教学类型分为哪几种，现在的教育系统有很多，教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。教育对国家的发展来说意义深远，以下分享教学类型分为哪几种。
教育形式有6种分类，具体如下：
1、家庭教育
通常指父母或其他年长者在家庭中对子女或其他晚辈的教育，对象主要是家庭中的幼儿和少年。主要任务是；使儿童的身心健康发展；在儿童入学前，帮助儿童为接受学校教育打好基础；在儿童入学后，配合学校教育，使儿童在德、智、体等方面正常发展。
2、学校教育
指各级各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能，把他们培养成为一定社会或阶级服务的人。
3、社会教育
主要指学校以外的社会文化教育机构对青少年及成年人的教育。主要任务是使受教育者进一步确立符合社会要求的思想品质和世界观；普及科学文化知识，增加和更新人们头脑中储存的知识和信息，引导人们从事健康的文体活动，使受教育者成为合格的公民。
4、形式化教育
形式化的教育是指教育活动已从社会生产、生活中独立出来，成为一种专门社会实践活动的形态，它有固定的教育者、受教育者、教育场所和比较规范的教育内容。学校教育就属于这种形态。
5、非形式化教育
非形式化的教育，是指教育的活动和存在形式与社会生活、生产浑然一体的原始形态，没有稳定的教育者和受教育者，也没有固定的教育场所和规范的教育内容。原始社会的教育就属于这种状态。
6、制度化教育
随着教育与社会的互动发展，教育与社会的关系越来越密切。在现代社会，人们普遍认识到教育的重要价值，投入巨大的社会资源发展教育，使教育成为一种复杂的立体化的网络体系。为使教育有条不紊地高速运转，许多国家通过法律对教育的内容、形式、方法等进行规范，这就是制度化的教育。
中国父母的教育方式
第一类父母，喜欢替孩子各种包办代替。
从孩子出生起就为孩子包办一切，我们父母会觉得说，孩子永远都是长不大的，永远都需要父母。我们永远都会说啊，你不会，你不要动，我们来。
我们家人就像保姆，还是不收费的那一种，不求回报，家庭地位都不平等，还怎么和孩子成为朋友呢？
第二类父母，喜欢斥责孩子。
很多父母在孩子犯错的时候，动不动就是一顿批评一顿打骂。这只会造成两种情况，要么这个孩子他变得越来越敏感、胆小、脆弱，要么就会越来越不在乎，孩子为了逃避批评就撒谎，于是就开启了猫捉老鼠的模式。如果说家长和孩子变成了猫捉老鼠的关系，那就更不可能成为朋友。
第三类父母，自己喜欢高高在上。
很多父母觉得，我是父母，我供你吃，供你穿，我最有权威，你就得听我的，凭啥不能管你呢？
随着孩子长大了，尤其到了青春期的时候，这种教育方式就会越来越不管用了。父母越是高高在上，孩子就越是逆反，敌对的关系下怎么能和孩子成为朋友呢？
第四类父母，以“为你好”之名控制孩子。
“为你好”难道不对吗？如果你还这么想，可以看看《小欢喜》里英子的感受，她的妈妈为了让她好好学习，所有的事情都帮她安排好。每天给她炖汤，也不管孩子爱不爱喝，你不喝你就得愧疚；然后还额外布置很多试卷，无视孩子喜欢的专业，逼她考北京的学校。最后逼的孩子抑郁了。
如果你成为了孩子的痛苦来源，他又怎么会愿意和你做朋友呢？
那应该怎么做，才能有利于家长和孩子成为朋友呢？
第一个方式，家长要适当的学会在孩子面前装傻。
装傻示弱，是为了给孩子一些表现的机会，这是一个拉近与孩子距离的非常好的方式。因为长久以来，他们都感觉爸爸妈妈是高高在上的，突然有一天他发现原来爸妈也需要我的帮助，这个时候我们就平等了。
例如现在的孩子玩手机很熟悉，家长就可以让他们帮忙安装下软件，用手机帮忙订个机票、门票之类的，这不就有了很好的'平等沟通的机会吗？
第二个方式，家长要多给孩子一些正面的评价。
简单来说就是要经常夸他，谁不喜欢别人夸呀，我们每个人听到别人夸自己都乐开花了，孩子也是一样的。你天天在家说你不如别人，你总不学习，你总玩儿，都是负面的评价，他才懒得理你呢。你多夸他，不仅能让他喜欢和你聊天，还能让他变得更爱学习。
第三个方式，欣赏孩子感兴趣的事情。
很多家长总是在说，我和孩子聊天没有话题，我不知道聊什么。其实找话题很简单，孩子都有喜欢的明星，喜欢听的歌曲，喜欢看的电影，家长们可以深入去了解一下。
现在的很多孩子都喜欢易烊千玺、王一博等等，可以问问他们喜欢这些明星身上的什么特质，一起去了解明星身上的优点，看有什么是值得学习的。还可以一起去看孩子偶像的节目、电影等，当你们有了共同的话题，当然是无话不谈了。
第四个方式，给孩子创造一些表现的机会。
没有孩子是完美的，但是每个孩子都有自己的优点，家长发现孩子的优点并且多帮助他们表现出来，可以极高的提升孩子的自信心。
男孩子到了一定年龄，就开始崇拜男子气概，家长可以让孩子去做一些决策和担当，对品格的磨炼非常有帮助。
女孩子可能会开始爱好化妆打扮，家长可以让她帮忙搭配衣服，帮妈妈化妆，在交流的过程中就要注意引导孩子不要沉迷化妆，适当即可。
第五个方式，要学会适当给孩子一些权力。
当孩子过了青春期以后，有自主意识了，我们家长可以给建议，但是决定权要给孩子，要尊重他们的想法，你帮他做了决定，如果说未来他后悔了，他会怪你的。
比如选文理科、志愿填报等，要给孩子选择的机会，家长要做的是帮他提供信息，给他适当的建议。
授课类型有哪几种
授课类型有两种，分为综合课和单一课。
授课类型
综合课是指一堂课中完成两种以上的教学任务。所教的东西面很广阔，包含的东西也多于其他类型的课程。
单一课是指一堂课完成一种教学任务。传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等。
授课的方法
根据学生的心理需要。
教师应当满足学生的心理需要，任何授课如果不能识别出他们的心理需要，不能讲到他们的心里去，不能解决他们的实际问题，都将会使授课效果严重递减。教师要掌握他们听课的心理，他们是怀着求知心理、求解心理，还是看客心理或者被培训的感觉来上课的？上课时是否心不在焉、无动于衷？这一点教师必须了解。
教师的身体语言技巧。
教师的身体语言是用身体动作来表达情感，交流信息，说明意向的沟通手段，它包括姿态，手势，面部表情等其他身体动作，它是师生相互交流的一种重要手段。教师上课时候的肢体动作，讲话时的语气语调，眉目神情等等都会直接影响到课堂的教学气氛。
课堂的组织调控技巧。
课堂的组织调控主要包括教师的教学内容与时间的调控、教学气氛调控、教师自我调控、教学设施调控和课堂纪律的调控等。在此主要讨论教学内容与时间如何匹配，课堂教学气氛与学习效果的关系。
教学幽默技巧。
一堂生动有趣的课，教学幽默是必不可少的。教学幽默是教师为了实现特定的教学目的，结合具体的教学内容，把幽默运用到实际的课堂教学过程中的方式方法，巧妙地运用诙谐的语言、滑稽的动作或其他有趣的方式来传授知识、组织教学活动，可以使学生愉悦的同时，学到知识。
