六七岁的孩子具有哪些独特的个性

六七岁的孩子具有哪些独特的个性，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，对于成长问题更有利于让孩子变得更加优秀，认真教育孩子的人终会有所收获。下面文章为大家分享六七岁的孩子具有哪些独特的个性。

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孩子独特个性的明显表现之一

就是每一个孩子在各个行为阶段的成长步伐会与众不同，也就是说，跟我们的总体描述相比，会有个体差异。请每一位读者都要记住，我们针对各个年龄段的描述，仅仅是一个常规值。虽然有些孩子的成长的确会跟我们的描述十分一致，但是，有的孩子却会成长得稍微快一点，也有的孩子会成长得稍微慢一点，这都非常正常。假如一个孩子的进程慢一点，比方说你的孩子虽然已经七岁了，可是不少行为仍然带有六岁孩子的特征，那只不过是说明孩子有点不够成熟，这并非意味着他就是一个笨孩子，或者是一个不够聪明的孩子；相反，这样的孩子常常是非常聪明的人，只不过行为年龄稍微滞后了一点。针对这样的孩子我们有一个术语，叫做“稚龄聪明儿”，而且我们一直不厌其烦地叮嘱有这种孩子的父母，千万不要仅仅因为孩子聪明就把他早早地送进校门。和顺阶段与不和顺阶段、内向阶段与外向阶段的交替循环有个体差异

每个孩子都有别于其他人的体现之二

是针对我们前面所讲述过的和顺阶段与不和顺阶段的交替循环、以及内向阶段与外向阶段的交替循环而言的，每个孩子在这两个螺旋循环中的成长步伐也并不一样。按照这两个螺旋图，差不多所有的孩子，包括我们观察过的男孩子和女孩子，通常都会一步步走过这些循环交替的各个阶段，这一点我们相当确信。但是有一点我们却无法向你保证，那就是每个孩子在各个螺旋图中的中轴线的位置可能会落在哪里。

让我们来假设某个孩子的“和顺螺旋图”的中轴线稍稍偏左侧一些，那么，如果是处于不和顺阶段之中，这孩子往往让他自己的日子很不好过，而且也让别人的日子很不好过。即使是当他处于和顺阶段的时候，他也照样是一个不太好相处的孩子。有一个妈妈就曾经对我们说过这样的话：“你说等我儿子到了三岁的时候，他就会变得好很多。没错，他的确变得‘好’了很多，可是，那仅仅只有三个星期的时间而已。”

一个不太跟自己过得去的、在生活中似乎总不顺心如意的孩子，往往比一般的孩子更偏于不和顺的那一侧。他不但自己会生活得相当不顺当，而且也往往跟他身边的人相处得很别扭。然而，也有的孩子可能会确确实实地跟这种情形完全相反，也就是那些整体更为和顺的孩子。这样的孩子不但自己的生活过得相当惬意，而且周围的人与他相处得也十分融洽，哪怕是在这孩子最糟糕的阶段之中，他也既不会觉得自己有多不顺当，也不会给别人带去多少麻烦。

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父母言行对孩子个性的影响

孩子在适应家庭环境的过程中，常以父母为最直接的模仿对象，形成自己的心理定式和性格特征。婴幼儿对父母的态度特别敏感，父母的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之化为孩子的性格，所以，父母要保持常态的、稳定的情绪。

父母对孩子爱意的`表达方式也会影响孩子的性格。对小婴儿的爱可以外露，使他感受到父母的疼爱和保护。对两三岁的孩子则应爱意不外露，对他既平等严肃，又呵护有加，这样孩子才能快乐、自信、开朗，而且独立性强。

和睦的家庭有助于孩子形成开朗的性格

研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以，父母要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。

其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活动，要保留孩子合理要求的选择权。

让孩子多和同龄人交往

如果说，父母是孩子性格的第一位影响者，同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好老师。当孩子在社交中表现得合群时，家长要及时鼓励、强化。

对于性格偏内向的孩子，家长应鼓励他们走出去，多到同龄小朋友家里做客。也可以为孩子请进来，邀请孩子的小伙伴到家里来玩。孩子尝到当小主人的滋味，一般都会兴奋、喜悦，忙里忙外地招呼自己的小客人，这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。