蓝天是雄鹰的知音，江海是大川的知音，而阅读是我们心灵深处的知音。接下来小编整理了培养孩子阅读习惯的3大误区，文章希望大家喜欢！
对于孩子的幼儿教育来说，阅读习惯是必不可少的一环。良好的阅读习惯的培养，除了对孩子能力的提升之外，也能够让孩子养成主动看书的'习惯，这样孩子在进入小学后，就更容易取得优秀的成绩。
1、阅读不是识字教学。
很多家长在孩子幼小的时候，把阅读当成了教孩子识字的手段，这是一个很大的误区。孩子两三岁的时候，没必要逼迫孩子认识过多的汉字，这种带着目的性的阅读，只会让孩子产生反感，认为阅读是学习任务，丧失对阅读的主观兴趣。
2、阅读不仅仅是睡前。
有些家长认为阅读时间是每晚睡前，给孩子讲讲故事，帮着孩子进入梦乡。这种想法非常片面，阅读是随时随地的，碎片化的时间都可以用来阅读，不一定非要固定在睡前。只要每天保证一定的阅读时间，不给孩子造成压力即可。
3、孩子可以自己阅读。
现在的绘本印刷的非常精美，而且随着科技的发展，也出现了很多故事机，大大减轻了家长的负担。但是事实上，这些工具的辅助都不如家长的亲自讲述。家长可以运用夸张的动作和语气，绘声绘色的给孩子描述绘本中的内容，形成一个良好的阅读气氛，让孩子真正的投入到阅读当中。
