揭秘两岁孩子的麻烦事，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，成长过程中也会伴随很多的烦恼，问题的解决有利于发展孩子的能力，来看看揭秘两岁孩子的麻烦事
揭秘两岁孩子的麻烦事1
受到批评的时候嬉皮笑脸
“我的儿子两岁，在他不遵守规矩或者犯错误的时候，我想给他讲道理或者告诉他不能那么做，他总是嬉皮笑脸的，我该怎么办？”
专家解读：你的儿子正处于全面反抗阶段，他会拒绝父母的所有要求。他想感觉自己是独立存在的个体，不把你的意愿放在眼里，也不忌惮你给他定下的规矩，只想着自己如意。他以为自己无论做什么都是可以的，他甚至认为自己是全能的。
这种心理，在两岁左右的孩子中特别常见。在这个阶段，需要改变的不是孩子，而是爸爸、妈妈。
聪明父母这样做：首先，当孩子顶撞你、不尊重你的时候，他其实在期待你的反应。此时的关键在于让他知道他不该这样对父母讲话，爸爸、妈妈很不喜欢他这个样子。同时要告诉他怎样准确地表达心情，正确地说出他生气的原因。
比如说：“妈妈，我不要那么做。”当然，如果遇上不开心的情况，孩子有可能不会这么平静地表达，而是用另一种说话方式。告诉他，不要大喊着说：“我讨厌你！”应该说：“你要我这么做，我很不喜欢！”
有一点需要注意，如果孩子个性很强，更不能随便屈从于他的意愿，否则正中他的下怀；要让他知道，如果他能清楚地表达自己的要求和想法，不嬉皮笑脸，或者大声叫喊着讲话，父母才更愿意坐下来听他的话。
突然退步到了婴儿状态
“最近一段时间，我们发现快3岁的儿子各方面都有所退步。他走路比以前更容易跌跌撞撞的，说话也喜欢哼哼唧唧的，吃东西时要吃磨成泥的食物，行为举止都像个婴儿。这是怎么回事？”
专家解读：发育正常的孩子，有时没有什么明显的原因，会做出像婴儿一样的举止，这种情况多发生在3岁左右或更大一点儿的孩子身上。原本一切都很好，直到有一天要去上学，或搬了一次家，或者家里添了个弟弟、妹妹，孩子就开始学小婴儿讲话了，或者吵着要用奶嘴，要穿纸尿裤。这种倒退的现象在儿童发育的过程中很正常，爸爸、妈妈不必过度担心。
面对各种变化时，孩子会担心、害怕，而退步就是与之适应的一种自我防御机制。这和汽车爬坡的道理是一样的，要先换挡，这样才能产生必要的冲力。孩子也是一样，他先退回到以前经历过的状态，找回安全感和自信心，才能更好地起步。
聪明父母这样做：一旦父母安慰孩子，让孩子有足够的安全感和自信心时，倒退现象至多持续几个星期，孩子就会放弃那副小婴儿的“铠甲”，再次回到以前独立自主的状态。归根结底，当孩子出现倒退行为的时候，说明他预感到了将要面临的困难，而倒退成婴儿状态能让他安心。
孩子总喜欢把自己想成一个小不点儿，想得到爸爸、妈妈全部的注意。他现在长大了，但是还想保持像以前一样的待遇。如果告诉孩子他已经“长大了”，孩子会大吃一惊，在成长过程中出现倒退现象。
因为孩子认为，在父母眼中，他已经是大人了，得到的宠爱和关注就会比以前少。不如这样告诉孩子：“现在你已经长大了，可以骑自行车了。”或“现在，你要像个大孩子那样自己下楼梯哦。”
提醒孩子注意安全他不肯听
“我家宝宝是不折不扣的.调皮大王，天不怕地不怕，很喜欢冒险。虽然每次我都提醒他有危险：‘当心，你会弄伤自己的。’但他总是当耳边风。怎样才能让他增强危险意识呢？”
专家解读：当看到孩子在楼梯旁玩耍，或者踩在椅子上摇摇晃晃地够高处的东西的时候，哪个家长不想警告这很危险？“爸爸、妈妈不想让孩子经历不好的事情，不想让孩子以身涉险，这点我们从不怀疑。如果眼前有危险逼近，怎能眼睁睁看着孩子向危险飞奔过去？必须不遗余力地阻止危险的发生！但如果孩子经历过一些危险程度不高的突发状况，身边又有爸爸、妈妈的帮助，他反而能早日独立起来。
聪明父母这样做：爸爸、妈妈看到孩子面临危险，会向孩子发出预警，但是说话的方式值得考虑，用富有创造力的语句提醒孩子会更有成效。一般情况下，可以试着这样提醒孩子：“当心，你有可能掉下来。”“当心，你有可能割到自己。”
“你会”和“你有可能”听起来意思相仿，实际有着微妙的差别。对孩子说“你会……”孩子会认为，“明明是我在做事，我自己都还不知道将来如何呢，可大人已经知道结果了。”这样的话，孩子没有选择余地，失去了新鲜感和好奇心。
当我们说“你有可能……”时，则暗示着孩子还有机会选择，是选择提高警惕还是鲁莽行事。父母言语中流露出的这种自由选择的可能性，才会真正吸引孩子的注意力，更受孩子欢迎。他会觉得自己的举动和意图能被父母理解，也注意到父母是在提醒自己。
这样，他就能在一意孤行和更加小心之间自由选择。只要没有太大的危险，就放手让孩子去试，这样有朝一日他才能真正学会趋利避害。
当他靠自己的努力和你的鼓励取得成功的时候，他会非常自豪。如果你在孩子的人生路上设置了太多的提示和路标，对他看得太严，他创新的乐趣就少了很多。
揭秘两岁孩子的麻烦事2
进入到我们养孩子的一个头痛的时期：可怕的两岁。
为什么可怕呢，因为这个时候的孩子正是又想要独立，他又与母亲是一体的。这个时候，他们对母亲的要求是非常大的，看到妈妈什么时候围绕你你都要反应，然后你真要去帮助他，他又不同意。这个时候，他最常讲的，就是两个字：不要。如果你一定要帮他，他会反对你。这些，都是因为这个孩子正在挣扎着想要成为一个独立的人。
那么，很多小孩子在这个时候有很多缺失的，怎么知道会有这个缺失呢。一个你会看到很多小孩子，到了4岁，5岁，6岁，7岁或者10几岁的时候，孩子还会拉住你的衣角，自然而然,到了要上学的时候，他会抱着家里的柱子不肯出门。因为他不能分离。这些都是因为他在这个阶段，心里营养不够，也就是他的安全感不够，安全感不够他就没有办法分离。
他也就不能成为一个独立自主，以情相系的人。以情相系就是用感情与别人联系。如果他没有，他整个人就会充满恐惧和害怕在里面。而这时我们能为孩子做的就是要很注意夫妻之间的关系。你们能给孩子最好的东西，不是物质，孩子那么小，他不需要那么多物质，而是父母亲相互间良好的关系。父母关系好，他自然很开心，因为孩子的世界就是他的父母。如果父母常吵架，常相互指责，孩子就会害怕，而他不会表达他的害怕时他就会用很多古怪的行为来处理。
所以当看到我们的孩子行为古怪时，那表示孩子他不知道如何处理他自己的情绪。夫妻关系在孩子成长的头几年是最重要的。另一方面，就是母亲不能太过焦虑。太焦虑的妈妈，对孩子很难放手。
我们常喜欢为孩子做我们认为最好的事情，我们常常会让孩子做什么，不做什么，而实际上，这个时候最好的就是，我们坐在一边，让孩子能根据自己的需要然后来试验他的成长。等到他跑回来，要妈妈抱抱的时候，抱起来，抱了一下，你会发现，他有安全感了，他又要下来，那你就放他下来。最不好的就是，今天我们心情很好时，就把孩子抱起来，玩，等到很忙的时候，孩子一来就跟他说，不成不成，你去找XXX。这样很不好，孩子会乱。
最好的情形是，不辛苦的。爸爸妈妈不用那么辛苦，孩子也不用辛苦。所以，父母亲，只要坐在那边，能让孩子看到你的脸，就成了。等到他跑过来，让你抱你再抱，他不要抱，就让他去玩，你也别打扰他。他邀请你玩就陪他一起玩。只要这样顺其自然地做，孩子就能很好地走过这个时期。真正从身理上心理上成为一个独立的人。
