婚姻关系对亲子关系的影响，教育孩子，总是仁者见仁智者见智，即使是夫妻之间，在教养孩子的理念上也不尽相同。下面是关于婚姻关系对亲子关系的影响内容，希望对大家有启发！
婚姻关系对亲子关系的影响1
1、注重婚姻关系，会不会导致孩子得不到足够的关爱？
很多妈妈会觉得，一家人的精力就应该放在关爱孩子身上，丈夫是不可以跟孩子争宠的！一些丈夫会认为，妻子把所有的精力放在孩子身上，完全不在乎自己的感受，没有存在感！夫妻关系也渐渐冷淡。其实，如果夫妻之间保持着能量与情感上的互动，会让孩子感觉到充满爱的氛围，孩子也会很享受恩爱的父母带给自己的安心与呵护。
2、夫妻间教养方式是否一致，会给孩子带来什么影响？
教育孩子，总是仁者见仁智者见智，即使是夫妻之间，在教养孩子的理念上也不尽相同。当教养方式一致时，孩子接收到的信号就会有统一性，明确感觉到父母对自己的要求与关爱，看到自己在父母心目中的位置；如果不一致的话，孩子就会纠结于接收哪一个人的信号、完成谁的要求，并且，面对这些争端，孩子很容易左右为难，对每种要求都无所适从，很难保持内心的和谐，这样的孩子，会不会很累？
3、相互尊重的夫妻关系，会带给孩子怎样的体验？
父母之间相互尊重、相敬如宾，会让外人看来生疏，不像两口子。但尊重并不意味着情感的不流通，尊重与包容反而会让两者的心靠的更近。孩子也会感受到这样的家庭氛围，可以毫无顾忌的把心里话讲给大人听，学会人际互动中尊重的模式，尊重自己、尊重他人。
4、有裂痕的婚姻关系，会给孩子带来怎样的体验？
夫妻间争吵不休甚至离婚，会让孩子夹在中间左右为难。对于小的孩子来说，这是毁灭性、灾难性的事情，会威胁到孩子的生存；对于大一点的孩子，会让孩子有无力感、孤独感，在成人后也很难建立良好的亲密关系。
亲子关系是时下很多父母所关注的问题，但切不可因为对孩子的关注而忘却了身边的爱人，更不可理所应当的认为所有人都应该为了孩子而生活，一定要有属于自己的`婚姻生活和属于自己的放松时间。
婚姻关系对亲子关系的影响2
1、教养孩子，亲子互动中的“体会”、“感受”远比教养“方法”更重要
我有一个大四的儿子，我来北京的时候，他跟我说：“妈妈，你应该要去。大陆好大，我们应该多认识，应该多往来。”我看着他长大我就想，其实他在3岁之前是奶奶带大的，当时我在学校刚刚起步，研究跟教学非常繁重。到了3岁的时候迫不及待把他带回台北，因为台湾师大有个幼儿园，跟我的工作地点就隔一个墙。于是第一天我兴匆匆带他去幼儿园，他很安静，个子小小的，他一直拉着我的衣角。可是我已经听到学校的钟声了，我就跟他说妈妈要去上课了，下课来接你，他不哭不闹，就紧扒着不放。
晚上带他回家的时候很心疼的，用尽各种方法跟他讨论上学，可他就是一脸忧愁，不哭闹的孩子根本不知道他的声音是什么。后来他跟我说，你一定记得来接我吗？你会记得下课来接我吗？一个刚从奶奶身边离开的孩子，最没有安全感。后来我灵机一动，就画了时钟，说了一个长针和短针的故事给他听，还让他带着爸爸妈妈的照片去上学。那天老师说他进去一点点，还是没多说话，可是不时抬头拿出那张纸核对4点到了没，不时低头看一看爸爸妈妈还在，就这样一个礼拜，两个礼拜……当然这过程里面老师帮了很多的忙，一再安慰他：“妈妈肯定记得，一定不会忘记你”。每一天我都问他，在学校里面有没有最高兴的事，有没有最伤心的事。他说最高兴的是妈妈你准时来接我，永远都是。终于有一天他说最高兴的事情是他跟老师、小朋友一起画图。那天我在家里喜极而泣，那个别在他身上的图，久了掉了，他也出门了。从此之后他不需要那个时钟，不需要那个照片，在我接他的时候，他跟我说你来太早了，我们游戏还没结束。
我觉得我们好像不应该在这里苦恼怎么教才有效，也许应该更了解孩子得到的讯息是什么，孩子心理的感受是什么？我跟儿子说下课就来接你，对他是什么意义？我对他说我不会忘记，那是一个什么承诺？所以，如果从学术的角度来看，其实我们不是在谈教养的方法，是亲子互动当中的体会，孩子的感觉和孩子的解读。
在教科书上，教养是指父母有意识的、有计划的把孩子从自然人变成社会人。透过父母教养他从一个自然人变成社会化的好孩子、好学生、好公民，我们说这是一个社会化的历程。当然在这样的过程里，除了求学念书，他也传承了整个社会的价值信念。
最近这十年内，越来越多的研究证实了，教养其实是一个互动的历程，就如同刚刚我提到的经验，我们这样教，他如何解读。我们中国人常说，没有功劳也有苦劳，可是如果没有功劳其实孩子好苦啊，因为我们一直在孩子的“不需要”上努力。如果从亲子互动的角度来看，我们这样教，可孩子是在自己的认识里选择性接受。如果我们没有觉察这一行径，还真不知道教到哪里，开了什么花，结了什么果，所以知觉（体会）跟亲子良性互动远比方法更重要。
2、父母“是”什么比父母“做”什么更重要
教养是一个动态的社会化历程。举一个华人社会对青少年的研究，很多时候一个暴力横行的青少年事实上是家庭养出来的，那找找原因在哪里。 如图中Time1孩子在青少年的时候到底发生了什么事儿，看暴力的行为，包括他对人的敌意，或许一些暴力的倾向是怎么产生的。
