时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的幼儿园学期工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、情况分析
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长参与的班级活动不够深入。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着尊重、平等、合作的原则，以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。
二、 工作目标
提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
2、尊重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。
3、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。
4、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
三、完成目标措施
1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。
4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
5、吸引有特长的家长参与到活动中是活动顺利开展。
6、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。
7、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。
8、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。
9、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯
10、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，
11、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
伴随着和煦的春风和明媚的阳光，我们满怀欣喜地迎来了又一个孕育着希望的春天。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一．幼儿情况分析：
本学期班级幼儿58名,其中男孩31人，女孩27人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二．主要工作与具体措施:
(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
（2）、开展多种活动，促进幼儿体格的发展
A、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
B、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
C、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
D、培养幼儿良好的学习习惯:
注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;
学习认真的倾听，注重注意力的培养;
E、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.
三、班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
A．注重区域活动的创新
本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供尽可能多的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中求思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
B．注重环境创设的创新
环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大大班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
C．注重家长工作的创新
本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。
超越自我，展示精华，这是我们大大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以教研中心幼教室工作计划及幼儿园整体计划为依托，结合新建园实际，树立“抓常规、细流程、强队伍”的目标，努力创造舒适安全、宽松自由的生活学习环境。以优化幼儿一日生活、建立良好的工作流程和常规标准为核心，促进保教规范发展，以生动有趣的各项游戏活动从不同层面促进幼儿全面发展。
二、现状分析
我园是一所新建园，本学期共开设四个小班，配备教师12名，其中3名教师从其他园所调入，有工作经验，9名新分配教师，无工作经验。
（一）优势分析
1.园长积极支持教育教学工作，重视教师培养工作，献计献策并努力申请教学硬件设施。
2.园内教师团结协作、虚心好学，创新思维强，团队意识强，能服从工作分配，认真踏实工作。
3.新教师的文化层次较高，理论水平和专业基本功相对较为扎实。
（二）劣势分析
1.新教师多，无课堂教学经验，不会分析、使用教材，对幼儿园一日生活流程不熟悉，所有日常工作均处于摸索阶段。
2.教师科研意识与科研能力薄弱，大部分教师没有课题研究、论文撰写等经验。
3.在家长工作方面，缺乏与家长沟通的经验。
4.缺少骨干教师及在教研方面有经验的教师为引导。
三、保教工作目标
（一）立德树人，加强教师队伍建设
以教师发展为本，努力造就一支师德高尚、勤奋敬业、乐于钻研、业务精良的高素质、专业化教师团队，为幼儿园可持续发展奠定坚实基础。
（二）保教并重，实施幼儿素质教育
以儿童发展为本，努力培养身心健康、文明友好、勇敢自信、懂得感恩的儿童，为幼儿一生发展奠定基础。
（三）家园合作，营造良好教育氛围
以服务家长为本，努力构建和谐共育的家园关系，加强家园合作，丰富合作内容及形式，营造良好的教育氛围。
四、具体工作及措施
（一）立德树人，加强教师队伍建设
1.立德树人，培养高素质教师团队
（1）开学初期，与教师签订“师德师风承诺书”，约束教师行为，促进其规范从教。
（2）组织教师学习《教师法》、《教育法》等法律法规，明确教师职责，要求教师严格遵守幼儿园教师行为规范，争做“会爱、会支持、会成全”孩子并深受家长喜爱的好老师。
（3）加大日常监督检查力度。经常巡视各班保教工作开展情况，引导教师树立“用心爱孩子”的思想，为教师提供有效的指导策略。将师德师风纳入月考核，及时发现问题并采取解决措施，实行师德师风一票否决制。
（4）在每周一的升国旗仪式中，每位教师轮流进行以弘扬师德师风为内容的优秀文章或诗歌的演讲活动，同时开展“体验孩子带给我的感动、同伴带给我的感动和家长带给我的感动”随笔分享活动，营造我园尊师重教、传播正气的良好氛围。
2.学习培训，促进教师专业化发展
（1）实行班主任定岗、配班教师和生活教师轮岗的上班模式，激发青年教师工作的积极性，挖掘每位教师的教学潜能。力争打造一支人人“会保育会教育”的教师团队，为幼儿园后续发展奠定基础。
（2）有计划的做好不同发展层次教师的专业培训工作。在新教师培养方面立足于帮助其走进课程、学习组织与实施教学活动，通过开学前蹲点学习，熟悉幼儿园一日工作流程。在成熟教师培养方面通过“压担子”的方法，让其不断优化教育行为，提升专业水准，积极帮助新教师掌握教学技能、熟悉日常工作，在短期内就能胜任教学工作。
（3）立足园本培训。将每周一、四定为业务学习时间，积极开展教师理论培训及实践技能培训。通过观摩、讲座、比赛、研讨等形式，给教师搭建自我展示、历练的平台，鼓励教师勤于自学钻研，苦练基本功，不断提高专业素质和能力，促进教师专业化成长。
（4）实行推门课制度，落实集体备课制度。保教处每周至少听两至三节推门课，发现教师常规课中存在的亮点和不足，给出具有指导性的意见和建议，提高教师教学水平。同时每学期至少进行两轮大型观摩活动，一轮为自选课，一轮为抽签课，利用不同方式增强观摩活动的灵活性和实效性。在集体备课时，形成“独立备课—小组研究—个别修改”一课三案的备课模式，既有集体智慧的体现，又有不同教师、不同班级的个性差异，最终形成园本教案集。
（5）开展教师读书活动。督促教师学习先进幼教理论，鼓励教师大量阅读经典的幼教名著和幼教杂志，养成作摘记和写读后感的好习惯，并将书中的经验和理论知识，正确运用到实践工作中。
（6）积极创造外出学习机会，让教师开拓视野，不断吸取幼教新信息，提高自身能力。同时严格落实外出培训汇报和园内二次培训制度，实现“少数人学习、多数人受益”的'良好效果。
3.立足实际，开展小而实的教研活动
（1）制定教研工作制度并积极落实，营造“以研促教学、以研带成长”的氛围。
（2）基于我园新教师多的实际，教师科研意识和能力薄弱，本学期，保教处将立足于教师在教育教学中遇到的困惑与问题，开展小而实的教研活动，切实解决教师困惑，发挥教研活动的针对性和实效性。
（3）拓展教研工作思路，坚持双周搞教研活动，单周进行园本培训，以大教研和小教研相结合的模式，探索有效课堂，达到以研促教的目的。同时鼓励教师积极撰写论文、随笔、案例分析等并参加各级各类评选，提高教师梳理总结的能力。
（二）保教并重，实施幼儿素质教育
1.保育先行，确保幼儿身心健康成长
（1）良好的制度是保证一切工作有序高效进行的前提，建园伊始，我们将制定完善的保教工作职责及常规要求，落实和促进幼儿园保教工作，力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个环节。希望通过这种常规制度的导向，引导教师注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
（2）注重幼儿心理健康，坚持在幼儿一日生活中体现健康教育和文明礼仪教育。结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、自我保护、讲文明、懂礼貌、守规则等教育活动。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级氛围。
（3）做好环境卫生清洁工作，严格执行卫生消毒保健制度，加强日常检查、指导，保证幼儿健康成长。入园及午睡前要检查幼儿是否携带不安全物品，另外做好带药登记，加强季节性幼儿传染病的预防和知识宣传工作，确保幼儿身心健康发展。
（4）科学合理地安排幼儿作息时间，每天保证至少2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然元素开展丰富多彩的户外体育和游戏活动，保证幼儿运动量，增强幼儿体质。
2.重抓教学，保障素质教育有效实施
（1）树立正确的教育观、儿童观和发展观，从思想上保证教育教学的有效开展，避免教师评价幼儿产生偏差。开学前，各班教师要根据家长报名时登记的信息，了解本班幼儿情况，制定符合实际的班务工作计划和家长工作计划。
（2）树立“一日活动皆课程”的理念，要求教师关注幼儿一日活动的每个环节，既要注重集体活动、游戏活动、区域活动，又要注重户外活动、生活活动。坚持以游戏为基本教育手段，有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点的开展主题教学活动。各班随主题的变化适时更换环境，并做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。同时努力创设材料丰富、便于操作、富有吸引力的区角，最大限度的满足和支持幼儿自主探究学习的欲望。
（3）中华传统文化博大精深，它作为我国文化宝库里的瑰丽奇葩，曾经伴随着一代又一代人的成长。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，应为幼儿终身发展奠基基础。因此，我园将促进幼儿全面发展放在首位，尝试挖掘中华传统文化所包含的韵美，汲取其精粹，有选择的逐步运用到幼儿教育中，并将其与幼儿园课程有机整合实施。如在语言领域融入“经典诵读”、“古诗吟诵”、“民间故事”等活动，在艺术领域融入“民族民间音乐和舞蹈”、“传统剪纸绘画”等活动，在健康领域融入“传统民间游戏”等活动，在社会领域融入中华美德教育和礼仪教育等等，以幼儿喜闻乐见的方式接触中国传统文化，逐步形成良好的个性心理和情感态度，从而促进素质教育的全面多元发展，形成幼儿园办园特色。
（4）借鉴学前教育发达城市关于艺术早操活动研究的经验，结合园所特色，编排以“热身运动—基本运动—体能训练—合作游戏—情感训练”为流程的小班艺术操，实现间操活动的艺术性、发展性、游戏性和自主性。
（5）结合“我们的节日”开展多种形式的教育教学活动和社会实践活动，让幼儿初步了解中国传统节日和国际重大节日的由来，并结合社会实践活动，如带领幼儿走进敬老院、社区等，感受节日内涵，推进德育工作扎实开展。
（三）家园合作，营造良好教育氛围
1.建立家园联系制度，扎实开展好家园沟通常规工作。通过家访、家长会、个案观察记录、家园联系栏、家长开放日等活动增进家园沟通，让家长了解幼儿园办园理念、发展目标、教育教学及幼儿在园情况，提升家长主体意识，形成园荣我荣的集体意识。同时，通过组织家长培训、向家长推荐好书等活动，并利用微信群、QQ群等手段向家长宣传科学的教养观念，指导家长为幼儿创设良好的家庭教育环境，家园互动，形成合力教育。
2.各班教师根据报名时家长提供的幼儿信息表，提前熟悉幼儿姓名、性格等，在孩子入园时能准确叫出孩子名字并亲切接待，让家长得到温暖，继而放心的将孩子交到老师手中。同时在开园前期，保教处要不间断的向家长发送如何缓解幼儿入园焦虑方面的信息，帮助家长和幼儿顺利入园。
3.成立不同职责的家委会，从幼儿园管理、教育教学、伙食管理、安全管理、活动策划等方面引导家长积极参与到幼儿园工作中，使他们成为教师的合作伙伴，听取家长合理正确的意见和建议，做好服务于家长、教育好幼儿的双重工作，全面提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。
五、月工作安排
八、九月份
1.各班教师提前做好班级卫生清理工作及环境布置工作，张贴欢迎标语，营造开学氛围，迎接小朋友。
2.开展保教人员岗位竞聘活动。
3.制定保教工作计划及各类保教工作制度、职责、流程等，各班级根据保教计划制定本班班务工作计划和家长工作计划。
4.开展岗前培训，并在开园前安排教师到老园蹲点学习，掌握基本的教学技能，了解幼儿一日生活流程。
5.组织新生家长会和幼儿预入园活动。
6.组织编排小班艺术操，形成整体框架。
十月份
1.开展集体备课活动。
2.开展“如何上好一节课”的小教研活动。
3.各班组织家长开放日活动。
4.各小班通过多种途径和方法尽快消除幼儿入园焦虑，建立良好的班级常规，月底进行经验交流。
5.开展《36岁儿童学习与发展指南》中语言领域的学习培训活动。
6.成立家委会，并召开首次家长委员工作会议。
7.做好区级教学能手赛的选拔和上报工作。
8.月末进行环境创设评比活动。
十一月份
1.开展《36岁儿童学习与发展指南》中语言领域的学习培训活动。
2.进行首轮教师观摩课活动。
3.开展集体备课活动。
4.指导教师结合实践经验撰写教育随笔、案例分析等，积极参加区内外各类评比活动。
5.开展保育工作流程培训活动。
6.组织教师观摩东胜区“名师大讲堂”活动。
7.月末进行环境创设评比活动。
十二月份
1.预约教研中心到园进行新教师视导和集体备课活动。
2.开展“童声颂童谣”竞赛活动。
3.进行第二轮教师观摩课活动。
4.开展外出培训教师二次培训活动。
5.各班级开展“迎新年”活动。
6.月末进行环境创设评比活动。
一月份
1.参加教研中心组织的区域大教研活动。
2.召开学期末保教总结会议，反馈督导组检查情况，对成果进行肯定，对不足给予改进。
3.各班做好期末各类档案整理及总结梳理工作。
4.认真分析本学期各项工作，制定下学期工作计划。
一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作。
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
5、做好各科的教学工具。
6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作。
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力
3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令。
〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。
〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术———音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。
四、安全工作
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、卫生保健工作
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
六、家长工作
坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。
新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园
长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
一、指导思想
1、以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2、严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
我负责的是北卧室、香蕉1班、苹果4班、草莓2班、草莓3班，对每个幼儿我准备做到以下几点：
1、清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3、有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的脱穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4、良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
6、团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
7、提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。尽职尽责，争取做到让家长放心，园领导满意！
