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怎样引导孩子成为有礼貌的人

来源:潮女谷    阅读: 1.78W 次
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怎样引导孩子成为有礼貌的人,懂礼貌的孩子在生活中会受到大家的尊重和爱护,所以家长培养孩子成为一个有礼貌的孩子是很重要的,下面分享怎样引导孩子成为有礼貌的人,一起看下吧。

怎样引导孩子成为有礼貌的人1

要培养孩子自尊和尊重他人的意识

文明礼貌的核心就是相互尊重。自尊,就是教育孩子自己尊重自己,维护自己的人格和尊严,不受侮辱和歧视,能够受到别人尊重。尊重他人,就是推已及人,自己有自尊,同样别人也有;尊重他人,就是已所不欲,勿施与人,自己不愿意的,同样别人也不愿意。要想别人尊重自己,首先自己要尊重别人。尊重别人还要使孩子习惯于听取别人的意见,正确对待自己的成绩和缺点。

怎样引导孩子成为有礼貌的人

要教会孩子必需的文明礼貌的常识

主要包括文明礼貌语言和文明礼貌行为。语言方面,要求孩子讲话文雅、得体,不说粗话、脏话。从常用的如:“请”、“您好”、“早上好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”、“晚安”、“您慢走”、“请留步”等等。文明行为方面,要求孩子见面分手要打招呼,举止大方得体,行为不粗鲁莽,待人和蔼热情,讲究个人和公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,衣着干净整齐、朴素大方,乘车主动给老、弱、病、残、幼、孕妇让座,排除讲顺序,参观游览爱护文物古迹,观看演出或比赛时不起哄、不喝倒彩,遵守社会公德。

要善于使用正确的教育方法

教育孩子讲文明礼貌,一是要把握时机,二是要正面教育为主,批评为辅。把握教育时机,时机把握得好,往往会起到事半功倍的教育效果。最好是发现情况及时肯定、表扬或批评、指正,随时随地教育,如有问题过后解决效果并不好。当然,有时为了孩子的自尊心,在大庭广众之下就不要直接批评孩子。教育孩子时要以正面的引导说服为主,批评为辅,不要责骂孩子。特别注意的是,在文明礼貌方面家长一定要做孩子的榜样,从自身做起。另外,还要和幼儿园、学校密切配合,共同做好孩子的文明礼貌教育。

怎样引导孩子成为有礼貌的人2

如何教孩子懂礼貌?

以身作则,礼貌待人。

美国心理学家杰里?维考夫提到,父母一般都不会以要求孩子尊重自己的方式尊重孩子。我们的教育方式往往把畏惧和尊敬混为一谈。孩子觉得应该尊敬爸爸,是因为如果他表现不好,爸爸就会打他……这不是尊敬,而是畏惧。

对家长来说,正确的做法应该从倾听孩子开始。也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法不是件容易的事儿,但却值得花费时间。你可以俯下身,直视孩子的双眼,让他知道你愿意听他说想说的话。这是教会孩子认真听你的话的最好办法。

怎样引导孩子成为有礼貌的人 第2张

教孩子使用礼貌用语。

孩子可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。一旦孩子会说话,就能学会说“请!”和“谢谢!”等礼貌用语。你要让孩子明白,你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求,而不喜欢听到他命令你。

同样,以身作则比单纯的说教效果要好得多。你应该经常对你的孩子(以及别人的孩子)说“请!”和“谢谢!”,这样孩子就明白礼貌用语是日常交流的一部分,不论是在家里,还是在公共场合,都应该讲礼貌。

避免过激反应。

如果你的孩子打了你或者叫你“大笨蛋”,尽量不要生气(无论如何,你是大人,你知道自己不是大笨蛋)。记住,如果孩子想引起你的注意,他就能干出所有让你生气的事儿来。所以,你应该面对孩子,平静而坚决地告诉他:“咱们家里可不能有骂人打人的孩子。”然后,你要教会孩子用礼貌的方式表达自己的要求:“你要是想让我和你一起玩,你就得好好说。你说‘妈妈,我想让你给我讲个故事。’就行了。”

容忍孩子的不同意见。

如果我们的孩子总是能高高兴兴按我们说的做,生活就会轻松多了——可是,这并不是人类的本性。所以,当孩子不听话的时候,你要记住,他并不是不尊敬你,他只是有不同的看法而已。

教孩子明白,用不礼貌的.方式表达要求,得不到好效果(例如“你从来不带我去公园,妈妈坏!”)。你应该教孩子用积极的方式提要求(“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”)。随着孩子的语言表达能力的逐渐成熟,他就能自己用礼貌的方式提出要求了。同时,家长也应该为孩子做榜样,言传身教。

设定底限。

儿童教育专家认为,教会孩子懂礼貌的最好方法就是在管教孩子的过程中既和蔼又严厉。因为和蔼的态度能表现你对孩子的尊重,而严厉的态度则能表现你对原则的尊重。

如果你的孩子在超市里大哭大闹,你想尽办法也哄不住他,你应该怎么办呢?专家建议你应该心平气和但坚决果断地把孩子带出超市,等他安静下来。然后,你就可以平静地对孩子说:“现在咱们再进去买东西。”这样,孩子就能明白:自己再哭再闹,妈妈也必须买完东西,才能带自己回家。

表扬孩子的礼貌行为。

尽可能鼓励孩子偶然的礼貌行为,不过,要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候,具体说明你表扬他的原因。家长们往往只说“好孩子!”“真不错!”,而实际上,应该具体地说:“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’,真是个好孩子!”,或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领,做得真不错!”你的表扬要具体明确,这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励,应该坚持下去。

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