对于孩子有些表扬是适得其反的，每个父母都在一些事情上表扬过孩子，但有些父母的表扬方式不对，往往会伤了孩子幼小的心灵。下面是对于孩子有些表扬是适得其反的内容！
对于孩子有些表扬是适得其反的1
一、好话坏说，明褒暗贬
父母口头禅：“你今天终于没有做错，了不起！”“全部做好了，很好。从明天开始不要再做错了！”
伤害指数：★★★★★
情景回放：
您把照顾金鱼和给盆栽小西红柿浇水的任务交给了孩子，可他不是一天喂两次金鱼就是3天忘了喂食，更想不起要给小西红柿“喝水”了。
但是最近3天，他却很好地完成了任务。您心里虽然满意，嘴里却说：“你这几天终于记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了！明天可别再忘了！”
孩子“伤”情：
这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。
纠错处方：
孩子有了进步，本来是好事。如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。
所以，对孩子责任心的提升，妈妈要一项一项地肯定：“嗯，给鱼喂食不多不少正合适，水也换好了，还刷了鱼缸；给西红柿早晚浇了两次水，看它的叶子都笑了，它们肯定会越长越壮！”
孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，希望家长看到自己所有的付出，一点一滴都不忽略。
二、无的放矢，盲目比较
父母口头禅：“你做得真棒，比××强多了。”
伤害指数：★★★★
情景回放：
孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给您看，是《小白兔拔萝卜》的填色图，他的眼神期待着您，您煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的！”
孩子“伤”情：
班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中给孩子施加了压力。
这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。
纠错处方：
表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣，便于他明白您更重视他是否努力，关注他的点滴进步，慢慢地帮助他建立起自信。
通过细化过程，强化他所取得的每一个小小的成功，找出对付弱点的办法，可以使孩子克服每一个挫折，平和地面对困难，避免被小小的不顺击得一败涂地。
所以，这时您不如说：“你这幅画画得很仔细，颜色一点也没涂到线的外面；颜色也好看，能跟妈妈讲讲为什么选这几种颜色吗？
为什么把云彩涂成了橙色？” 从而引发孩子讲一讲他是怎么想的，再看看他是如何用画笔表现的，最后不妨再提一点建议。
您对作品的评论和指点能引发孩子对绘画的兴趣，因为您给予他的不仅仅是简单的“好”与“不好”的判断，而是对过程的关注，使他明确感觉到自己的能力，满足感油然而生。
对于孩子有些表扬是适得其反的2
孩子从2岁开始，得到的自信心和安全感越多，他们就能表现得越独立，也更好。爸爸妈妈们通过鼓励孩子表现得更加成熟，可以培养孩子的这些正面情感。
而正确的表扬方式，能让孩子对自己取得的成绩和自我感觉更好，而随着孩子自尊心的提高，他会更加把自己当成一个用特定方式行事的人，这个特定方式，就是你一直以来所鼓励、表扬的方式。
但有的时候，爸爸妈妈不恰当的表扬方式，反而会起到很尬的效果，比如，当孩子摔了一跤的时候，你还要表扬孩子走路走得好；或者孩子只是做好他应该做的'事情，你也表扬他，也不能让表扬发挥应有的价值。
下面的三点建议，就是帮助爸爸妈妈更好地表扬孩子，从而帮助孩子建立信心，获得安全感。
第一，制定一定的规则，在孩子遵从规则的时候表扬他，但有些事情如果是孩子的“分内之事”，则不必大肆表扬。
比如，当孩子在学习如厕的过程中，如果孩子第一次独立完成了如厕训练，那爸爸妈妈恰当的表扬，能够让孩子获得成就感；而当孩子已经熟练掌握了如厕的技巧，并且养成了独立如厕的习惯，那爸爸妈妈就不必再因此而表扬他了。
甚至，在培养孩子独立性的过程中，孩子收拾自己扔了一地的玩具、捡起因为生气而扔掉的书，都不值得特别表扬。
第二，用走心的鼓励，不要敷衍。
很多爸爸妈妈在表扬孩子的时候，会觉得自己语言“贫乏”，翻来覆去就会“你真棒”、“干得好”之类的话，孩子听多了，也会起到“免疫”心理。所以，爸爸妈妈要表扬孩子，也要走心一些，表扬到点子上。
比如，当孩子第一次独立穿好衣服的时候，可以表扬为“宝贝长成大孩子了，妈妈/爸爸真是高兴”，这样的表扬，更能培养孩子的独立性和自豪感。
第三，在孩子遭受挫折的时候，他不仅需要安慰，更需要的是鼓励。
在培养孩子独立性的过程中，孩子必然会遭遇很多挫折，比如在练习穿衣的过程中，他往往会因为扣不上扣子、提不上裤子而大哭，如果这个时候爸爸妈妈立即接手安慰孩子，哄好他的情绪，那孩子可能会学习得更慢，甚至会形成依赖。
爸爸妈妈该做的是鼓励孩子自己做，比如说“妈妈相信你肯定能穿上的”，并且给予相应的提示，但最终应该由孩子自己完成，而在孩子完成后，再说“妈妈就说你能完成，你看你做得多棒”，这样能培养孩子的成就感和自信心。
总之，爸爸妈妈一定要尽量用正确的方式来表扬孩子，帮助孩子养成更独立、更阳光的性格，这能够使得孩子受益一生。
