怎么到公办学校当老师，学校一直都是众多人关注的地方，无论是的学校的人或者事总会引起大家的讨论，很多人毕业后也会想回到学校当老师，那要怎么做才可以，今天我们就来聊聊，怎么到公办学校当老师。
怎么到公办学校当老师1
首先，对于公办学校来说，大部分教师都是通过特岗考试和地方的教师编制考试招录进入学校。每年各地都会招聘若干名新老师用来补充学校的教学力量，而最常用的方式就是特岗考试和教师编制考试，特岗考试由各省统一组织实施，教育主管部门指导实施，招聘后的特岗教师主要在各地的乡村小学支教，而且需要三年的特岗服务期，在服务期间受到当地的管理十分严格。
而教师编制考试一般是以区县为单位举行的，由各学校上报用人计划区县自行组织实施，招聘的教师所在的学校也不尽相同，既有区县中心学校的职位，也有边远乡镇的职位，考上的教师在哪里上班更多的取决于考生自己的报考的岗位。
其次，对于公办学校来说，还有一部分教师是通过学校招聘直接进入的，而且大多集中在六所部属师范院校以及本省的师范学校。
一般来说，对于招考的教师主要集中在初中和小学教育阶段，而各地的高中学校，教师进入的方式主要是人才引进，人才引进的学校方式也比较简单，就是去顶尖的师范院校进行招聘，程序和企业招聘人才没什么区别，就担心学校的毕业生不去，而且只要本科毕业就可签合同入职，而对于本省的师范学校，则有一定的学历设置，大部分都需要研究生学历，当然，通过人才引进去的学校都是当地颇有名气的中学，基本上不用担心个人的工资收入，而且还会有相应的公租周转房，但是需签订服务年限合同。
最后，对于公办学校来说，还有极少一部分极少是通过定向培养进入的。对于定向培养教师，这个一直都有，不过现在逐渐多起来，大部分定向培养都是在高考填报志愿的时候和当地教育局签订合同，在学习期满且各科成绩合格的情况下，就会按照合同约定返回当地进行职教，而且毕业之后所执教的学校也与自己的所读的大学有关系，名牌师范毕业的一般都在市里，而一般师范学校毕业的就在县城中学，一般专科师范毕业的就会去乡镇学校教书。
总的来说，现在公办院校进人的方式大致就有以上三种，一是通过参加教师编制考试或者特岗考试进入，二是通过人才引进或者是校园招聘进入，不过这个对学校和学历都有相当的要求，三是签订定向培养合同以后，毕业之后按照合同约定进入，当然，除了这些还有其他方式，不过比较少，比如从其他部门调入学校工作的。
怎么到公办学校当老师2
公办学校和私立学校的教师编，怎么选
有网友问：刚考上公办初中的教师编，同学叫他去私立学校，月薪10k，改怎么选？
众多老师给出了基本上是一致的建议：去公办学校，民办学校去了就后悔！
为什么会得出这样的结论呢？
以我身边的一个朋友为例，这个朋友大学时是学生会主席，个人能力非常强，毕业后去了一所当地著名的私立学校，这所私立学校的待遇非常好，不仅工资是公办学校的'四五倍，而且管吃管住，一年发几身服装，令人羡慕。
但是，好景不长！这所学校在几年后因为资金链断裂而破产了，这个朋友和几个同事，被借调到一所公办学校，当起了代课教师，不仅工资福利待遇和公办教师差很多，而且总感觉低人一等，虽然他们的教学成绩也很不错。
就这样，有的老师工作一段时间就辞职了，有的去了南方的私立学校，有的去了辅导班，还有的老师坚守几年没有解决编制，最后被学校辞退，被迫换到其他学校......
其实，一旦选择了教师这个职业，就不要想着大富大贵了，对于多数人而言，这是一个“饿不着也撑不住”的职业，旱涝保收，生活有保障，越老越吃香，所以“稳定”是第一位的，“安全感”很重要。
而私立学校显然无法给老师提供这种安全感！私立学校的发展，受到很多因素的影响，哪个环节出了问题，都可能会破产倒闭，学校倒闭了，老师还能不下岗吗？
这是一个方面，另外一个方面，私立学校的工资虽然高，但是这些工资可不是白拿的，都是老师用命换来的，所以私立学校的老师，更像是吃“青春饭”的老师，在没有结婚没有孩子的时候，拼时间，拼体力是完全可以的，但是人到中年，如果不能转岗，也有被淘汰的危险，即便不转岗，起码待遇上会受到很大的影响。
民办学校的企业化管理，让老师承受很大的压力，甚至老师直言“生不起病”，因为一切都“向钱看”，用制度管理，用钱来考评， 一次请假就会扣几十元的工资，这样的管理是最简单粗暴但是又直接有效的，但是也是最缺乏人文关怀的。
现在办得好的私立学校，多数都是“民办公助”性质的，这种学校在现在的政策下还是比较吃香的，因为老师保留着公办学校的编制，又拿着民办学校几倍于公办学校的工资，所以比较容易挖到“名师”，但是名师也只是一个噱头，学校的发展不可能只靠这些名师，还有大量的没有编制的老师，而这些老师很多都是没有考上编制的老师或者正在准备考编制的老师，私立学校只是他们的一个跳板或者安身之地，并不是他们的归宿。
公办学校的老师，虽然一开始只有一月两三千的工资，但是随着职称的增长，以后各方面的待遇都是随之增长的，一旦进入中级职称行列，生活基本上就能提升一个档次，晋级高级职称，就会越来越香了，对此，老师们深有感受，所以并不建议刚毕业的学生去私立学校。
所以，不要被眼前的利益所迷惑，虽然不排除有很优秀的私立学校，但是在多数地方，私立学校并不成熟，而且目的也并非真心办教育，在这种情况下，选择私立学校一定要三思而后行。
怎么到公办学校当老师3
留在公办学校当老师好，还是去局里某科室工作好
先看看在学校的好处有哪些
在学校最大的好处就是能够正常参与职称的评审，因为学校的老师是一线教师，是符合职称晋升的条件的。并且晋升职称的时候，能够提供专业方面的证书和备课本等材料，无需造假的。
还有一个好处是能够享受到寒暑假，接近三个月的寒暑假也是让很多人羡慕嫉妒恨的哦。
最后一个好处就是拥有学生这个资源，要知道当老师的都是桃李满天下的，自己所教的学生也分布在各行各业，老师有一种成就感，当然在有些时候，自己的学生也是一种资源，可以提供一些帮助的。
再看看留在学校的缺点有哪些
在学校教书，最大的压力就是心累，既要教书，还要育人，现在的学生并不好教育，个性很强，维权意识强，稍微不小心，就让学生给投诉了。
还有，每次考试结束后，都要对老师的教学成绩进行比较，横向比较、纵向比较，比来比去，成绩稍差的老师就会感到脸红脖子粗，成绩好的老师也有压力，担心下次考试被其他老师超越了。
当老师，特别是高中老师或者有寄宿制学校的老师，晚上、早晨还会到学校辅导学生，班主任更是五加二、白加黑，非常疲惫。
到教育局上班有哪些好处呢？
教师调到教育局上班的时候，就成了“机关工作人员”，感觉比教师高一等了。学校是在教育局领导下的二级事业单位，学校有很多处，而教育局只有一处。在教育局某个科室工作的话，也是领导、指导全县所有学校工作的，在学校老师看来，已经是个“干部”“领导”了。到学校检查工作的时候，那可是被高搁轻放、备受尊敬的。
还有，在教育局工作的话，是有机会提拔成副科长、科长、副局长的，前途一片光明。
到教育局上班有哪些缺点呢？
世界上没有十全十美的事情，有优点就会有缺点，到教育局上班也是如此。根据我的理解，主要有两个方面的缺点：
一是晋升职称受限了。规定一线教师才有资格晋升职称，到了教育局，脱离了一线教学，就不具备晋升职称的资格了。当然，也有的人通过跑关系也能抢到晋升名额，但是并不能提供专业证书或者备课本等资料，只能是造假了，一旦查出来，那就是吃不了兜着走了。
二是没有寒暑假，虽然也有带薪休假，但是假期的天数是无法与寒暑假相比较的。
