高考首日父亲中1085万大奖：等两个孩子考完再告诉他们，2 个孩子都是当天参加高考，李先生（化名）领奖的同时，两个孩子正在考场上大显身手。 有网友提议，最好先不要告诉孩子，而是激励孩子好好上大学。
高考首日父亲中1085万大奖：等两个孩子考完再告诉他们1
6月7日，云南一父亲在两个孩子高考首日，中了 1085 万！据云南体彩消息，李先生（化名）一直追的 3 注号码，其中 1 注中了 1085 万。这个消息引不少网友感慨"这是什么神仙运气"。
大奖得主李先生（化名）介绍，自己的家庭条件一直不好，2 个孩子，自己也没什么固定收入。这次中了大 乐透 1085 万，生活的压力一下子没有了。真是长舒了一口气！
2 个孩子都是当天参加高考，李先生（化名）领奖的同时，两个孩子正在考场上大显身手。李先生（化名）说自己的两个孩子成绩都很好，而作为爸爸，孩子从小到大他照顾的不多，全靠孩子妈妈很负责很上心的培养。
中奖的事没敢告诉孩子，但等三天后他们走出考场，会第一时间把这个好消息告诉他们。
当问到对奖金的计划时，李先生（化名）动情地说，老婆嫁给他的时候他什么都没有，一分彩礼没给。现在中了奖要一次性补偿她。
李先生（化名）悄悄透露，领奖前一天已经在 4S 店订了辆车，准备开回临沧给老婆一个惊喜。
有网友提议，最好先不要告诉孩子，而是激励孩子好好上大学。
还有一些网友已经化身"柠檬精"，
"下期该我了吧"、
"我已经想好了中奖后怎么花"。
高考首日父亲中1085万大奖：等两个孩子考完再告诉他们2
高考家长注意事项：健康提醒
每年高考期间正碰上炎热天气，考生处于高度紧张状态，容易疲劳，身体抵抗力下降，加之最近几天天气变化无常，如不注意保健，很容易导致感冒。高考期间预防感冒，首先要注意休息，保证考生有充足的睡眠时间;其次是注意冷暖，既要防止暴晒中暑，又要调节好空调温度，睡觉时冷气不宜开得过低;再就是要注意饮食卫生，调节好饮食，多吃一些清淡、易消化的食物，不宜吃生冷的东西。
高考家长注意事项：物质准备考生自己动手
考前的一些物质准备，应该由考生自己动手，家长监督和提醒，而不能代替。这方面有深刻的教训，王教授说，去年高考时，哈尔滨的一位考生在考前的头天晚上，他爷爷说：“你安心去睡吧，我来给你手表对时间，早上叫你起床”，该考生并放心地去休息了，但他的爷爷把时间对晚了一个小时，耽误了这位考生参加高考。
高考家长注意事项：送考生上考场不利于孩子发挥
高考期间是否送考，应根据考生个人情况而定。有的孩子认为，家长不离左右陪着，自己底气可以更足些，紧张感也可消除不少。这时，家长便可陪送他参加考试。但有的考生独立性较强，家长跟着，反会让他感到压抑不适。总之，家长在决定是否送考时，应尊重孩子自己的意见，甚至于送考人是谁，也应由孩子来“挑选”。王教授举了一个例子，去年人大附中考场上，一位女孩没有考好，到王教授那里咨询时，她透露了实情，当时，有一道题不会做，她马上想起来在考场外的父母，心里有一种内疚感，那时大脑一片空白，结果给考砸了。
高考家长注意事项：堤内损失堤外补
有的孩子考场失利，一门下来后便颓丧不已，甚至于产生“全完了”的念头，此时，该怎么办?孩子在考试失利后，具体表现往往与实际心理状态有一个距离。丢了3分，孩子会觉得丢了5分。家长此时要告诉孩子：一题做错了，会“堤内损失堤外补”，一门考砸了，还有其他科目要考。已经考过的课程，不论好差，统统放到一边去，铆足了劲考下一门才是正理。孩子考完每一门出考场后，家长切忌问孩子：“考得怎么样?有没有做不出的题?”这会让孩子原本十分疲惫的神经更加衰弱，心情也大受影响。家长应尽量回避询问与考试内容有关的`东西。当给一些驱暑的饮品之类，尽量放松孩子心情，可以幽默一些：“哟，战争告一段落了!”让孩子感到家长并未把考试结果看得太重。然后陪孩子说说生活中的趣闻轶事。尽可能将孩子的注意力向其他方向转。信报记者 郑超
高考家长注意事项：全方位接纳孩子
家长先自我减压，家长首先要摆正自己的心态，要把家庭变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，更与家长有关，先从家长入手，是解决问题的关键。“考试焦虑”在有些家长身上，体现得比学生还明显，他们有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝，而家长的“不安”，最终会造成考生的“不安”。解决“不安”的办法是家长充分相信孩子、接纳孩子、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳孩子好的一面，不接纳他们“不好”的一面。孩子们之间存在着个体差异，家长如果不接受现实，只能让孩子更紧张、更不自信。只有家长的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。
高考家长注意事项：要疏导而不是压制
要认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩;过分关注，能力又可能发挥不出来。家长要认识到每个孩子的心理素质都有差异，针对孩子的不同情况，有的孩子需要施压，有的需要减压。家长们对孩子的心理压力要疏导而不要压制。例如，有一个学生因过于紧张对自己做的每一道题的结果都抱怀疑的态度，一次他问母亲：“1加1为什么等于2?”结果遭到母亲的斥责：“你都这么大了，怎么还问这么幼稚的问题?”结果，这个学生在自责中陷入了更深度的偏执状态。
