选择好个人职业发展方向，职业的发展是现在很多人需要考虑的问题，有很多认对于职业发展的方向没有什么概念，不知道要怎么选择，下面来看看选择好个人职业发展方向的知识。
选择好个人职业发展方向1
很多人选择职业发展的时候，目标都非常的模糊，最主要的是不知道自己的兴趣爱好是什么。如果能够及时的找到自己的兴趣，把兴趣投入到工作，这样才能更高的融合，有强劲的拼劲力。所以职业发展往往会比别人更优秀一些，选择职业的时候一定要考虑自己喜欢什么，想要发展什么，这样才是有工作意义价值的。
职业价值
生活中是有很多职业价值的行业，比如律师，医生，护士，警察，还有志愿者，这些都是可以为社会做出一些贡献的，也可以让自己找到灵魂得到一定的升华。选择一个职业，肯定也希望坚持到老，回顾以往的一生，发现自己原来已经做了这么多有用的事情，为社会也贡献了很多意义的绵薄之力。选择工作肯定也是希望，全心投入能得到更好的发展空间。
短期利益
大多数的求职者可能刚开始毕业的时候，选择职业肯定就会有一些迷茫，总是喜欢把目光投入短期利益，或者会在工资上面做出纠结。其实实际上不要把自己的目标定在这些短期利益上面，毕竟未来发展还是很重要的。每一个职业的规划也是相当的长远，有足够能力的时候，工资肯定会受到变动，这也是大家不足挂齿的事情。
学习为主
职业类型肯定是要分为两类的，一种是毕业生找工作，另一种就是高端的人士跳槽找工作，如果大家是前者的话学习更重要。找到发展空间比较大的公司，还是要根据个人的能力选择空间大才有自己发展的利益，能显示自己的才华，平时多学习才会有发展的意向。工作是人生最重要的一部分，一定要选择自己喜欢的，这是无可厚非的事情。
选择好个人职业发展方向2
1、纵向发展：即员工职位等级由低级到高级的晋升，如由经理职位晋升到副总经理的职位，由助理工程师晋升到工程师的职位。纵向的职业发展主要强调的是员工职位承担责任由小到大，员工职位承担内容的挑战性由小到大，员工所掌握的技能或能力由低到高。
2、横向发展：指在同一层次不同职位之间的调动，如部门经理调到办公室主任，从事技术工作的研发工程师轮调到生产管理工程师岗位。这种横向发展可以发现员工的最佳发挥点，同时又可以使员工积累各个方面的经验，为以后的发展创造更加有利的条件。横向的职业发展强调的是员工需要对组织内不同职能领域的熟悉，当今组织更多需要的“T”字型的`人才，所以不同职能部门之间的轮换，是组织培养干部的重要手段之一。
3、核心方向发展：虽然职位没有晋升，但是承担了更多的职责，有了更多的机会参加单位各种决策活动。如组织内的人事经理通常只是负责公司的招聘、培训、薪酬、绩效等人力资源管理工作，如果当领导将行政、总务等工作也都让人事经理来管理，那么人事经管辖的范围就更宽了，这样对人事经理能力的要求也更高了，我们都知道管理10名员工跟管理100名员工是不一样的！核心方向的职业发展强调的是职位不变，但是管理的范围更宽、管理的幅度更大，因此需要进一步提升任职者的综合能力。
扩展资料：
根据中国职业规划师协会的定义：职业发展是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种规划。实际上，职业发展是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
职业发展是致力于个人职业道路的探索、建立、取得成功和成就的终身的职业活动。是组织有效开发人力资源，确保组织需要的岗位有充足人选的方法。
选择好个人职业发展方向3
个人职业发展方向
指导思想：
学习和践行科学发展观，深化英语课堂教学改革，力求课堂教学的针对性、时效性和创新性，让课堂教学焕发出生命的活力，面向全体学生，关注关心差生，兼顾优生优培，充分利用好密州网络学院等平台，学习借鉴他人的好教法好做法措施，联系学生实际，全面开创英语教学工作的新局面。
发展目标：
专心研究实践教育教学， 争当课改优秀教师。争取做一名家长满意、领导放心、学生喜爱、社会认可的优秀教师，通过教育教学工作更好的体现自己的人生价值。
具体规划和保障措施
（一）转变观念，努力实现由“教书匠”向“教育专家”的转变。要有宽广的视野，变输灌式为创设情景、启发诱导式，不断研究学生的身心发展规律和认知特点，在良好的氛围中能够自如地学习，使学生成为主角和演员，教师是导演。
（二）学习先进的教育理论，指导教学实践。认真学习教育学、心理学，学习和借鉴好的教学方法。既注意积累教学经验，又要具有创新意识，要用创新的思维解决出现的新问题、新情况。
（三）持之以恒地学习英语专业知识，加强听说读写基本技能的训练和综合运用英语交际能力的提高，收看CCTV-news 和翻阅China Daily是一很好的渠道和途径。成分利用现代资源，通过网上学习等渠道，不断为自己充电、补氧，全面提高自己的英语素质。珍惜各种机会，自觉地接受各种形式的`培训。
（四）充分利用好密州网络学院等平台学习借鉴切磋，相互交流经验和做法，认真研究集体备课，任何事情单枪匹马只靠自己的力量是不能做好的，同时也应具有自己独立的思想，要有自己的教学风格。
（五）进行英语课堂教学改革，使课堂教学成为学生充分运用英语和表现自我的主阵地。
（六）做好差生转化工作。对后进生进行专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
（七）积极进行教改课题的研究，每年至少写一篇有较高价值的教育教学论文，确立并实践好自己的教研课题，所研究的课题要有较丰硕的成果。能讲几堂较高质量的示范课。
