该不该教育孩子打回去，孩子是一个家庭的希望，尤其是随着社会的发展，，校园暴力屡见不鲜，不得不说，暴力者都有一种特殊的能力，下面分享该不该教育孩子打回去。
该不该教育孩子打回去1
公开课上李玫瑾教授就讲述了关于校园暴力的事情，其实并不是我们国家需要面对的问题，而是全世界都需要共同解决的问题。在学校面对各种各样的孩子以及来自各市的家庭，当孩子进入青春期之后，暴力的行为会达到高峰期，所以在这个期间家长就一定要做好两个预防，第一方面就是要告诉自己的孩子，千万不要随便的去欺负别人，另一个也是需要告诉自己的孩子，也不能被别人随便的欺负，因为中国有句老话是这样讲的：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。
而在公开课上，李教授说到了一个关于自己孙女的案例。在孙女刚上幼儿园的时候，幼儿园里有个小男孩特别喜欢自己的孙女，所以经常想去抱着你家的小孙女，但是当抱完孩子之后就直接会把孙女给扔到地上，而这个时候刚好是碰到了幼儿园的小板凳上，孙女被磕的地方，立马就肿起了大包，所以李玫瑾教授针对小男孩的这种行为就是这样教育自己的孙女。那一次如果这个小男孩还是想要抱你的话，一定要揪住他的耳朵使劲的往两边拽，直到她喊疼为止。这样以后就不敢随便地再去抱你了。
李教授也表示中国孩子所接受的教育方式一般没有体罚，通常都是让自己的孩子做自我反省，但是生活当中一些自我反省效果并不是特别的好的行为时就应该选择主动打回去，这样的说法并不是说做孩子暴力或者是产生暴力的倾向，而是可以有效的降低暴力事件的发生，减少校园欺凌的事件，但是也不能盲目的就去使用，比如说双方的情况差距非常大，就不能盲目的选择这样的方式，我们会发现现实生活当中很多学校的暴力事件都是这样的，第一次欺负你的时候，你没有做到立即还手，那么他们就会觉得你特别好欺负，如果是第一次欺负你的时候，你就做出了非常有力的反击，而且让他们感觉到痛，所以以后就再也不敢欺负你。
该不该教育孩子打回去2
@ Gavin CXW
四年级的时候，班里有个小孩非常调皮，老师管不住他，就安排他跟我坐同桌。
我妈听到这个消息很气愤，冲到学校找班主任问，为什么要让我儿子跟那个同学坐同桌？！班主任跟我妈解释说，你家儿子学习成绩好，人又文静，我们班除了他，谁跟这个差生坐同桌我都没法上课。我妈当时就很生气——这不就是说我家儿子好欺负么？
那段时间我刚开始近视，看不清黑板，但我妈不想让我戴眼镜，于是提出了一个妥协的方案：同桌可以，都坐第一排。于是，我就和他做了一个学期同桌。
有一次，这个调皮的同学打了我一拳，我非常气愤，但我内心深处并没有要打回去的那种意识。说实话，长到四年级并没有真正打过架，连还手都不会。但我不傻，被打了会不爽，回家之后就一直坐在那儿不开心。我爸就问我怎么了，我把来龙去脉说了一遍。
我爸：你告诉老师他打你了么？
我：告了。
我爸：老师怎么处理的？
我：老师批评他了，让他跟我道歉。
我爸：那你接受他道歉了么？
我：接受了，但我还是很憋屈。
我爸：为什么憋屈？
我：因为他的道歉不足以让我原谅他打我。
我爸：那你要怎么样才能觉得不憋屈？
我：我想也打他。
我爸：那如果现在你去找他，打他一顿，你是不是就不憋屈了？
我：是的。
我爸：还手只能在当场，你既然选择了告诉老师，你就把处理这件事情的权力交给了老师。老师让他道歉，他道歉了，你就只能原谅他，然后为这件事一直憋屈。你会永远记得今天发生的事情，不论过了多久，只要想起就像有人又给了你一拳。
@赵斯基
去年我回老家，我和我表哥带着他孩子去一个炸鸡店。
表哥的`孩子是个很乖巧的孩子，但旁边的小孩总是撩他。我去付个钱，转身就看见那小孩抽了我侄子一耳光，我连忙过去拉开。这时旁边的一桌人才转身过来看一眼，扔下一句，“怎么能欺负别的小朋友呢？”就没搭理了。
因为挨得近，一会儿功夫，那小孩又跑过来。开始玩的好好的，后来为了争一个玩具，那小孩就把玩具砸过来，我侄子立马就哭了。我马上起身，瞬间旁边的一桌人也起身了把小孩抱过去，假模假样打了几下说，“叫你不乖”。表哥脸色很不好，“小孩看着点”。对面连声说不好意思。
后来我上了厕所，回来发现两帮人吵起来了。我侄子在旁边哭，我表哥气得脸通红，“怎么教育的孩子？怎么老欺负我家小孩？”对面有点不耐烦，“小孩玩嘛，很正常的，过一会儿就不哭了，也没伤着什么不是。”我的火腾的一下就起来了，一把拎起我侄子带过去。
对面马上把小孩护在后面，一个男的说，“你想干什么？！”我：“你不是说小孩闹着玩么，我现在教我侄子怎么玩。”说着把玻璃盐罐塞侄子怀里，大声说，砸，对着脑袋砸！对面疯了，大喊，“有你这么教育孩子的么！”我瞥了他一眼，“你也知道小孩要教育？”然后对我侄子说，“他要再敢碰你就砸他！”
之后那小孩被管的严严实实的，再挣扎大人也拉着不放。
我想说一句，从小挨欺负还不知道还手的人，长大了也会被欺负。
@ze ran
有次和邻居带孩子去游乐场玩，人很多。
玩得好好的，突然两个孩子哭着跑回来。儿子说，滑梯上面有个哥哥踢他的脸，很痛。邻居家的小女孩虽然没被踢，但也吓哭了。
游乐设施上那有个大孩子，把经过的小朋友都往滑梯推。儿子看到滑梯下面还有小朋友，就坐在上面等。那个大孩子推不动，就用脚踹。我去找那个孩子，他还在滑梯上，正推别的小孩，让他下来，不理；问谁是家长，也没人应。
我冲上滑梯，一拳打在围栏上，对着游乐场里的人吼，“Who are Parents of this boy？”下面的人都在看。
“Are you？”，我指着一个瞪眼看的女的问。
“No，No，No”，她摆手走开。
“Who are Parents of this boy？”
终于，有人应声了，就站在滑梯下，看着他们儿子欺负小朋友不管，家长来找就装傻，闹到不可收拾才答应。有混蛋孩子，就有混账家长。我冲下去和他们交涉，全程用吼，咄咄逼人，始终保持在狂暴的状态。
为什么不好好说呢？因为我要的不是道歉，不痛不痒的道歉毫无用处。我要的是他们难受，要他们面对一个家长的怒气，要他们成为众人的焦点，要他们难堪，不自在，要熊孩子在下一次想踹别人时，想起今天的后果。有的家长，只要吃亏的不是自己的孩子就装看不见。我也要儿子看到，有别的孩子欺负你，我会替你出头，不要怕。你不能欺负别人，但也不能被别人欺负。谁打你，就打回去；谁抢你的东西，就抢回来。
施暴的人只有怕了，才不会有下一次。
大人小孩都是一样。
该不该教育孩子打回去3
相信，我们小时候家长一直教育我们要以德报怨，要息事宁人。其实这样真的不好，不仅会让被打的孩子养成逆来顺受的性格，还会让打人的孩子更加嚣张。所以，在孩子被打的时候，我们要教会孩子打回去。但是在教育孩子的时候，不能简单的教育孩子必须打回去，而是要教给孩子审时度势。孩子被打了，如果事情在可控制的范围内，孩子能够打得过对方，家长别让孩子忍耐，孩子打回去了，下次那些人很可能就不敢找事了。
但是要注意的是，要注意分寸，小孩子之间最好控制在小打小闹的范围内，保证自己不会被打吃亏以后及时收手很关键，以免造成人身伤害。而如果明显打不过的话，家长应该教育孩子赶紧跑，没有白白待着挨打的道理，跑走以后有老师有家长，这些人会处理接下来的问题，保护孩子不会受到伤害。
人不犯我，我不犯人，我们绝不主动挑事，但是事情找上了门，我们也不怕事。以德报怨，何以报德？所以说如果孩子被打，在能够保证自己安全的情况下，一定要打回去，这样下次就不会再受到伤害了，但是打回去的时候，一定要注意分寸。如果自己觉得打不过，就要赶紧逃跑，没必要留下来白白挨打！
