孩，是否会让孩子觉得这些表现是为了换取某些利益?
爱人、尊重、关怀、有礼的行为，当然不是要换取好处。其实，不论教导孩子什么，你所采用的赏罚，没有一种是为了利益交换!平常，你就必须让孩子知道，任何奖励都是出于对他的关爱和赞许;处罚，是因为你想认真地对他表示，这样做真的不好。如果只是“你听话就给你买神奇宝贝”、“你不礼貌就不给你看电视”，的确很容易让孩子直接将这些行为认知与自身利益连结，以为这是和爸妈之间的交易。不论奖励或是惩罚，最好都能够给孩子一个“正当”的理由，严肃而且诚恳，先让孩子感受到自己行为的影响及严重性，同时这些赏罚约定不是无端的、可以随着爸妈的心情商量改变的。
(5)树立正面的自我概念
给孩子贴上“胆小鬼”“笨蛋”等标签会大大降低孩子的自尊，让他们天天想到自己没有用。不管这些叫法是真的还是假的，孩子听到就会信以为真。因此，只能建立肯定的自我概念的标签，使用标签时有一条规则要记住：如果绰号不尊重人，最好别用。
有的父母在对待残疾人时有一种鄙视的神情，常把盲人叫做瞎子，把一只眼睛失明的人叫做独眼龙。还有的父母喜欢叫别人的外号。这些不尊重别人的行为都会给孩子带来不良的影响。有个父亲带孩子去学校报名，对老师说：“喂，报名。”孩子也很快学会对教师、同学喊“嗨”、“喂”表示招呼。
