0～3岁儿童五大领域发展，随着二胎政策的放开，很多的年轻父母都当起了爸爸妈妈，但是因为年轻育儿的经验还不是很丰富的，但其实孩子的很多成长都是会遵循一定的规律。以下分享0～3岁儿童五大领域发展。
0～3岁儿童五大领域发展1
一、大动作发展
0-1个月：俯卧位时能勉强抬头。
1-2个月：俯卧抬头30-45度，竖着抱起时头一晃一晃，能竖立一下。
2-3个月：俯卧能持久抬头45度，扶着坐时头向前倾，头稍晃、不稳。
3-4个月：俯卧抬头90度，扶坐时头稳定。
4-5个月：能翻身至俯卧位，拉坐时头不后倒。
5-6个月：拉坐时会主动抬头牵引身体，扶站时能主动跳跃。
6-7个月：俯卧时能以腹部为中心做旋转运动，可以独坐1分钟。
7-8个月：独自坐稳，左右转动自如，扶着栏杆能站立。
8-9个月：会爬行，并会拉物站起。
9-10个月：会扶栏杆横走，扶栏杆自己坐下。
10-11个月：拉着一只手能够走，会独自站立片刻。
11-12个月：能从一个物体到另一个物体走几步，会爬上台阶。
12-15个月：独自走稳，拉着一只手能走上楼梯。
15-18个月：会拉着玩具倒退着走，自己扶栏杆走上楼梯。
18-24个月：跑得好，会双脚跳，独自上下楼梯，会扔球、踢球。
24-36个月：两脚交替上下楼梯，会双脚从末级台阶跳下，能骑小三轮车。
二、精细动作发展
0-2个月：看见玩具时手舞足蹈，全身乱动。
2-4个月：能将玩具在手中握较长时间，会伸出双臂，来触摸悬挂于胸前的玩具。
4-6个月：会迅速伸出手，抓前面的玩具，抓握方式为全掌大把握。
6-8个月：会用传递、摇、敲等多种方法玩一个玩具。
8-10个月：能够拇指与食指对指取小物品，会笨拙地主动松手放下或扔掉手中的玩具。
10-12个月：会灵巧地钳式捏起小丸，一手能同时抓握2-3个小物品，会轻轻地抛球。
12-15个月：垒2-3块积木，握笔自发乱画，会用勺取食物。
15-18个月：垒4块积木，能主动地翻书。
18-24个月：垒6-7块积木，能一页一页地翻书，正确握笔，模仿画垂直的线条。
24-30个月：垒8-9块积木，能模仿画水平线和交叉线，会穿短袜和便鞋。
30-36个月：垒10块积木，能临摹圆形和十字，会串珠子，系纽扣。
三、视知觉发展
0-1个月：短暂注视，目光缓缓地跟随移动的物体至中线。
1-2个月：目光能水平、上下跟随移动的物体180度，并且做环形跟随。
2-6个月：目光跟随落地的物体，开始能辨别场景的深度。
6-9个月：长时间看远处人物的移动。
9-12个月：偏爱注视小物品。
12-18个月：能注意悬挂于3米远的小玩具。
18-24个月：区别线条种类，如直线、曲线、虚线、线段等。
24个月以后，视觉水平与成人相近。
四、听知觉发展
0-1个月：对铃声有反应。
1-2个月：区别笛声和铃声。
2-3个月：头转向声源。
3-4个月：听悦耳的声音时微笑。
4-6个月：对母亲的语音有反应。
6-9个月：可迅速、直接地寻找声源。
9-12个月：听懂自己的名字，对语音敏感，是重要的语音语素积累期。
12-18个月：区别不同的声音，如犬吠声与汽车喇叭声。
18-24个月：较精细地区别声音，如揉纸声和流水声。
24-36个月：更精细地区别声音，如区别“ei”与“er”语音。
五、皮肤触觉发展
皮肤的感觉很早就表现出来，新生儿痛觉已存在，但不敏感。
0-2岁，婴幼儿皮肤感觉的灵敏度随着年龄的增长逐渐提高，其中手部皮肤的感知觉起到了很重要的作用。
2-3岁时能辨别各种物体的属性，如软硬、冷热、糙滑等。
六、嗅觉和味觉发展
婴儿出生时嗅觉中枢及末梢已发育成熟。能够对不同味道的东西产生不同的反应。
七、自理能力发展
0-8个月：亲人的悉心照料。
8-10个月：小肌肉发展已经达到一定水平，完成一些自助活动，如能为自己的饮食提供服务，不需要奶嘴从杯子中喝水等。
10-12个月：大拇指、食指、中指能够更多的运用到生活技能中，学会了手臂旋转、倾倒东西。
12-18个月：会自己玩，开始学用勺或用手（拿着自己吃）吃食物，能够端着小杯喝水。
15-18个月：穿脱简单的衣物。
18-21个月：能自己洗漱，能找到卫生间的位置，需要时能及时到达。
21-24个月：会洗手，能独立吃饭，并完成其他更多的自助活动。
24个月以后，渐渐能听懂父母对自己大小便的提醒，渐渐形成自己大小便的规律。按作息时间有序生活，能按规定时间上床睡觉。
24-27个月：使用筷子，给玩具娃娃穿衣服。
27-30个月：会解扣子、系扣子。
30-33个月：穿脱外衣。
33-36个月：学习用玩具刀具，如剪刀、钝刀等，将橡皮泥切片等。手指更灵活，可以编小辫子了。
0～3岁儿童五大领域发展2
什么是早期教育的“五大领域”
为促进幼儿身体正常发育和协调发展，促进幼儿智力、情感、技能等方面的全面发展，我国教育部于2001年颁布《幼儿园教育指导纲要》，将幼儿园课程内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。
1、健康。其主要目的是增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯。
2、科学。目的.是激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,有好奇心。
3、社会。其目的是增强幼儿的自尊,自信, 培养幼儿关心,友好的态度和行为。
4、语言。其目的是提高幼儿语言交往的积极性,发展语言能力。
5、艺术。其主要目的就是丰富幼儿的情感,培养初步的感受美,表现美的情趣和能力。
五个领域的内容相互渗透从不同的角度去促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。
早教是人生的基础教育，对孩子未来阶段全面发展起到关键性影响。好的早教课应该是五大领域交叉融合、而不仅仅是单独学习某一个领域。
0～3岁儿童五大领域发展3
0-3岁生长发育对照表
新生儿
趴着时，能抬头1-2秒，眼睛能聚焦在距自己20厘米的物体。
1-3月的.宝宝
满月时能抬头0-45°；2个月可抬头45°-90°；3个月时可达90°；能够张手玩，去握取东西，视线也会追着熟悉的人或喜欢的东西转。根据这一发育规律，家长可以有意识的和宝宝做些相关游戏，进行引导。
4-6个月
这个时候，宝宝已经能够仰卧、俯卧、翻身了，听到被人叫自己的名字时有反应，并且开始认生。萌出第一颗乳牙，家长在这个时候也应该准备为宝宝添加辅食了。
7-9个月
宝宝已经能独立坐，开始爬了，四肢越来越灵活。知道自己的名字，部分宝宝能够发出“爸爸”“妈妈”等简单的音节，并且开始有意识地模仿大人的行为动作。
10-12个月
宝宝开始学走路，能够听懂大人简单的命令，玩一些简单的游戏，也开始有了自己的脾气。
1-2岁
这阶段宝宝能够大步往前走，慢慢地能跑能跳，能够说一些简单的句子，搭建简单的积木。能理解并指出自己身体的部位，越来越喜欢和自己熟悉的人待在一起。
2-3岁
这时候宝宝四肢灵活，运动完善。能够用积木搭建简单的模型，能够用画笔画一些简单的线条，对方位、空间（上下里外）有了一定的认知，喜欢和小朋友一起玩游戏。
