6岁孩子玩的亲子游戏，6岁的孩子无论身体发育还是想象力、性格发展都是非常关键的时期，这时候可以利用亲子游戏来帮助孩子快速发展。为大家分享6岁孩子玩的亲子游戏。
6岁孩子玩的亲子游戏1
大手拉小手、大脚对小脚，拉一拉、笑一笑，快乐来了，烦恼没了。
1、拉拉手、脚对脚：篮天白云下，草地上，对坐着，脚对脚，手拉手，亲子沟通无矩离，可以一家人一起玩，可以单独对着玩，而且在家也一样可以玩得开心，快乐！
2、串珠子：五颜六色的珠子，外加一根有点硬度的细绳，你一颗我一颗，穿成漂亮的项链、穿成大方的腰带；穿完后形状变一变：心形、正方形、长方形....想变什么形状就变什么形状；问一问：这是什么颜色啊？抢着答一答，玩中学，学中乐！
3、数子接龙：你说1，我说2，你说3、我说4；你说10，我说9，你说8，我说7；你说奇数，我说偶数；你说1234，我说4321
4、指一指、说一说：两个孩子对着站，他指头你就大声地说是头、他指脸你就大声地说是脸、她指眼晴就就大声地说是眼晴....、还可以中英文交替进行。
5、猜一猜 ：麻外衣、红帐子、里面躺着大胖子。猜一猜，想一想，是你喜欢吃的哦......
6、打拍子：刚开始听着节奏明快点的儿歌，小手随着音乐节奏轻轻拍拍手，跺跺脚，熟练后再由孩子自选音乐，麻麻耙耙可以跟着孩子一起玩。
6岁孩子玩的亲子游戏2
适合六岁孩子玩的亲子游戏：钓鱼
目的：发展跳跃能力及反应灵敏。
准备：长竹竿一根，空可乐瓶若干
过程：各参赛家庭的父母子，各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶，围站成一个圆圈，比赛开始，由工作人员在圆心处，贴地按逆时针方向抡转一根长4米的竹竿，通过谁谁必须立即跳起，若脚或瓶碰竿算被钓到退出场，最后剩下人多的家庭为胜。
指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。
适合六岁孩子玩的亲子游戏：夹跳比多
目的：培养合作性，发展夹跳能力。
准备：材料：矮条凳、大可乐瓶
过程：参赛家庭的父亲与母子，相对而站，中间布置一只矮条凳，发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶(里面盛适量的沙子)过凳，每成功一次算一分，在规定的时间内，积分多的家庭为胜。
适合六岁孩子玩的亲子游戏：雏鹰试飞
目的：发展儿童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困难的精神。
准备：健身盘、矮平衡木及小垫子
过程：孩子双足并拢蹲在健身盘上，由父母各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让孩子站起迅速跑出，通过矮平衡木(若跌倒必须重做)，再跑至终点，先完成者可得分。
指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。
适合六岁孩子玩的亲子游戏：刮胡子
目的：训练儿童奔跑速度和灵敏性。
准备：旧报纸、胶条
方法：爸爸把旧报纸撕成长条当胡须，用胶条固定在下巴上。游戏开始后，孩子追逐并撕去爸爸脸上的胡须，爸爸进行躲闪。在有限时间内计算孩子能撕下几根胡须。
建议：在比较空旷的场地上玩游戏;爸爸可以有意让孩子撕下胡须，以增加孩子兴趣。
6岁孩子玩的亲子游戏3
适合3-4岁孩子的语言亲子游戏
1、以字连词
目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。
方法：由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字，然后让宝宝说出和这个字相连的词，说的越多越好。如：“花”字，可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的.玩法，还可以提出其他的字，让宝宝来连词。如：车、水、火、木、纸、树等。x{e003}
2、教教小猴
目标：让宝宝理解动词所代表的动作，练习使用动词。
方法：妈妈手拿玩具小猴说：“小猴最喜欢学人的样子，今天宝宝来做老师教教它。我说出一个词来，宝宝就做动作给他看，好不好？”然后妈妈说出一个简单的动词，如说：
“蹲。”宝宝即相应地做出动作，立即蹲下。妈妈也操纵着小猴做出同样的动作，口中同时说：“小猴也学着做呢，看，它也蹲下去了。”孩子会感到极有兴趣。照此玩法，可以说出一系列的动词。如：跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。
3、捉迷藏
目标：练习运用形容词和方位词。
方法：从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片（也可以用玩具代替），先让宝宝逐一地叫出它们的名字，尽量加上一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。然后让宝宝闭上眼睛，妈妈用最快的速度把这些小动物藏在房间内各处。接着喊：“一、二、三”，让宝宝去找，如他在床上找到了猫，就得说：“黑猫躲在床上。”
在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被子里。哈！抓住你了！”
4、拍照片
目标：发展语言能力和精细动作的能力。
方法：妈妈两手在体前交叉，两小拇指相勾，拇指和食指相点，放在眼睛上，当照相机，假装给宝宝照相。一边照一边念：“小宝宝，坐坐好，看看我，笑一笑，妈妈给你拍张照。”然后让宝宝学着给妈妈拍照，并且要把儿歌改成：“好妈妈，坐坐好，看看我，笑一笑，宝宝给你拍张照。”熟练后，再让宝宝给其他人拍照，要求必须根据拍照人来变换儿歌。
5、看动作连词组
目标：学习使用动词，培养发散思维。
方法：妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动词，并作连词应答。如妈妈做“抱”的动作，宝宝说：“抱，抱娃娃。”妈妈接着说：“抱，抱西瓜。”宝宝可说：“抱，抱被子”……爸爸也可以参与进来，能连出来的词组越多越好。
6、咕噜
目标：学习使用量词组词和即兴说话，培养思维的准确性和敏捷性。
方法：爸爸和宝宝面对面，双手握空拳，两拳上下交错一边绕圈一边念：“咕噜咕噜1（出示一个手指头）”，爸爸说：“一头牛”。两人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示两个手指头）”，宝宝说：“两只鸟”。依次说数字组词到10。游戏重新开始。
