教会孩子爱别人随时随地做好事，好孩子的发展离不开家庭的努力，宝宝的智力发展是非常重要的，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。下面跟大家分享教会孩子爱别人随时随地做好事。
教会孩子爱别人随时随地做好事1
1、黄金法则
黄金法则是让我们的孩子表现出对他人的爱。有些人联想到的黄金法则与 关系，但许多信仰都相信，每个人都应该得到善待，所以我们应该去爱别人。通过让我们的孩子考虑兄弟姐妹、同学或陌生人的感受，来适应这个去爱的规则。考虑如何不惹恼别人是黄金法则的延伸。例如，如果有一个无家可归的男子走在街上，让孩子们看到我们去帮助他，这样孩子就会知道我们这样做是对的，他们长大之后也会学着这样做。
2、随时随地做好事
我们可以通过帮助给他人献爱心来鼓励孩子寻求新的方式来为他人服务。帮助老人或体弱的邻居打扫卫生，照顾生病的兄弟姐妹，收拾桌子上的剩余食物。这些都可以帮助孩子建立良好的模范榜样。给孩子一本日记，让她记录自己做过的善事。
3、帮助孩子进步
这个概念是指鼓励孩子为别人做事，如果别人帮助了孩子，比如在学校的时候，孩子忘了带铅笔或者弄丢了，在这个时候，别人借给孩子铅笔用，这就是一种爱的表现。向我们的孩子解释说，“所有这些帮助行为都是饱含爱的，所以我们应该也去爱别人”。有时孩子们可能不知道自己需要做什么，这时候就需要我们的.帮助，可以给贫困地区捐赠一些八成新的玩具或衣服，收留无家的猫狗。告诉孩子：“每一个爱的行动结束后，如果这个人感谢我们，并询问他们如何能报答，建议他们继续去爱别人吧。”
4、控制住自己的感情
亲情可以使沟通更加简单，但拥抱和亲吻并不适合每一个人。帮助我们的孩子了解对待不同的人，什么样的表达方法和手势是适当的。他可以亲吻家人，但和朋友或陌生人接吻就是不恰当的。如果孩子还是没办法分清楚，帮助她做一个人员划分清单，让她知道可以适当亲吻、拥抱、牵手的人都包括哪些人，以及哪些人应该适当减少亲密接触。这样孩子才能对每一个人很好的表达自己的情感。
教会孩子爱别人随时随地做好事2
当小小的生命尚在母腹中孕育时，那伟大的母爱已同一泓湖水，柔波荡漾、浩浩淼淼；当等待第一声婴儿啼哭的焦虑之时，深沉的父爱已如苍茫草原广阔无垠、郁郁葱葱。亲情之爱，本是由自天然。子女对父母的爱更是与生俱来，来自父母给予的血肉之躯和附于躯体上的那颗心。如果我们说，还要学会爱孩子和教会孩子爱父母，人们不免不以为然。
但实现生活中不少场面又明明确确地告诉我们，这缘于天然的爱也需要学习。教会孩子爱首先要给予孩子爱，这爱渗透在生活中的每时每刻。在为孩子哺乳时，在给孩子洗尿布时，在同孩子垒积木时，在聆听孩子朗颂时，在半夜起身为孩子掖好被角时……也在自己对孩子理解、尊重、诱导、表扬和批评时。
父母的举止言行是孩子的榜样，你能正确地爱孩子，孩子也会学着爱。
一次，我为1岁半的儿子做饭时，不小心菜刀切了手。身后的宝宝从没见过鲜血淋漓的场面。他瞪着大眼睛不知所措。我告诉他：“宝宝不能拿刀，刀切手。流血，手疼。”原是想借机告诉他拿刀的危险，但儿子却从话中听出了我手疼。他走上两步，嘟起小嘴，对着我的手轻轻吹了起来。此刻，我心中一阵惊喜：孩子，你小小的年纪，已经懂得关心别人，懂得了爱!你知道，每回当你磕磕碰碰之后，妈妈(爸爸)便会为你轻轻吹一吹，所以，今天你也学着用这个办法替妈妈减痛。更让我感到骄傲和慰藉的还在后面。在包扎伤口时，我随口对孩子说：“妈妈手疼，不能抱宝宝。”到了晚上，按常规带孩子散步时，平时刚走几步便会扑过来，一把搂住我的腿，仰起小脸说“妈妈抱抱”的宝宝，竟走了很长很长。我以为，他是因为一边念儿歌一边走给忘了。怕他累，伸手去抱他。不料，平时放下时也要蜷起小腿，让两只小脚沾不到地的宝宝，居然认真地说：“妈妈手疼，不抱!”此时，我似乎忘却了连心的手指仍在一跳一跳地疼，一把搂过孩子，使劲地亲了亲他。孩子畏在我肩头，休息片刻，又迈开双腿走起来。爱孩子对父母来说，并不是简单的舔犊之情。这爱包含更深层的意义。
它使我们的目光看得久远，它使我们的心灵更加高尚，它使浮躁的变得沉稳，它使随意的变得理性。真心爱孩子就要让孩子懂得感受爱、体味爱。做到这一点并非易事，如今的父母，少有不视子女为掌上明珠的，但一些子女对待父母给予的爱却常常表现出无动于衷。他们认为，父母的爱是天经地义的，他们一边不停地索取，一边毫不珍惜地抛弃。更有甚者，他们会对父母的爱感到厌烦或因爱的方式不当而感到怨恨。如果孩子果然对父母之爱表示麻木的话，应该说是父母教育上的失败。这样的孩子长大后，同样会因为不能体味爱而与幸福失之交臂。教孩子体味爱的过程也是教孩子学会爱。
当你喂宝宝美食时，不妨说：“好香，给妈妈尝尝好吗?”通常孩子会举起小勺送过来，你当然会对他表示赞许。但孩子要是舍不得而不给呢?你是觉得好玩，一笑了之；还是表示一下不喜欢?别小看这平平常常的逗孩子话，它会告诉孩子，妈妈把好吃的先给我吃是爱我。他也会渐渐地感受到与人分享的乐趣。
如果孩子冷，你不妨问问他：“爸爸是不是也冷?”在给孩子添加衣服时，问问他：“爸爸衣服在哪里?”“妈妈穿哪件?”这么做既可以教给他日常知识，又启发了他的爱心。如果孩子做了什么事使你不快时，你在明确告诉他你的感受时，可让他设身处地想想，换了他会怎么样?只要我们教育得法，孩子自会明白，不仅要从父母这里获得爱，也要以爱相回报。
孩子的言行反映着父母的举止。孩子偏狭，父母恐怕不会敦厚；父母暴躁，孩子要么冷酷，要么怯懦；孩子能与小朋友友爱相处，父母的性格多豁达温和；父母开朗乐观，孩子也不会抑郁焦虑。因此，教会孩子爱的同时，也是观察孩子言行校正自己的机会。如果我们希望孩子能有一个幸福的人生，就不妨记住这句话：“教会孩子爱父母，他才会爱他人，也才会被人爱。”
