我们该怎么与孩子说话更好，父母是孩子的第一任老师，成功的家教与父母的言语表达息息相关。不同的场合与孩子说话的语气不同，下面我们一起去看看我们该怎么与孩子说话更好呢。
我们该怎么与孩子说话更好1
一、信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。
如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。切勿用的是挖苦的语气，这会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
二、尊重的语气
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的'增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。
三、商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。例如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气，否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
四、赞赏的语气
每个孩子都有优点和表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句，这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品。孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
五、鼓励的语气
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他，这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
我们该怎么与孩子说话更好2
第一个原则：多一点开放式问题，少一点封闭式问题
什么是封闭式问题？是指只有“是”和“否”两种答案的问题。如，“妈妈说得对吗？”、“你这么做对吗？”
而开放式问题，没有唯一的正确答案，因为答案不重要，重要的是思考过程。只要推理逻辑没有问题，答案就是合理的。如：”你知道自己刚才的行为会有什么后果吗？”、“如果重来一次，你会怎么做？”
第二个原则：多一点信任，少一点批评
“你这么说不对”、“爸爸觉得这样才对”。这是很多时候我们下意识地评价孩子的答案。
孩子会觉得我怎么说都不对，孩子的自信心很容易受到打击。而迫不及待地评价，往往是源自对孩子的不信任，源于父母内心深处自认为比孩子更聪明、更高级的优越感。
第三个原则：多一点空间，少一点控制
在向孩子提问时，语调以积极、好奇为佳，让孩子认为你是发自内心地对他的想法感兴趣，而不是带着情绪在指出。
把判断对错的主导权交给孩子，与被指出错误的挫败感相比，孩子自己找到答案的成就感，更能激发他们互动思考和调整行为的热情，孩子对正确行为的记忆也会更加深刻。
