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教师与家长如何进行有效沟通

来源:潮女谷    阅读: 2.58W 次
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教师与家长如何进行有效沟通,在工作过程中很容易碰到这些问题,第一印象非常重的,遇到不合理的职场要求要学会拒绝,放下自己职场压力也是很重要的,看看教师与家长如何进行有效沟通。

教师与家长如何进行有效沟通1

1.必须了解学生的家庭情况和家长的基本信息

因为家长的职业、性格、认知水平的不同,他们的教育观念和教育方式也不尽相同。老师可以通过走访、电访或和学生的聊天中,了解家里父母的立场,对孩子的教育方法,甚至可以感觉出家庭是否和睦,什么是他们忌讳的,什么是他们喜欢的等等。这样,在和家长的沟通时,就更能知己知彼。

教师与家长如何进行有效沟通

2.对不同的家长一定要有不同的态度

比如对于那些对孩子相对宠爱的家长,交流时,首先应该肯定他孩子的优点。在充分客观的赞扬中,家长会对你的尊重回报尊重,之后,你再委婉指出他的孩子的不足之处,这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。又比如对于那些平时对孩子不闻不问,放任不管的家长,我们要不断激发家长的责任感,积极主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来,也必须对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。

再比如对那些后进生的家长,我们不能总是横向比较,要让家长看到孩子的进步和成长,家长对孩子有了信心,他才会主动跟我们班主任交流,配合我们的工作。

3.可以用多种先进科学便捷有效的方式提高交流的实效性

比如家校联系通,每周一次的反馈,包括学生的近况,家庭作业,要交的费用,家长要注意的事项等等;比如班级QQ群,一般每个班级都有一个群,可以聊下当天的作业,学生的表现,教育心得等;比如电访,学生有任何特殊表现或要请假出校门,班主任都要告知家长,当然不是随意把学生的'缺点放大,更不是打小报告;比如走访,这是最有效的家校联系手段。在这种近距离的交流中,我们能及早发现问题,有效解决问题;还有每学期的家长会,让家长之间多交流心得,谈谈自己的教育经验,也是深受家长喜欢并有很好效果的沟通方式。

教师与家长如何进行有效沟通2

教师和家长进行沟通时,需遵循以下几条原则:

1、坦诚相对,有礼有节

班主任要本着诚恳的态度和家长进行交流,尊重他们的人格与观点,耐心、虚心、诚心地听取他们合理有益的建议。家长都是要面子的,我们不能为了孩子一点错误,就立马让家长到学校来接受“教育”,如果方式方法不对,可能还会引发家长的反感甚至抗拒心理。只有我们先积极主动、诚心诚意去打动他的心,再循序渐进,慢慢实现教育目标。共同的坦诚,换位思考,有礼有节,才能让沟通和谐、持续。

教师与家长如何进行有效沟通 第2张

2、天时地利人和

教师和家长的沟通,一定要抓住最好的时机和地点,还要找准话题的切入点。假如是很小的问题,可以电话通知;假如是私人的问题,就绝对不能在办公室里交流;假如学生犯错比较严重,也适宜选取走廊、或人少的地方交流。话题的切入点要合适,比如学生父母,可以直接入正题,而学生的爷爷奶奶,最好能以拉家常的形式进入话题,在舒适温馨的环境中进行沟通。只有场合找对了,人的心情才能舒畅了,交流就顺利多了。

3、平等独立,不卑不亢

相信每位班主任都能会遇到那些蛮不讲理甚至仇视班主任的家长,在他的咄咄逼人下,许多年轻班主任会招架不住,委曲求全,甚至痛哭流涕。其实,在这种情况下,我们大可不必发言,无须过多解释,只要我们的处理合情、合理、合法,我们不必庸人自扰,更不必低声下气,有损了教师的形象和人格。

教师与家长如何进行有效沟通3

尊重家长、真诚相待

一学生经常违纪,属于典型的“学渣”,家长也拿自己的孩子没有办法,只要这名学生在校发生违纪行为,班主任老师必定通知家长到校协助教育,家长到校后,班主任老师不仅批评学生,还对家长严厉指责,虽然家长当面没有说什么,但是这名家长曾在学校其他老师面前表达过自己的不满,对班主任老师颇有微词,说自己看到班主任的电话就心惊肉跳,甚至后一阶段,不敢接听班主任老师的电话,不愿再配合学校的工作。

教师与家长如何进行有效沟通 第3张

我们请家长到校协助教育孩子是很正常的,但是如果不尊重家长,还指责家长,不仅不能达到“有效沟通”,还会加深家校矛盾。其实很多家长对自己孩子的教育束手无策,如果班主任老师能够尊重家长,真诚相待,处理问题之前想一下,如果这是我的孩子,我该怎么办?如果这样想的话,可能不会事事都请家长,甚至会非常容易谅解学生的错误。

尊重家长,把学生当成自己的孩子,是家校有效沟通的前提。

讲究策略

一学生经常犯错,每周都会被政教处扣分,我就和这名学生约定,只要一周不扣分,要对他进行奖励,很遗憾的是,第二周这名学生又被扣分一次。其实我明白已经很不错了,就在第二周五放学前,给孩子家长打了个电话,说学生这一段进步很大,学生回家以后一定要多鼓励,争取下一段有更大的进步。这名学生第三周回校后,像变了一个人一样,后来虽然也偶有违纪发生,但是整体上变化很大。

一般情况下,班主任老师只要与家长联系,大多是学生违反学校纪律,很少是因为学生进步了,给家长报喜。我们完全可以从表扬开始,一些孩子不缺批评,他们更需要的是肯定和关爱,可能换个思路,效果会更好。

了解孩子背后的故事

很多问题孩子的背后都有一个问题家庭,尤其是单亲或离异家庭的孩子,班主任一定要多了解孩子的家庭情况,以便有效沟通。

小编认为,由于家长的职业不同、层次不同,教育孩子的观念也不同,要让他们都能真正理解并支持老师及学校的各项工作,很不容易,因此“有效沟通”就显得尤为重要,希望本文对您能有所帮助。

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