提高孩子情商的四个关键点，孩子的心理健康问题越来越被社会所重视，宝宝在这个时候还没办法做到一些事情，认真教育孩子的人终会有所收获。下面分享提高孩子情商的四个关键点方法。
提高孩子情商的四个关键点1
一、情商是什么
情商是指情绪智力，是人类认识、控制和调节自身情感的能力，简言之，就是感触感动感悟的能力。
二、情商是天生的吗？
相比智商，情商的遗传成分要少得多。但情商的部分能力还是跟遗传有关的，比如有的小孩一出生就很安静，有的小孩容易被惊醒，易发脾气。张怡筠介绍说，智商大概到了青春期就定型了，很难再有提升，而情商是后天培养大于先天的遗传，可以活到老学到老，提升到老。 6岁前是培养孩子情商的关键期。
三、如何培养孩子情商？
儿童的情商教育分为：自信力、社交力、适应力和情绪力四个方面。
提高儿童自信力
（1）相信孩子，让孩子做力所能及的事
让孩子自己的事情自己做。这主要是培养孩子的生活自理能力，让孩子做好自己可做的事，如3～4岁让孩子逐步学会自己吃饭、穿衣服、鞋袜、入厕、依前便后洗手、收拾玩具等。到5～6岁可以进一步让孩子自己盥洗、洗小件衣物，如袜子等。放手让孩子去做，不仅能培养孩子的生活自理能力。还可以培养孩子的自信心。
（2）多给孩子正面的鼓励
哲人詹姆士说过人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。而赏识、赞扬、鼓励正是肯定一个人(特别是儿童)的具体表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。在日常生活中，要善于发现孩子的优点和长处。例如表现对孩子的信心，可对他说：我相信你做得到的；当指出孩子的优点时，父母可以说：我觉得你的数学能力很好、你会主动整理自己的房间，是很好的优点、你的字写得很工整，看起来很舒服。
（3）接纳孩子的原貌，不要有不切实际的期望
中国人有一个根深蒂固的观念望子成龙、望女成凤。父母总是依照自己的野心来要求孩子，而不衡量孩子的能力。作为父母的，要尽量接纳孩子原来的面貌，不要把他塑造成你所希望的样子，不仅要接受他的优点，也要接受他的缺点。不要时常对孩子做出负面的评论，这样会使孩子误以为自己的能力不好，而自暴自弃。鼓励他勇于尝试，勇敢地面对失败、面对挫折。最重要的是让他懂得，自信力并非是父母或别人给他的，是从自己身上找到的。
提高孩子社交力
（1）给孩子一个宽松的家庭环境
家长要尽可能做孩子的朋友，培养他敢说话，爱说话的性格.家庭大事，尽可能让孩子参与讨论，尤其是涉及到孩子的问题，应当从孩子的正当权益和今后发展考虑，多听听孩子的意见.这样有利于孩子树立信心，大胆而正确地与人交往，品尝与人交往的各种滋味，了解自己的长处与不足.
（2）教给孩子交往的方法
交往能力是孩子与他人，尤其是在与同伴交往的过程中获得的一种能力。所以想要让孩子获得交往能力，家长首先要鼓励孩子多交朋友、多串门，或者邀请一些小朋友来家里玩。当交往的机会到来时，家长要学会藏在孩子的身后，而不是冲在孩子的前头。然后要教孩子用语言与他人交流，如：谢谢、不客气、对不起、没关系、请坐、(好吗？)可以吗？你先玩，我后玩我们一起玩玩具借给你玩等这些神奇的话，使孩子在交往中待人热情、主动，逐步学会与人交往，学会交朋友。
（3）创造机会增加孩子交往能力
安排孩子和不同层次年龄段的小朋友交往。如：和同年龄的孩子玩他们可以学会与同伴相沟通和配合的技能；与比自己大的孩子交往他们可以学到更多的知识，掌握更多的技能技巧和解决问题的方法；与比自己小的'孩子一起活动，他们又会变成活动的带头人，锻炼他们怎样说服下级，取得对自己的信任。在日常交往中也要培养孩子的交往能力，如：在商场，让孩子试着购买自己喜欢的东西；在马路上，让孩子有礼貌地向别人问路；在家里，让孩子帮助奶奶洗菜、扫地；坐客时，让孩子与不同的亲戚朋友交流、玩耍等等。
提高孩子情商的四个关键点2
孩子情商低提高方法
一、帮助孩子辨识自己的情绪
孩子经常笼统地用“不高兴”来代表大部分的负向情绪。其实一个“不高兴”之下有很多种不同的情绪，“失望”“焦虑”“紧张”“嫉妒”“愤怒”“内疚”……不同的情绪拥有不同的名字，也对应着不同的处理方式。
如果孩子能够辨别自己的情绪，明白自己情绪的原因，孩子对情绪的描述和表达也会更加清晰，这样也更容易得到周围人的理解和帮助。
二、帮助孩子树立自信
自信是一个基础，一个不自信的孩子，很难去解决冲突，也很难做好愤怒管理，他总会觉得，你们就是觉得我很差劲，你们都是故意欺负我的！而有自信的孩子，在面临和别人的冲突时，第一个反应则是会好奇：我想知道他为什么有不同意见？反应是大不相同的。
建议父母可以坐下来，写下孩子值得欣赏的优点，而这些优点不是孩子和别人比较的成果，而是孩子他本身所具有的人格特质，比如：有爱心，懂礼貌……并非“每次都名列前茅”等建立在比较之上的结果。
三、提高孩子理解他人情绪的能力
妈妈一定要经常告诉孩子自己的真实感受。当你很烦躁时，你可以告诉他“妈妈很烦，我要安静一会儿，你先自己玩儿”；当你悲伤的时候，别看到孩子就马上擦干眼泪，你应该把伤心的原因告诉孩子。
许多家长为了孩子美化自己的情绪，在孩子面前不流露任何负面情绪，有时甚至强颜欢笑。
四、培养孩子的人际互动能力
重视情商的父母亲在孩子参加团体活动时，该观察的是，孩子在和别人的互动当中，他是主动和他人说话？还是害羞不开口？当别人跟他说话的时候，他是什么反应？而万一与他人发生矛盾，他又是怎么样回应的？
此外，也应鼓励孩子学会分享。有些父母亲在孩子的派对中，只想让自己的孩子成为注意力的焦点，而错失了培养孩子人际关系能力的良机。真正高情商的家长，则会鼓励孩子去招呼大家，和朋友分享自己的东西。
同时，也别忘了鼓励孩子主动向他人提供协助，这是团队协作能力中很重要的一个特质。父母该多鼓励孩子观察别人的需求，主动提供帮助，并在之后立刻给予他及时的表扬，如此一来，孩子就能够培养出团队意识及协作能力。
五、充足的爱，是高情商的来源
霍思燕家的嗯哼大王在生活里是宠妈的甜蜜段子手。
妈妈害怕滑滑梯的时候，嗯哼立刻说：“妈妈，我会保护你。”
他在家给妈妈打洗脚水，帮妈妈按摩脚，心疼妈妈脚上磨出的伤，帮妈妈拎菜，帮妈妈脱袜子，他会在吃完饭后自己收拾盘子和餐桌，不让妈妈操心……
除了宠溺妈妈，他还真心关心身边每一个人，懂得表达自己的情感，实力诠释了暖宝宝的样子。
这是一个很有爱的家庭，霍思燕和杜江两夫妻彼此相爱，嗯哼在耳濡目染中见过父母相爱的样子，他懂得爱是什么样的。
同时他们又给了嗯哼充足的爱，把“我爱你”挂在嘴边，让孩子随时感知到爱，又从行动上把爱融在了耐心与细致的陪伴里，只要一有空就不错过嗯哼的成长。
儿童心理学认为，孩子在幼年爱的阶段里，如果获得了父母足够的爱，他就会学着把爱回馈给父母，也不吝啬把爱给予别人。
孩子的行为会趋同于抚养者的表现，来建立“价值感和归属感”。
见过爱，才能懂得爱，接受爱，才能给予爱。
爱已经成了一种习惯，是爱教会孩子怎么样去爱，这才是暖心的内核。
这种夫妻之间，亲子之间的互爱，在流动中传递着美好温暖的情感。
