时间分配原则，合理安排学习时间不仅能节约时间,更有助于提高学习效率，时间安排得越科学,可供支配的时间就越多，下面一起来看看时间分配原则。
考场时间分配八大原则
一、做到"量菜吃饭"，按"分数时间比"实用原则
1、分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；
2、一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；
3、难度最大的或从来没有见过的题目，放在最后攻关。先把该拿的分数一定拿到手！
二、把握全局，考生应当从全局上把握
答题时间，尽量做到给作文留出足够的时间；一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半，在65分钟内还无法完成，就应该当机立断，坚决地舍去未答的知识考查题，同时稳定一下情绪，
立即开始转入作文，绝不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，导致两头失分。这时候，可以在保证不影响作文质量的前提下，以尽量加快作文答题速度来补救，
作文完成后，若有剩余的时间，再反过头去补答前面落下的知识考查题。这样做比刻板地按顺序答题，最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头，要好得多。
三、在考场上怎样具体地掌握时间呢
精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间；
还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。
四、迅速摸清“题情”
刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。
摸清“题情”的原则是：
① 轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题；对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。
② 对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数。大致分一下哪些是代数题、哪些是几何题、哪些是综合题等。
③ 对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。对“题情”有个大体了解后，再把答题时间大致分配一下，然后开始做题，按先易后难的顺序。
五、答卷顺序“三先三后”
在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后，我们的情绪就应该稳定了很多，现在对自己也会信心十足。
我们要明白一点，对于数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。
先易后难。就是说先做简单题，再做复杂题，跳过啃不动的题目，从易到难。先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，
如两道题都会做先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分。先同后异。就是说,可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的法通比较容易，有利于提高单位时间的效益。
六、做题原则“一快一慢”
这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。
有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。要审清题，建议审题时要一字一句地默读，关键的地方要用铅笔画一下。
当试题中出现“熟题”时要格外小心，切忌思维定势，要找出与原题的细微差别再答题。当思考出解题方法和思路之后，解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。
七、把握技巧“分段得分”
对于中考数学中的'难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考数学的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。
1、会做的题要解决“会而不对、会而不全”的问题。答题时书写要简明扼要、快速规范，绝不拖泥带水，把平时老师讲的要点、得分点写上即可。
2、中考得满分毕竟稀少，对绝大部分同学来说，必须要学会“分段得分”。
八、注意卷面
答题表述要规范清楚整洁，问答题要作答，作图题要下结论，综合题要有综合表述。
碰到不会做或没把握的简答题、问答题，建议在卷子上写一些相关文字，能得一分算一分，得不到也不会有什么损失。
对非常确定的题目大可不必多此一举，这有可能让老师没发现关键答题点，出现失分现象。
GMAT考试时间分配
1、不要轻易放弃题目，尽量做完题目。
如果想平衡，就要保证基本能在75分钟内完成VERBAL，否则容易在考试的时候产生一种奇怪的心理，反正后面时间不够了要放弃一个RC或者几个SC/CR、因为，没有一个人知道ETS是怎么算分的，不要冒险。
如果总是做不完，说明，还没到那份儿，就别想那分儿。这，就是要练速度，速度是乾坤大挪移!
2、不要存在侥幸心理。
看到网上有说幸运过关的，就以为自己也是，其实，这至少非大概率事件，于自己，不一定就发生。
3、不要盲目乐观。
以为自己的英语水平还不错，其实平时就用得少，况且这是在对付一个强度很高的考试，没有正确地看待自己。
4、不要重形式。
超过了内容本身。以为SC OG看了4遍就可以搞定SC，以为RC做过2遍GRE就可以，以为做过LSAT，CR就通吃，以为看过了三个月的JJ，MATHS就51、其实遍数不是根本，不是根本，根本在于阅读速度、准确率之间、紧张系数之间的比率关系。
5、没有理解GMAT的平衡大法。
现在的机考，如果想拿理想的成绩，重在平衡，SC、RC、CR、MATHS一项都不能不足，否则，没有可能，想用SC或CR来弥补RC的缺陷，成功的概率不高。平衡，就是PACE、
6、很多情况，其实是输在了SC上。
现在的机考甚至前10题会出现6道的SC，而前 10题意味着什么?因为CR、RC不是特别容易输，至少你的`水平比较容易体现，会和不会，难与不难有参考标准。
但是SC不同，别人以为简单的题，对于你来说，也许就是难题，ETS认为中分值的题，也许对于你就是高分值。反之亦然。所以，首先要解决的就是SC，千万不要以OG的遍数作为标准。
高考理综时间分配原则
1、科学分配考试时间
由于考生情况各不相同，选择哪种做题顺序要因人而异，但在平时训练中一定要稳定一种方式。
第一种：按试题顺序做题，先做一卷，再做二卷，这是可行的，因为选择题无论物理、化学和生物，在这个学科当中，都是属于比较容易的试题，而且都是赋分比较高的，难度系数，得分率在0.7，对一般的同学都可以胜任的。这样做的一个优点是可以避免漏做试题，也相对节约时间。
第二种：三个版块（物理、化学、生物）分别集中做答，这样做的一个优点是思维集中，集中一个学科知识和技能综合分析，避免思维跳跃。
第三种：从自己优势学科入手。尽量集中思维时间做。这样可以把自己的优势充分发挥，而且可以为其他科奠定一个坚实的基础。
2、做题顺序
自信，就从头到尾做；不自信，就可以有选择的先做。一般情况下，各科都不太难。只是因为有的学生在前面用的时间很多，后边相对简单一点的题没有时间做。
而后面多是大分值的题。这属于时间安排上的失误。而有的题时间再充裕，也不一定做出来，这就应该主动地放弃，给可做出的题腾出一点时间。
做题顺序有几种，如，先做各科简单题，再做难一点的，但是尽量不要分科做。因为读完一个题后，才能知道是哪一科的题，如果不想做，放过去，做下面的题，但是回过头来再看刚才这一题的时候，还得从新熟悉，那么读题就浪费了时间。
所以只要挨着做题就行。
3、选择题做题技巧
虽然是“选择题”，但重要的不是在“选”，不是看着选项去挑。应该明白选项为什么对，为什么不对，改成什么样子就对了。养成推导的习惯，掌握过程，要知道“因为是怎样的，所以才怎样的”。
做选择时，不要轻易地把生活经验往物理题上套。应该用物理规律往物理题上做。选择题是做出来的，不是选出来的。
I卷的选择题最好按顺序做。速度不宜过快，对于没有把握的.题随时标记，以后复查。审题要细，对于选项是定还是否要有根据，充分利用单选的特点，用好排除法和推理法。
选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象。
复查后及时涂卡。I卷总用时50至60分钟为宜。
4、二卷做题技巧
II卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。认真阅读时，要看见、看懂每一句话，关键的每一处提示，可做简单的勾画。
仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。书写要规范，表达要清楚。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。
对于从来就不会的题（或某几个小问），果断舍去。
注意物理：从容易题入手，从有把握的题入手，尽量不在一题上耽搁过长时间。在时间紧的情况下尤其注意审题，在审题上多花些时间是值得的。最后：高考是选拔人才的考试，试题就得有坡度，解析就应有层次。
所以在试卷解析过程中应力求条理清晰，因果明了，有理有据有结果，充分展示其思维过程。这一点是我们学生最缺乏的，往往把计算论述题做成了填空题、选择题，以为有结果就会有高分。
从历年阅卷情况看从来都是，分点、分步、分层给分，仅有正确结果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。
总之，按顺序做按分值做，前面的化学、生物在认真做，保证对的前提下，提高速度，以便留给物理时间思考。最后，还有一点需要指出的是：非选择题大约安排90～100分钟左右完成为宜。
做题时，对容易题力求全对，中档题少丢或不丢分，五分钟找不到答题思路的难题可暂时放一放，不要耗费大量时间，以免影响做其它题。
高考理综答题注意事项
1、认真审题，要把整个题目摸清来龙去脉后再动笔答题，欲速则不达。
2、合理分配调控时间。
3、在规范答题等细节上下足功夫做到分分必争，问什么答什么，防止答非所问。
4、题目难度总体很大时要敢于放弃，善于从难题中尽量多得分。
