宝宝口吃大多是心病，宝宝说话容易紧张，一紧张就口吃，这是很多家长都遇到的事情，过给孩子一点关怀，多多鼓励孩子，对孩子的要求降低一点，专家称，宝宝口吃大多是心病。
宝宝口吃大多是心病1
正确示范法
您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
唱歌朗读法
口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
缓慢对话法
平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
节拍训练法
孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。
角色扮演法
口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。因此，您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。
在施用上述矫正技术过程中，您再鼓励孩子多参加活动，多接触伙伴，增强自信，去掉自卑，积极进行心理诱导，相信您的孩子很快就能说会道了。
口吃“标签”不可轻易贴
孩子说话有一种情况无需矫正。那就是孩子风风火火、急急忙忙中跟大人说起话来，特别快的节奏，中间就有了几个“结巴”。这是孩子们的特点，说不上口吃。就是成人，几乎每个人都有“结巴”的时候。这可以叫暂时性结巴，在孩子2~5岁整个学说话的阶段都会出现暂时性结巴，这与那种一惯性结巴是两回事。对孩子暂时性结巴，可以不去管它。千万不要轻率地给孩子贴“口吃”的标签。因为这样真会把孩子的暂时性结巴，引到习惯性结巴上去，而成为真正的口吃。
孩子学说话，家长要“三不”
1、不嘲笑。“唉哟，好几岁了，话都说不好哟!”这类话绝不该出自家长之口，因为它会挫伤孩子学话的.积极性。
2、不阻止。“别说了，吵人!”这种话将使孩子不愿意或不敢多讲话，对孩子语言的发展无疑是一种打击。
3、不催促。“别急，慢慢说。”这是最佳策略，而着急地催促，势必“欲速则不达”，让孩子反而容易结巴。
宝宝口吃大多是心病2
小儿口吃是心理疾病。在两岁或三岁到七岁之间，孩子们表达自己和表现自己的愿望逐渐增加。但此时，由于语言功能还不成熟，儿童的词汇掌握能力、思维能力、句子组织能力都处于发展阶段，使他们难以表达复杂的思想，及会出现说话过于急躁、紧张等情况。当他们渴望表达时，表达能力却赶不上，而思考和说话的速度不匹配，就会出现口吃。
口吃是一种心理疾病，药物治疗效果很差，可以说几乎没有药物对口吃有很好的治疗效果。主要治疗方法有心理咨询和行为矫正疗法，可以通过阅读课文、讲故事来锻炼儿童的语言能力，不给儿童施加心理压力，通过积极的语言锻炼来治疗口吃，不要吃药，因为这没什么用。
小儿口吃治疗很简单。首先，当孩子说话时，应该要求他说话慢一点，不要紧张，也不要有意识地提醒他。然后以正常的态度对待他。此外，千万不要取笑孩子，更不要表达厌恶、恐吓甚至责骂。而且，当孩子在的时候，不要和别人谈论他，也不要模仿他，应该保护他的自尊。还有，慢慢地和你的孩子说话，把每个字都说清楚。
现在，明白了小儿口吃是心理疾病后，大家千万别再去买药给孩子吃了，同时也要改正与孩子说话的不良习惯。平时一定要引导孩子慢慢讲话，不要紧张。多给口吃的孩子鼓励，不要去打击他们，这样对他们以后的发展尤其不利。
