儿童看图说话书图片，儿童看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，提高孩子的口语表达，也能认识很多事物，是锻炼孩子语言表达的好方法。儿童看图说话书图片推荐
儿童看图说话书图片1
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
儿童看图说话书图片2
一、看图说话有什么好处？
看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。
二、如何进行看图说话？
当你打算给孩子讲述某一本书的内容时，最好事先把它看一遍，熟悉其中情节。可以用语言吸引孩子的的兴趣，如"你看，这儿有一本好书，你想看吗？"或者让孩子自己发现它，这时你再开始给他讲述书中的故事。家长讲述故事时，语言尽量形象、生动，可以适当加些动作，一次讲述内容不要太多，以免孩子失去兴趣。同一个故事可给孩子重复讲许多遍，他们仍会听得津津有味，边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画，更便于他理解故事内容。
三、看图说话的好处？
逐渐地，孩子就能讲述自己熟悉的故事。对于单张的图片，可以先让孩子观察，然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听，这时孩子就需要运用他的观察力和语言表达能力，慢慢的孩子的语言表达能力会越来越好。
四、看图说话适合多大的孩子？
幼儿园中班的小朋友。因为这时的孩子语言表达能力已具备，思维已从模块似逐渐进入线状！会分淸真、善、美、丑了。
五、真正的用意是什么？
为小朋友进入小学看图写话、成篇习作，起到了一个不可估量的结果！
儿童看图说话书图片3
宝宝练习看图说话的意义
一、丰富孩子的知识。
通过图画，孩子开始认识事物，开始认识这个世界。对于大人有个词是见多识广。孩子也一样，通过图片，认识了很多事物，丰富了自己的知识，开拓了自己的视野。
二、培养孩子的想象力。
图片中的内容是什么，这是幼儿看到图片后的`第一反应。如果是单一的事物，孩子就会说出来。如果有故事内容，就能启发孩子的想象力。爱默生说：“没有想象力，就没有人才。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可见，想象力是一个人能否成才的关键。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15%。而智商高的人则会把自己的想象力最大限度地运用。可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。通过看图说话来激发孩子的想象力将会提高孩子的智商。
三、锻炼语言表达能力
图片中的内容是什么，这是幼儿看到图片后的第一反应。如果是单一的事物，孩子就会说出来。如果有故事内容，孩子就会开动脑筋，根据自己的认知把内容说出来，不知不觉中就提高了语言组织能力，口语表达能力。有一位家长曾在微信中给我们留言，说孩子在看《演讲与口才幼儿版》时，对“看图说话”这个栏目最专注最认真。边看边讲，虽然语言表达还不太准确，但经过大人的引导后，就能讲出一个完整的小故事。有的家长还把孩子讲的故事录下来发给我们，为孩子口语表达能力的提高而感到欣喜。所以，我们也特别向广大家长提议，平时多和孩子做一些“看图说话”“看图讲故事”的活动。
四、培养写作能力。
看图说话其实也是口头作文。孩子把图片中的内容讲出来，即使在讲故事，也是在“写”故事。几幅图画连起来就是一个完整的故事，把这个完整的故事讲下来就是在写一篇文章。不少孩子到了小学，不会写作文，孩子和家长都发愁。如果幼儿时期，能通过看图说话，在提高孩子口语表达能力的同时，为孩子的写作能力打下良好的基础，作文就不会再是孩子难以翻越的高山
