如何教育小孩说话，孩子是妈妈们的心尖，家长是需要教育孩子学会说话的，这样对孩子将来的发展有很大的帮助。那么接下来就由小编带大家详细的了解一下如何教育小孩说话的相关内容。
如何教育小孩说话1
出生-6周
多跟宝宝说话，具体内容不重要，和他们说话时模仿他们发出的声音，用夸张变化的语调，可以加上大量的面部表情和眼神交流，唱歌，简单的童谣儿歌，歌词尽量简单重复。
记得给宝宝留出“回应”的时间。
6周-6个月
这个时候宝宝能听懂你说话的语调了。和第一阶段类似，多跟宝宝说话，具体内容不重要，对他们说话，模仿他们发出的声音。叫宝宝的名字，玩交替进行的游戏（把脸藏起来过一会大喊嗨），给孩子阅读，讲故事，看翻翻书或者洞洞书等的卡片绘本。
6个月-12个月
模仿孩子的语言和行为，不管是牙牙学语还是各种奇怪的发音。模仿他们行为时可以告诉他们这种行为是什么，能做什么，比如他抬手，可以先问他是不是要抱抱，在抱起来的同时说抱起来拉。多描述他们关注的东西，详细重复的描述。
这阶段还可以培养孩子“阅读”兴趣，重复描述书中的图片，比如一只小兔子你可以说长耳朵，红衣服，大眼睛，白色的毛的兔子，等孩子大了可以拓展成水汪汪的大眼睛，洁白无垢的毛发等等。
12-18个月
大部分的宝宝会从发第一个词过渡到一连串无意义的声音（说话有早晚，可能孩子多关注运动能力发展而忽略了语言发育，如果到2岁还没有说话，可以去医院做相关检查）。
这阶段开始，不要模仿孩子可爱的嗲嗲音发音了，用大人正常的发音去回应。如果他发音没听懂可以让他做出来，比如当你听到他嘟囔了一串，你可以说：你指给我看看。然后一边做事一边描述给他听。比如换尿布的时候，指出身体的具体部位告诉孩子。
和孩子玩不同的游戏，阅读，描述，让孩子说完自己想说的话。
孩子很快就会越说越多，甚至你都想让他们少说点。
18个月-2岁
这阶段很多孩子会词汇量大爆发。听力上通常能完成两个连续步骤的'指令，比如去找个大球，把他给爸爸。
这里书中建议不要读书中文字，要去描述书里的图片。在重复的描述简单故事后，有时可以在关键地方停顿一会，让孩子进行补充。这阶段：重复、理解、问问题、回答、重复、描述。
如果书中内容能和日常实物结合效果更好，我之前回答过书中小狗篮球小飞机。家里有实物孩子能更快记住并且更有兴趣。
这阶段不需要特意纠正发音的准确性，但是要用正确的发音方式重复他们说的话。
2-3岁
词汇量的大幅爆发，能连贯使用词语。这阶段可以解释反义词，给他们下达些复杂的指令，在互动游戏中可以找到很多话题。一起唱歌，让他们接龙高潮部分等。
其实我这里挺担心皮皮球球的可怕两岁，因为皮皮前天去了趟商场，看到糖果机，开始耍赖皮了，外公外婆看样子就是无法温柔且坚定的拒绝，哎。我觉得他拒绝的词语肯定学的最快，像我不走。我不回去，我不要不想等等。
3-4岁
把游戏复杂化，比如普通的玩具娃娃，可以变成娃娃在家开趴体，或者去另外一个娃娃开的商店购物。
这阶段主要是和孩子沟通，理解他们说话的内容，比如上了幼儿园，今天一天做了什么，有什么应印象深刻的，哪些同学怎么做，你怎么应对的（我又想起上海幼儿园猥亵事件，不仅语言学习，安全更重要）。
4岁后
随处都需要语言
书中的文字可以反复阅读了，如果生活中碰到复杂的事情，分段式的提问让孩子慢慢描述，和他们玩有节奏感的游戏，讲故事听故事，在不同情况下使用不同的语言，一起回忆做过的事。数字、逻辑、体积、颜色、形状等等。
如何教育小孩说话2
如何教宝宝学说话
1、重视日常交流
换尿布时，可以说：“宝宝屁股脏，妈妈换尿布，哒，哒两下，贴上小粘条，尿布换好了，宝宝真高兴！”在喂宝宝喝水时，可以说：“喝水了。”照镜子时，指着镜子对宝宝说“这是宝宝”，“这是妈妈”。另外，带宝宝外出时，沿途所见所闻，均可作为与宝宝谈话的内容。
2、适当的语言刺激
在跟新宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌，《三字经》等等。但是，妈妈一定要把握度，语言刺激不能过于频繁，时间不宜过长，以免宝宝大脑和神经的疲惫，结果适得其反。
3、注意语调和拟声叠词
宝 宝虽然不会说话，但是他们对不同的语调的感觉是不同的。父母们要用语调较高的声音和宝宝们交流。升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极 情绪。父母和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，然后自然就模仿了。
4、巧用手势
据 科学家研究，婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝在8-10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物 体，引起妈妈的注意，希望能满足自己的需要。如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片，墙上的挂图，边指边说，然后拉宝宝手指。训练多次，宝宝就能学会拉!当宝宝指到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。
5、多用积极肯定的词句
在宝宝学 说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘 气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。”
6、做游戏
宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面 对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自 己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。
小孩说话结巴怎么办
1、正确示范法
您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
2、唱歌朗读法
口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
3、缓慢对话法
平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
4、节拍训练法
孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。
5、角色扮演法
口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。因此，您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自怎么办己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。
在施用上述矫正技术过程中，您再鼓励孩子多参加活动，多接触伙伴，增强自信，去掉自卑，积极进行心理诱导，相信您的孩子很快就能说会道了。
