为什么今天的孩子变得这么难教，智力的遗传性不可改变，家长应当与孩子统一战线攻克难关，父母对于孩子不必急于求成，一起努力让孩子有更多的可能性吧。现在分享为什么今天的孩子变得这么难教。
为什么今天的孩子变得这么难教1
今天的学生之所以难教，主要有以下原因：
1、早期父母和长辈的过度宠爱使孩子错过了最佳的教育时期，从而导致他们过早染上了很多不良的生活或学习习惯；
2、家庭条件太优厚，孩子需要的东西几乎应有尽有，从而变得无忧无虑；
3、受社会大环境的影响，所谓天变地变人更变。社会变得越来越复杂了，人的心态也越来越浮躁了；
4、受孩子同伴的影响，孩子之间互相模仿和错位攀比，容易产生落差从而诱发不良动机和心理失衡；
5、没有机会接受劳动锻炼和艰苦磨练从而缺乏斗志和毅力：
6、受相关教育法规约束，老师连随意的批评都不敢；过于宽松的教育环境很难约束学生；
7、受各种媒体的影响从而导致过早的精神污染和陷入网恋而不能自拔；
8、部分家长主动放弃教育责任或失去教育耐性从而把所有问题都留给学校处理，缺乏家校互动的持续教育；
9、父母过早离异造成的单亲家庭给小孩蒙上了永久的心理阴影，从而导致孩子人格的多种缺陷。
建议与对策：
1、年青父母要高度重视早期的幼儿教育，不要错过义务教育阶段关键时期的系列教育：
2、不要过分宠爱孩子，该出口时就出口，适当、及时的批评还是非常必要的；
3、父母和长辈在家教标准和原则上要高度一致；
4、让孩子输在起点上，让孩子吃得苦，让孩子承受一点挫折；
5、尽可能让孩子参加一些体力劳动、承担一点家务和身体锻炼；
6、让孩子学会做事和做人，不要单纯关注考试成绩，更要关心孩子的全面发展；
7、不要盲目随意满足孩子的豪华消费；
8、要谨慎处理家庭问题，尽量不要因此而影响孩子的成长；
9、密切配合学校执行学校的有关规章制和履行家长的基本职责；
10、密切关注孩子和哪些同伴联系；严格限制在家上网时间；
11、最好不要给小孩买手机。学生带手机回学校只有百害而无一利；
12、晚上和周末尽量要陪陪孩子，以便加强交流和沟通；
13、有空多与班主任或科任老师保持联系，以便及时了解情况和相互沟通。
以上建议和对策，仅供参考。教育既是一个永恒的话题也是一个常变常新的问题，需要我们持之以恒的毅力和灵活多变的对策和措施。希望广大家长能够正视和重视这个问题，共同搞好家校之间的教育工作。
为什么今天的孩子变得这么难教2
1、孩子缺动力——需求层次变了
很多父母跟我说：“我们那个时候，啥也没有，没吃没穿的，也没有什么人引导啊，不是长得挺好吗？现在的孩子生存环境这么好，怎么还不知道好好学习，努力向上呢？”
是的，没错。正是因为生存条件太好了，问题才出现了。准确来说，是“因为生存条件太好了（物质丰盛），而缺少正向的引导（精神匮乏），问题才出现了”。
人有需求层次，基础的是生理和安全。在70及以前，大多数吃不饱穿不好，基本的生理需求都没有满足，所以，他们一生都在追求“吃”，也总喜欢给孩子留吃的，到了80后，生活好点了，然后求安全，所以，你会发现，他们非常热衷买房，买了一个想两个，买了小的换大的，而继续往上层需求走的相对较少……但是他们的孩子不一样，一出生生理和安全相对已不错，如果父母这个时候还是一味地教孩子为了将来吃好的，买大房子（没有引导更高的精神追求）而去努力要奋斗的话，，孩子心理会想：我现在不已经这样了吗，干嘛还要这么努力吃苦学习？……于是他迷茫了，同时也失去了前进的动力。
更过分的是，即使当你回头发现这个问题，你还不知道怎么办？因为很多父母连自己都没有追求过精神生活，更别说去教孩子如何去追求！是不是吗？也许能做的就是多跟孩子说比如，“孩子，你要有自己的`梦想”，“未来要实现自己的理想”等干巴巴的话。
所以，对当下很多孩子来说，“物质的丰盛，精神的匮乏”导致了动力的缺乏。一旦缺乏动力，学习可能就没有那么上心，不够主动，没有热情等情况就会出来。真碰到这些情况，你说作为父母，谁不会焦虑、头痛？
2、父母失沟通权——信息渠道变了
以前，一般的孩子的眼界和知识相对较小，尤其是农村的，整天的活动范围就那么大，然后父母是过来人，知道的肯定比孩子多，所以，有什么东西父母都可以不同程度上的教一教。这样，父母在孩子心里和潜意识中，都是有一定的权威，会听父母的话。
互联网时代，孩子从小就跟着互联网长大，他们通过手机、电脑等能看到一个比现实大太多的世界，接受到很多信息，也知道了很多，特别是稍微大一点的孩子，知道的东西很多都不比家长少。遇到问题可以不问爸妈了，互联网知道会更全更准！慢慢地，父母的权威感就丧失了，孩子内心也没有那么想（或者说不屑）跟父母沟通了。
其实不光是信息量大小问题，他们还能够通过网络找到跟自己同频的，有共同语言的人，以及各种更新奇的，更有乐趣的信息，比起天天都能看到的爸爸和妈妈（尤其是一些父母还时常严肃，爱教训），无疑选择少跟父母沟通甚至不沟通更好。
恰好，很多家长都爱跟孩子讲道理，一大堆“无趣”的人生哲理，说实在的，难道孩子就不知道吗？不，他们知道很多，或者都可以在网上找到，甚至比家长知道的更多。这时你会发现，家长一说道理，孩子就很容易出现不耐烦，说你啰嗦，说自己知道了……一两遍可能还好，说说了肯定会这样，而且越是大孩子越容易发生。
对，他们确实知道。不过，他们也只是“知道”，并不是真正地懂。什么意思？他们能认识每一个字，也都理解每一句话的意思，但是无法体会！为什么？因为没有体验，没有体验过的东西不可能真正体会的。就像如果从来没有吃过冰激凌的人，可以从网上，别人口中、书上等地知道它有多好吃，可是只有当他亲口去尝了，才真正理解这种"好吃”代表着什么！
同样道理，当父母跟自己孩子说：“宝贝，你要好好读书啊，将来会对你人生非常有帮助的”的时候，想传达给孩子的并不只是这几个简单的文字，还有文字背后，说者自身经验、感悟和体会等，但是这些东西能传递过去吗，不能？唯有他自己有体验。
所以，大环境的变化，孩子的信息获取渠道非常多，“知道”的也很多，父母渐渐被降低沟通权，跟孩子沟通更难了，教孩子怎么会轻松？
当然，除了这个两个方面，还有其他很多方面的变化，而正是这些变化让教育“变难”了。不过话说回来，还是那句：万事万物时刻都在变，但变的都是形式，本质相对不变。若想不受累于它，要么你能把握本质然后自己应变，要么你就去学习别人的应变之法。
