2岁儿童早教课程，宝宝两岁的时候,大脑的发育和智力都在全面快速地发展着，也到了一个新的阶段，因此早期教育婴儿也需要有一定的方法，以下分享2岁儿童早教课程。
2岁儿童早教课程1
一、提高婴儿的语言能力
家长应利用机会扩大宝宝的词汇。例如，当超过带宝宝去公园玩，看到花草树木，有必要告诉他的名字。带宝宝看到更多的图片，多告诉他一些短篇故事，教他说一些歌曲。与此同时，我们必须鼓励宝宝讲出来，例如，问他：“你今天已经完成”，“去公园看到了什么”等，尽量让宝宝学会用自己的自己的语言来形容。这将继续提高宝宝的语言能力。
二、提高爸爸的数字化能力
这个两岁的孩子已经学会了数数，尽管大多数时候他们只是机械地背诵，不知道每个数字代表了多少。父母可以利用每一个机会玩游戏，教他们的孩子知道数字，从1，2，3开始，这样婴儿就可以慢慢建立数字和数字的概念，也能背诵更多关于数字的儿歌。
三、提高婴儿的观察能力
当宝宝带出来，我们要充分利用主场这段时间，因为平时有足够的时间回家。可以教孩子学会分辨内存，找出每条路线的特点是不同的，或学习使用引用找到自己的方式，这样可以提高孩子的观察能力。
四、提高宝宝的沟通能力
要教孩子和家长如何跟人打招呼，怎么说你好给他人。问候的时候，还学到了礼节性拜访，如叔叔，阿姨，奶奶，外公，等等。如果你去别人家做客，尽量让宝宝自己，如姓名，年龄等，这样不但可以提高宝宝的技能，他的智力发展也不错。
五、教宝宝唱歌
平时，宝宝可以唱一些简单而好的歌曲，让宝宝用音乐唱歌，与父母一起唱歌，让宝宝更有兴趣唱歌。宝宝的歌声不仅能丰富听觉，而且使心情更加愉悦。
2岁宝宝如何早教？2岁宝宝早教课程和内容有哪些？对于2岁的宝宝，生理和心理已经比较成熟，各方面的能力得到了进一步提高。因此，对于宝宝的早期教育对这个年龄段的，某些方面的训练。
2岁儿童早教课程2
一、动作发展
1、大运动发展：
对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。
2、精细动作发展：
2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。
二、语言能力发展
2岁的、宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。
此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。
注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。
三、认知能力发展
2岁-2、5岁的宝宝需要掌握：
1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色。
2、形状：能认出方形、圆形、三角形。
3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓。
4、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。
5、环境：能认识身边常见的'事物，包括交通工具、家具、饮食等。
6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。
家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。
2岁儿童早教课程3
1-2岁阶段特征：2岁的宝宝已经学会走路了，这是宝宝身心发展的一次质的飞跃。而练习走路也是他经历的最难的一件事，宝宝在这个过程中会长生极大的成就感。 父母应该做的：作为父母，要鼓励和帮助宝宝勇敢地迈出人生的“每一步”；行走、跑步、跳跃，父母都要放手让宝宝去尝试，让他的运动能力不断得到发展。
2-3岁 阶段特征：孩子大约从1岁半开始学跑，到了2-3岁时期跑得很利落了，而且他也非常喜欢跑，往往以跑代走。孩子在攀登、跳跃、玩球等方面的运动能力也不断提高。
父母应该做的：父母要抓住时机，训练宝宝跑、跳、玩球等运动技能，以锻炼孩子的体力和提高孩子身体的协调能力。
补充： 1～2岁宝宝早教运动游戏 单手够物 play 让宝宝趴在用被子做成的滚筒上，握住宝宝的双腿，使双膝离地，鼓励宝宝用一只手支撑，另一只手去够取物品。
目的：增加宝宝颈部和背部的肌肉力量，能够在一只手够取物品时用另一只手支撑。 希望反应：宝宝能够用一只手支撑，一只手够取物品。 不希望反应：背及腿僵硬。
让宝宝仰卧，弯起一条腿，轻柔地将脚跨过身体。一旦宝宝变成侧卧时，家长可能要慢慢地将宝宝移回原来的位置重新开始。 滚动刺激 play 目的：协助宝宝在滚动时双腿进行交替运动 希望反应：宝宝自然地滚成俯卧。 不希望反应：宝宝变得僵直。 提示：不要太用力。
小蹬车
1、准备动作：爸爸坐在椅子上，宝宝站在爸爸的大腿上并面对爸爸，爸爸用手挟在宝宝的腋窝处。
2、爸爸念下面的儿歌，双腿随儿歌节奏做蹬车的动作，并用慈爱的目光注视着宝宝。
儿歌： 小蹬车，小蹬车，宝宝蹬来爸爸坐。 一二三，三二一，乐得宝宝笑嘻嘻。
目的：锻炼宝宝身体的协调性 游戏要点：爸爸让宝宝在腿上站稳，并让宝宝身体保持平衡。当爸爸的双腿做蹬车动作上下交替时，告诉宝宝要将身体放松，身体随爸爸的动作动起来。
