孩子的叛逆期多久才能过，这时候需要家长耐心引导，很多家长对这个问题非常头疼，父母对于孩子不必急于求成，所有父母应当重视起对孩子的教育。下面跟大家分享孩子的叛逆期多久才能过。
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一、青少年叛逆时期
叛逆期的形成一般都在12 岁到16 岁之间。
二、青少年主要因素
1、青少年的自我意识越来越强，开始想要独立，不依赖父母。
2、父母太过要求，导致小孩的压力过大，产生心理不平衡。
3、父母过份溺爱小孩，导致小孩常常欲求不满。
4、生理上第二性征的出现。
5、青少年情绪上的不稳定。
6、对日常生活中的压力无法适应。
三、青少年可能产生的行为
莫名期妙的焦虑，忧郁，愤怒或态度恶劣，喜欢顶嘴。
四、青少年叛逆期分析
叛逆期介于孩童与成人阶段的青少年期，这段时期因青少年开始转变为大人而有些心理与生理上的变化，为了适应这些转变，这段时期可能会有些行为上的偏差或情绪上的不稳定。我们都会有这种稳定及不稳定的时期，它们是具有普遍性，不一定与任何特定发展期或经验相连，有时候反而能助我们成长。叛逆期在心理状态的表现，会特别的敏感，其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素，这也使得许多师长，会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。如果家人师长不了解孩子表现的潜在原因，往往给予的是指责而非更多的关怀，这对青少年而言，更是一层重大的压力与伤害的来源。但大部份的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。青少年所面对的，除了他本身的生理与心理的束缚外，还有周围成人所营建的各种限制。不过叛逆期并不是每个人都有的。这是随着每个人的生长环境与人格成长，而有不同的程度。
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“儿子，你的文化课作业老师发过来了”我喊着儿子让他看手机，
“我不写，我们班肯定没有一个人写，老师发了也没有用，我写了我们班同学肯定会笑话我。”儿子头也不抬的略带懊恼地回答了我的问题。
儿子的回答让我一下愣在了原地，我疑惑不解的不是他的拒绝，而是他的回答。学习什么时候开始成为他们同学之间的笑话了？
我不死心的又问他“儿子，学习是自己的事情，所学知识都是财富，别人夺不走”。
儿子有点厌烦且有点发火的说：“我就是不写，你想写你写”。
我没有接他的话，我有点生气的回到了房间，我知道我说的再多也无用。原来总是会听到家长说孩子叛逆，我当时还比较欣慰我家孩子没有叛逆期，而刚才孩子的表现让我的脑海中迅速出现了“叛逆”两个词语，原来我的孩子不是没有叛逆期，而只是叛逆期到来地有点晚。
因某些原因，儿子被送到了外地求学，一年之内也不过春节回来一段时间，大部分时候只靠着每周两个小时的视频了解他在学校的情况，手机里的每次通话和视频都是其乐融融，儿子从来没用过什么抱怨，或者说不听话，父母所有的交代他都是满口答应。对于只有12岁的孩子来说，他的独立和坚强已经足以让我觉得欣慰。
今天他的不容商量让我觉得儿子好像是一下就长大了，不再是那个对父母的'话唯命是从的小孩子了，他也开始有了自己的思想和喜好；有了自己的人生观和价值观；他头脑里面的想法有时候会让你觉得不可思议，我不知道我是该高兴呢？还是生气，我想高兴应该多一点吧。毕竟孩子总有一天会长大，会离开父母，父母所能做的只有陪伴，还有在他需要的时候及时出现在他的身边。
我在房间里面思考良久，他似乎也发现了我的异常，只是他没有过来和我说什么，他依旧还在院子里看他的书。叛逆期的孩子不能对他强硬，我想着等我平复一下心情，等他心情稍微好一点的时候再和他谈谈学习的事情。
我想通了，心里也轻松了，该怎样平稳地陪他度过叛逆期，我想我还需要学习。
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儿童叛逆期怎么办
1、激将法，利用孩子唱反调的心理，想要孩子做什么，就偏偏不让孩子做什么；
2、冷处理，适当地忽视孩子的某些请求与行为，装作没看见，孩子看到自己的行为没有引起她希望的效果，便会自动停止；
3、把问题交给孩子，让孩子自己想办法解决；
4、传递正面信息，明确告诉孩子要怎么做，不要说不能怎么做；
5、借助权威，通过孩子特别喜欢或佩服的人，告诉孩子怎么做；
6、运动发泄法，精力旺盛的孩子逆反行为越强，通过运动游玩，使孩子精力有发泄的渠道；
7、父母要言传身教，做孩子的榜样。对于孩子的负面情绪，要平静耐心对待。
儿童叛逆期的心理原因
1、自我意识增长
随着年龄的增长，孩子们会明确意识到“自我”的存在，开始思考：我是谁，我要干什么；哪些是我的，哪些不是我的。思考过后，孩子就会通过实际的行动去学习，这种学习与探索的过程，在成人看来就是“叛逆”的表现。
2、探索“我”的力量
孩子产生自我意识后，必然会对“我”的力量感到好奇。因此孩子会通过各种方式去探索自己能做什么，自己会对周围世界产生怎样的影响，对其他人产生什么影响。由于破坏比建设更容易，因此孩子通常是通过破坏性行为来判断自己的能力，而不是通过建设性行为，这也就是为什么儿童叛逆期的孩子更喜欢制造一些恶作剧和表现出一定的攻击性行为。
3、矛盾的心理
孩子在自我意识成长的过程中，必将经过一个矛盾的阶段：一方面，他渴望自由、渴望独立，摆脱父母的控制；另一方面，在生活上情感上又对父母有着依赖。而这种矛盾的状况会造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母离开，同时又会不断挑战父母的权威，和父母对着干。这是因为孩子的“自我”尚未真正建立，在独立和依赖之前来回游荡。在此过程中，父母的态度显得尤为重要。
4、探索世界运行的规则
当孩子逐渐开始接触到周围的环境后，就会对世界感到好奇。这一时期的孩子化身“好奇宝宝”，每天会问出无数个“为什么”。还会通过行动去探索世界如何运转，他通过不断的挑战规则，来学习哪些规则是不能变的，哪些规则是可以变的。
5、不会处理情绪
随着孩子逐渐成长，接触外界环境越多，孩子的情绪也越来越多样，他们会思考一些更为复杂的东西。而在思考过程中，孩子们会对自己的心理变化感到迷茫与抗拒，而又由于年龄所限，只会通过哭闹这种单一渠道来宣泄。在成人看来，孩子的表现就像叛逆期的无理取闹，不可理喻。
