儿童需要掌握的基本技能，孩子的心理成长路上家长是不能缺席的，要学会给孩子减负，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，家长对孩子的教育也不能“偏科”，为大家分享儿童需要掌握的基本技能。
儿童需要掌握的基本技能1
建立规律睡眠 (1~6 岁)
睡眠是一生的大事，研究显示：睡多睡少，并不重要，重要的是规律的睡眠，大人小孩都一样。根据加拿大道格拉斯心理健康大学研究所的研究发现，良好的睡眠习惯，可能可以增进孩子的成绩。
首先要仔细观察孩子的睡眠状态，各种征兆。在成长中会出现独有的规律。渐渐发展到可以养成固定的活动习惯。这时可以试试看这个 4 个 步骤：洗澡、刷牙、讲故事 、上床睡觉，来发展出整个睡眠模式。
你必须循序渐进建立起规律的睡眠。另外还有许多细节要照顾到，例如：睡前二小时内，不要玩太兴奋的游戏，营造优质的睡眠环境。大概到小孩 6~7 岁时，可以开始让他们自我管理。但别忘了持续鼓励和提醒，务必让他们可以得到 9~11 个小时的睡眠。
游泳 (1~6 岁)
游泳可说是婴儿本能，毕竟他在离开母体之前，十个月都是在水中生活。很多父母，从出生就开始让婴儿学习游泳。
不过根据美国红十字会游泳和水上安全技能图上面所公布的资料建议：6 个月到 3 岁的小孩，先学习基本的技能，像是浸入水中，漂浮，和划水。4~5 岁之后，在开始学更多技巧，这时他们手脚协调性较高。6 岁及以上的小孩，再开始练习划水。因为划水需要更强的全身协调性，这样循序的学习，可以让他们成为有自信又熟练的游泳者。
另外平时可以在洗澡时，慢慢培养孩子习惯水中的感觉，可以使用莲蓬头淋浴，或者互相轻轻地玩泼水游戏，使其慢慢适应。不要操之过急，要详细的解说，给他心理准备。
儿童需要掌握的基本技能2
1、语言表达能力
0-3岁是孩子的口语发展关键期，3-6是书面语言的发展关键期。所以，到了学前班，孩子应该要有较好的语言表达能力。如自我介绍、清晰回答问题、看图说话等
2、良好的专注力和观察力
孩子持续一个状态的时间是随着年龄的增长而延长的，比如3岁的宝宝上课只能坚持15-20分钟，4岁的宝宝可以坚持25分钟左右，到了5-6岁，上学前班了，孩子的上课时间可以持续到30分钟以上。所以，一定要从小训练孩子的`专注力，到了学前班，孩子一定要有一个非常好的专注力，这对以后的学习是非常重要的。专注力好了，宝宝的观察能力也会相应的提高。
3、发散思维和逆向思维能力
思维能力包括思维的宽度和深度，灵活的思维能力一定是可以达到很宽很广的地步，也同样的可以进行深刻的思维研究。
4、较强的自理能力
有句话说得好，脑子越用越灵活，培养孩子的自理能力不仅锻炼孩子的身体各部位的协调性，同时也可以刺激大脑，激发大脑的成长，让大脑的运作更灵敏。
5、时间观念
一定要培养孩子的时间观念，学前班的孩子应该要掌握基本的认识时钟的方法，会准确认读时间，潜移默化的植入时间概念，为以后孩子成为一个守时、准时的人打下基础。
儿童需要掌握的基本技能3
第一、会说简单的礼貌用语
文明礼貌从“你好”、“对不起”、“打扰一下”、“可以帮我一下吗” 、“谢谢”、“不客气”开始。
对于孩子来说，与人的基本交谈礼仪就是从简单的细节开始，不论是请求帮助，还是帮助别人，讲礼貌都是内在修养的体现。
成人在教孩子的同时，也要让孩子感受到情感的变化，只有发自内心的交谈才具有意义。
如果对一个人说“谢谢”，一定是发自内心的感谢，而不是仅仅口头上的表达。所以成人在教育孩子基本礼貌用语的同时，也应该注意告诉孩子，礼貌用语是体现自身内心真实情感的表达，一定要由内而外。
简单的礼貌用语，体现了一个人基本素养与社交态度，对于孩子来说，学会感恩，懂得简单的情感表达是孩子习惯培养的基础。
第二、会交朋友
无论在哪一个年龄段，孩子都会找到一两个共享欢乐和痛苦的伙伴。能交到朋友的孩子，性格往往是活泼开朗的，独立自信的。然而会交朋友并不是每个孩子都具备的能力，有不少孩子性格内向、不爱说话，长大后，自然也会较为孤僻。
作为成人要教给孩子一些交朋友的技巧，更要给孩子做好榜样，自己要交一些有质量的“好”朋友，要告诉孩子，哪些朋友是值得交的，哪些是不可以交的。
对于较为内向的孩子，成人更应带着孩子有计划地出去走一走，多见一些同龄与非同龄的孩子，当见的多了，你也告诉他适当的方法与技巧了，他自然会逐步适应、接受，并主动交朋友。在这一过程中，最重要的其实是我们的坚持！
第三、乐于阅读
电子产品泛滥，孩子很容易迷恋其中，如果小时候就深陷其中，长大后一定更加无法摆脱。解决办法很简单，就是从小培养孩子乐于阅读的好习惯，
作为成人，应从孩子能够识图识拼音识字起，挑选适合孩子年龄的图书、绘本，与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣。在家中，也需要创设阅读的环境与氛围，成人更应以身作则，不能在孩子面前经常把玩电子产品。
第四、能勇敢地表达自己的想法
从小培养孩子有主见，敢于表达自己的想法，是有目地锻炼孩子表达力的体现。
首先，成人要给予孩子发言的机会。
先从一些可以由孩子决定的小事情开始，我们不妨交给孩子做决定的权利。遇到大事情，也不妨听听孩子的意见，不论他说的对与错，我们都不要打断！或许他会给你一个惊喜呢。
对于偏内向的孩子，爸爸妈妈也要引导孩子说出自己的看法，否则，孩子将来没主见，遇到事情也会随波逐流，很不利于孩子个性化发展。
