孩子发生矛盾家长怎么处理
孩子发生矛盾家长怎么处理，孩子们在一起玩的时候，互相发生点小矛盾小摩擦很正常，家长不必把这看成是问题，不必马上出面干涉，更不必因此而生气。那么，孩子发生矛盾家长怎么处理 ？
孩子发生矛盾家长怎么处理1
一、冷静自己的情绪，接纳孩子的情绪
当孩子和别人闹了矛盾，回到家里闷闷不乐，或者满肚委屈地向父母抱怨自己和朋友闹矛盾的事情，父母在此刻，首先要做的事情就是冷静，千万不要再孩子面前表现你粗暴的一面，父母是孩子最好的老师，他会在你的言行举止中学到你的性格。
其次，给予孩子充分的理解，对孩子说一句：“和同学闹矛盾一定很难受吧?有什么办法让你心里舒服一些呢?”来表示理解和接纳他的感受，这样可以暂时缓解孩子心中的郁结。当孩子情绪平复的时候，才可以进行理智的思考。
二、倾听孩子的说法
当孩子与同学发生矛盾时，首先家长要认真倾听。父母应该心平气和地问孩子：“究竟发生了什么事啊，爸爸妈妈要知道事情的真相，才能发表意见和帮助你。”引导孩子如实地将事实的经过讲清楚。这样，不仅培养孩子的诚实品质，与此同时，还锻炼了孩子的语言表达能力。然后再问问班级中知道这件事情的其他孩子，看是不是和自己孩子说的一样，弄清楚事情的真相。
三、分析事情的根源，探究解决问题的方法
1、 教孩子分析问题根源
小朋友之间发生矛盾，首先是希望得到大人的帮助，况且自己认为自己都很在理，这时，作为孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要细致了解孩子们之间发生矛盾的原因。帮助孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后自己想办法解决。
2、启发孩子想办法解决
找出问题的.原因后，孩子对如何处理和解决仍然是比较迷茫的，或者想出一些错误的解决方式。这就需要大人引导他如何正确处理比较恰当。家长一定要站在公正和负责任的立场来进行指导，这样才能养成孩子正确的处理问题的能力和勇于承担责任品质。
孩子们之间的矛盾，家长首先可以建议他暂时适度保持和那个同学距离的同时，也让他帮助这个同学要真诚，而不是批评、嘲讽和炫耀。另外告诉他多站在同学的立场考虑问题，多赞美同学的优点、和同学一起进步等。
比如，父母可以引导孩子思考“如果是我是他，我会怎么做呢？”“他也许希望我怎么做呢？”“怎样的解决办法能让我们双方都乐于接受呢？”帮助孩子换位思考，摆脱自我中心的观念。
同时，家长也可以和那位同学的家长积极联系，共同引导孩子处理解决矛盾。
3、让孩子自己面对矛盾
同学之间出现矛盾后，大多孩子都不愿意去面对和解决这个矛盾，有告诉大人和老师期望解决的。也有采取逃避的。这个时候，家长应该积极鼓励孩子尝试去解决，多用“你有什么好的主意？”“你觉得你们应该怎么做？”等提问，让孩子感到自己有权利也有责任去思考如何解决自己的问题。通过解决问题会让他更自信。
下一次，他也就有了勇气自己去处理和小朋友之间的矛盾了。如果父母把本该属于孩子的问题全都包揽过来，就会剥夺孩子锻炼人际交往能力的机会和解决问题的能力，孩子也会养成本能地找父母或老师解决的习惯。
如果当孩子自己处理不了，先告诉老师。毕竟，家长都不在学校。相对来说，老师在学校，更容易了解清楚矛盾的原委和真相。孩子把自己处理不了的矛盾告诉老师，老师会主持一个公道，能站在比较公平、客观的角度，去化解矛盾。
四、教会孩子必要的交往技能
孩子天性喜爱玩闹，但认知能力有限，难免有一些不合适的行为，或遇到不合适行为难以处理。父母可以教育孩子玩闹有度，注意保护自己;遇到意外受伤，及时告诉老师及父母;不能故意欺负、孤立别的同学。在与同伴交往时，做到尊重同学，礼貌达人。
当孩子与同学之间发生矛盾时，父母要教会孩子，不要凡事都必须占上风，要学会道歉和请求他人原谅，学会心平气和地用恰当的语言化解同伴矛盾。比如“这件事情是我的不对，你能原谅我吗?”“你这样说话让我很伤心，骂人是不对的，咱们能静下心来谈谈吗?”
孩子发生矛盾家长怎么处理2
1、判断这是孩子间的“正常冲突”还是受欺负
孩子的打闹很多是游戏的成分，他们会偶尔拉拉同伴的小辫子、拍拍他们的肩膀，但由于他们还不会控制这些动作的度，有时会造成一些伤害事件。平常家长可以提醒孩子，玩闹的时候不要动作过度，不要打到对方身体比较脆弱的部位，如眼睛等。但是如果孩子的玩闹没有造成安全事故，家长没有必要把孩子之间的打斗看得过于严重。
2、不要直接插手去警告对方或实施惩罚
孩子之间发生争执，他们自己处理问题的过程，也是锻炼他们处理人际关系的过程。家长听到的可能是自己孩子的一面之词，对事情的来龙去脉不是太了解，如果直接插手，反而会让事情变得更麻烦、更复杂。
3、引导孩子找出解决问题的方法
当孩子不知道如何处理与小伙伴之间的矛盾，向家长寻求帮助时，家长应引导孩子找出解决问题的方法，并且确定最终的解决方法时应遵循以下原则：
如果事情较严重，应与老师和对方家长共同商量解决之策。
如果责任在自己，应主动向对方道歉。
如果责任在对方，应明确告诉孩子这是一种错误行为，以防止孩子模仿，并鼓励孩子心胸要开阔一些，不要斤斤计较。
如果是原则性问题，要教育孩子学会用适当的方法争取自己的权益。
4、巧与对方父母沟通，鼓励孩子正常交往
双方父母最好能诚恳地交谈，彼此谅解，友好地解决问题。孩子是最敏锐的观察者，父母的一言一行，孩子都看在眼里，并且在他们幼小的心里留下父母深刻的印象。友好地解决问题能使孩子受到感染，化干戈为玉帛，在成长过程中，不做“小霸王”。
父母不要因为孩子间常发生争吵和纠纷，就限制孩子与同伴交往，要创造条件，鼓励孩子与人交往，让孩子在冲突和纠纷中获得体验，增长与人交往的经验。
5、不提倡家长插手，但不等于家长就应该坐视不管
有些情况下，如孩子面临危险，或是和同学之间的矛盾长期得不到解决时，是需要家长了解、参与，并帮助孩子协调解决的。如果需要介入，也要记住放宽心态，抱着协助的态度，而不是主动地替代帮办。
在孩子向你求助时，要问孩子：“你希望我为你做什么？”听取孩子的请求后，家长应该提供机会，让孩子体验一些积极的解决方案，例如“不打不成交”、“握手言和”等。
虽然不提倡家长插手，但不等于家长就应该坐视不管。家长要对孩子表达信任和提供支持，可以对孩子说“我相信你能想办法处理好这件事”，鼓励他们自己解决问题。
孩子发生矛盾家长怎么处理3
首先在保证孩子安全的前提下，孩子之间的矛盾交给孩子自己处理，既不能粗暴地制止，也不能当甩手掌柜，孩子们有自己世界的游戏规则，大人的介入反而会打破平衡。
其实孩子之间没有隔夜仇，没有大人那么复杂的记仇系统，就事论事，过一会儿他们两个人之间又和好了，所以让他们自己处理比较好，因为这是属于孩子们的事情。
平常我们可以尝试：
1. 定规矩，可以吵架但是底线不能打破，不能动手，不能摔东西，不能骂脏话等，破了规矩的，谁犯了就是谁的错
2. 要分对错，这件事情是谁对谁错，为什么，这是家长必须要做的事情
3. 告诉孩子哭、委屈不是解决问题的手段，孩子如果用哭、沉默不说话来解决问题，要采取冷暴力
4. 要与孩子正向沟通，注意沟通的方式方法，把“今天在学校发生了什么事啊”换成“发生了什么开心有趣的事情啊”
人际交往发生冲突是很正常的，妥善处理人际交往中的冲突是一个人成熟的标志，也是一个人独立于社会应具有的基本素质之一。这些交往能力是不会自发形成的，是需要锻炼学习的。孩子正常成长之中，他们需要在与同龄人的交往和摩擦中，渐渐学会交际技巧，培养人际交往能力。
所以，对孩子们之间的许多摩擦或冲突，家长最好不要轻率地介入干涉，甚至越俎代庖地直接替孩子们解决问题。
