为宝宝插上一双想象的翅膀，在孩子的早教成长过程中，在3岁这个时期之后宝宝的想象力就开始萌芽了，这时候家长就应该要爱护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲望，为宝宝插上一双想象的翅膀。这可以更好的刺激他们的大脑，这些游戏都可以激发孩子的想象力。
为宝宝插上一双想象的翅膀1
1、按节拍做律动游戏
给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。
效果：这不仅可以培养宝宝的节奏感，还有助于提高孩子的想象能力。
2、自制望远镜游戏
激发宝宝想象力的有哪些游戏呢?准备一张纸，教宝宝将纸卷成圆筒状，当望远镜。然后，教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。
效果：由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡部位进行想象，这种游戏还可以提高孩子的推理能力。
3、认日期和时间游戏
在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了;明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的 记忆力 ，发展想象力。
4、敲水杯游戏
准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。
效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
5、剪纸游戏
早教专家介意，我们可以给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼 协调能力 的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。
6、看画册游戏
准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。
比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……
其实，此游戏的效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。第七，积累日常生活经验
洗手、 吃饭 、穿衣服……日常生活中，宝宝自己动手操作的活动，既是在积累生活经验，也是在锻炼头脑。
为宝宝插上一双想象的翅膀2
想象力游戏
建议年龄：两岁半～5岁
目标：教给孩子符号的概念
目的：鼓励想象力游戏的活动能教给孩子符号的概念，这是阅读、语言表达和数学的基础，实际上是 每一种高级心智功能的基础。当孩子拿起一个物品，并将其想像成别的物品，或者假装自己是别人时，就 是在为大脑进一步发展所需的抽象思维铺平道路。孩子的想象力需要前进一大步，才能明白数字和字母实 际上是其他事物的符号。在能阅读之前，孩子必须理解字母P的形状能转化为一个特定的发音，理解一组字 母形成了单词，理解单词具有超出字母之外的意义。在会做简单的算术之前，孩子需要知道数字5不是一个 “东西”，而是代表着一定的数量；并理解数字结合在一起时，代表着不同的事物。当一个高中学生在被要 求写一篇分析书中人物动机的文章时，用到的也是同一种能力，尽管更为复杂。他同样也必须理解符号的 象征概念和单词背后的意义。毫不奇怪，研究表明，在入学之前经常做想象力游戏的孩子，会成为能力最 强的学生。
想象力游戏的最初迹象出现于孩子大约18～20个月大的时候，也就是孩子用玩具电话来模仿你打电话 或假装自己的洋娃娃是真的婴儿的时候。在大约两岁半或3岁时，当孩子开始和其他孩子玩耍时，他们会更 多地玩一些有故事情节的假扮游戏，并假装自己是其中的人物。在这些有故事情节的游戏中，孩子们学到 了将在其一生中有重要影响的经验。这种游戏活动能给孩子提供丰富的.语言体验，并强化其有助于将来的 读写能力的内在心智过程。现在的很多儿童活动都抑制了想象力游戏。电视、录像和电子游戏将复杂的剧 情和故事情节填鸭式地塞给孩子，剥夺了他们自己想象的需要。父母们需要尽早刺激孩子训练自己的创造 力。
早在孩子3个月大时，父母就应该向孩子演示如何通过创造力游戏给简单的物品赋予生命。让孩子看着 你，用无毒的记号笔在一只素色短袜上画一个人脸。将袜子套在你的手上，用它来对孩子说话或给孩子表 演一个短剧。还可以利用孩子的玩具作表演，以孩子最喜欢的填充动物为角色讲一个故事给孩子听。你的 孩子对这些游戏会很兴奋，但更重要的是，你是在让他了解一个重要的新概念。
活动：到孩子3岁时，你的家里应该已经存了不少能强化象征游戏的玩具，例如玩具屋、玩具娃娃、玩 具家具、玩具食物以及玩具器具。当孩子自己玩或和小朋友一起玩时，要通过给孩子提供一个情节来鼓励 孩子玩表演游戏，例如“让我们想象我们正在去商店买晚餐的食物”或“让我们假装你是正在比萨店里的彼 得，必须要给很多饿着肚子的聪明宝宝小提示：要尽量在孩子的日常活动中加入创造性的因素。例如，洗 澡时间可以用来说故事，或许还可以利用孩子喜欢的一些洗澡玩具。当孩子坐在汽车里的儿童安全座椅里 时，指着沿途的风景说一个故事。孩子买午餐”。看着孩子们想出一个剧情，是一种让人激动得透不过气来 的体验，你会认识到这个活动对于加强孩子未来大脑的力量有多么大的作用。你可以时不时地插入一句 话，让故事更有趣并需要孩子用到解决问题的能力。例如，你可以告诉孩子商店没有牛奶了，他需要买别的东西给家人喝。玩想象中的商店游戏还是教给孩子简单的加法和减法的一个好方法。
到4岁时，应该鼓励孩子玩“化妆游戏”，利用旧衣服、旧珠宝或其他物品让孩子装扮自己。
