小班讲文明懂礼貌，礼貌用语是尊重他人的具体表现，，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语，是友好关系的敲门砖，说己时需谦虚，讲别人时需恭敬。以下分享小班讲文明懂礼貌。
小班讲文明懂礼貌1
小班讲礼貌教案
活动目标：
1、学习简单的礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”。
2、通过纸偶表演理解故事，情景表演等方法帮助幼儿正确掌握礼貌用语。
3、愿意做一个讲礼貌的好孩子。
活动准备：
纸偶、图片
活动重点：
活动难点：通过探索发现，多媒体课件，情景体验培养幼儿愿意做个讲礼貌的好孩子。
活动过程：
一、出示纸偶，激发幼儿的学习兴趣
师：今天班上来了两位我们的好朋友，瞧，谁来啦？
我们一起和她们打个招呼吧！
——此环节设计是通过有效的教具使用提高幼儿学习的积极性从而深入下一环节。
二、通过纸偶表演理解故事，玩游戏等方法帮助幼儿正确掌握礼貌用语。
1、表演故事《小猪妈妈的夹心面包》
师：纸偶表演《小猪妈妈的夹心面包》，小朋友可要仔细看哦。
提问：小猪妈妈和猪宝宝发生了一件什么事情？
小猪爸爸说了什么？猪哥哥又说了什么？
妈妈和小猪又说了些什么？
2、出示图片引导幼儿观察并会说礼貌用语
师：陈老师给小朋友还带了几幅图片，我们要玩一个字卡匹配的游戏，看谁做的快？
讨论在什么样的情况下要说“请”、“谢谢”、“对不起”？
——此环节设计是
三、情景表演迁移生活
1、有问题的时候，我会点点头说：请问你……
2、接受礼物的时候，我会笑眯眯地说：谢谢你！
3、踩到别人脚的时候，我会鞠个躬说：“对不起！”
小班讲文明懂礼貌2
幼儿园小班懂礼貌教案
活动目标
感受礼貌用语在交往中的作用。
了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。
活动准备
课件准备：《小猪学礼貌》故事音频及图片；《懂礼貌》歌曲视频。
活动过程
播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的'影响。
1、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。
你们知道小猪为什么没有朋友吗？
如果你是小猪，你会怎么做呢？
小结：小猪早晨上学时，不懂得向老师和其他小朋友问好，小兔帮小猪拿水杯，小猪也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。
2、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。
进幼儿园时，小猪听到小松鼠对老师说了什么？
小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？
小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？
小结：礼貌用语在大家的生活中是非常重要的，要学会正确使用礼貌用语哦！
播放歌曲视频《懂礼貌》，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。
歌曲里有哪些礼貌用语呢？
这些礼貌用语都在什么时候说呢？
你们还知道哪些礼貌用语？
小结：见面时要说你好，分别时要说再见。做错事要说对不起，得到帮助时要说谢谢。小朋友们要学会正确使用这些礼貌用语，做一个真正有礼貌的好孩子。
出组织幼儿情景表演“我是小主人”，巩固幼儿正确使用礼貌用语。
1、教师引导幼儿进行情景表演。
1）进门时，幼儿如何表示？
2）进门后，幼儿需要请老师做什么？怎么说？
3）离开时，幼儿应该如何做？怎么说？
2、师幼共同表演情景。
日常活动
鼓励幼儿在平常生活中正确使用礼貌用语。
小班讲文明懂礼貌3
小班讲文明懂礼貌的话语
1、初次见面说：您好
2、接待来客语：请进;请坐;请喝茶。
3、与人分手说：再见
4、欢迎购物用：光临
5、提醒别人语：请您细心;请您注意;请您别着急。
6、见面问候语：您好;早上好;晚上好。
7、提醒顾客语：时间快到了，没选好商品的同志请您抓紧时间。
8、表示慰问说：给您添麻烦了。
9、受人相助语：多谢。
10、提请排队语：请大家自觉排队;请您排队好吗
11、听到致歉语：不要紧;没关系。
12、麻烦别人说：拜托
13、请人帮忙说：请多关照
14、无力助人语：抱歉;实在对不起;请原谅。
15、接打电话语：接：您好!我是×××，请讲话。挂：多谢，再见。
16、礼称别人语：同志;先生;小姐;师傅;朋友。
17、打扰别人语：请原谅;对不起。
18、看望别人用：拜访
19、赞人见解用：高见
20、提醒让路语：请借光;请您让一让好吗
21、送别客人语：再见;慢走;欢迎再来。
22、征求意见说：请指教
23、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让。
24、分手辞别语：再见;再会。
25、等候客人用：恭候
26、好久不见用：久违
27、助人为乐说：我能帮您做什么
28、表示谦意说：对不起
29、提醒旅客语：请您再仔细检查一下，看有没有遗忘什么东西。
30、求人解答用：请教
31、中途先走说：失陪了
32、理解感激说：这是我应当做的
33、提请等候语：请稍候(等、，我立刻就来。
34、陪伴朋友说：奉陪
35、客人到来说：欢迎
36、表示礼让说：您先请
37、表示答谢说：多谢
38、得到感激语：别客气，不用谢。
39、求助于人语：请;请问;请帮忙。
40、提醒行人语：请您注意安全;过路请走人行道。
