小学前要学会哪些能力和知识，小学是孩子真正到学校接触教育的阶段，在这之前我们要利用孩子的好学心，进行早教，让他们掌握一些知识和能力。这样才能更快地适应小学的学习生活，了解小学前要学会哪些能力和知识。
小学前要学会哪些能力和知识1
1、让孩子说出自己所做事情的名称和内容
能够看图说话和复述所经历的事情。您还可以通过命名游戏、谈话、讲述、唱歌、猜谜、词语接龙等活动引导孩子运用口语大胆、流畅地表达自己的想法。
2、每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读
给孩子一些可以自己读的书（您可以从一页一幅的、语句简单的故事书开始），和孩子一起大声朗读。并仔细地倾听孩子对故事的描述，问一些和故事有关的问题。您就会知道孩子到底对故事理解了多少，从而了解孩子的阅读能力。
3、与孩子一起创设学习文字的环境
您可以和孩子一起为玩具、家里的物品贴上文字标签，在孩子的房间中有随手可取的带字书籍和书写工具，和孩子一起认读周围生活中遇到的有趣的汉字。注意，不是为了追求认字的数量多少。而是培养对汉字的兴趣与敏感。
4、从周围生活中引导孩子对数数、形状、数量关系等的感知和学习
您可以利用超市的排队长龙、屋顶的模样、餐前餐具摆放等事情来和，孩子一起学习。最重要的是要保持孩子对数学世界的好奇、兴趣和探究的冲动。
小学前要学会哪些能力和知识2
上小学前需要提前学知识吗
公办小学，在一二年级主要学的是语文数学，英语用的是口语教材，三年级才开始把英语当做主要科目。而民办小学，在一年级就会开始学英语，而且比较好的民办，如中大附小、广外外校、广外附小等，在一年级就已经开始了比较难的朗文教材的学习。
先说说数学
一年级，学校的数学其实对孩子来说并不难，只要孩子稍微细心一点，不看错，不漏题，考个九十、一百并不是很难。一年级下学期从讲减法退位开始，差距会慢慢地拉开。如果大家只是单纯地想应付一下学校的.数学，即便是一张白纸一样进入小学，只要跟着老师的教学节奏，有没有做过学前储备影响不大。
但是，如果你不是单纯地只希望孩子应付一年级的数学，而是希望能够培养孩子的数学思维，让他能够在未来的数学学习中取得不错的结果。那学前的启蒙还是很有必要的。
我说的启蒙不是让孩子狂刷题，而是培养孩子的一些数学能力，培养他对数的感觉，对图形的感觉，学会有序思考，学会解决问题的思路等等。启蒙是一个慢工出细活的过程，无法通过一个月半个月时间进行突击，没有捷径。从我接触到的孩子来看，有过启蒙与没有过启蒙，对数学的感知还是有比较大差距的。
1、对幼儿园小朋友来说，想培养孩子的数感，一定要让孩子多去数实物！爸爸妈妈在家可以让孩子数数，数水果，数小木棒，数楼梯等等~
2、可以和孩子一起玩“找不同”的游戏！以此培养孩子的专注力和观察能力，强调有序思考。
再说说语文
其实关于语文，大魔王——拼音大家应该都很熟悉了。很多爸爸妈妈在上小学前知道拼音很难学，所以大家会刻意地去练习拼音。
关于拼音，小小妹的建议是，如果大家真的要学，一定要找专业一点的机构或者老师，如果爸爸妈妈自己发音都不准的话，我建议还是别教！语言这东西吧，想纠正会比较很难，因为孩子已经在原来的学习模式下形成习惯了。
相比于拼音，我觉得语文更重要的是孩子的识字量。我班上的一年级家长，几乎不约而同地都提到了识字量的重要性！中大附小从一年级的第一次考试开始，考试不读题，试卷上不标拼音，学校默认了大家的认字能力是一种标配。如果不在学前积累识字量，那么孩子确实是会比较吃力。
如果孩子的识字量很少，不认识字，又看不懂老师写的，可能连把作业抄回家都很困难，包括每天都要回家读课文，如果不认识字，读课文就要耗费上大半个小时甚至一小时时间。假如孩子一直在学习的过程中获得不了什么成就感，很快就会失去对这个学科的兴趣。
大家如果能在孩子没有那么多课业压力的时候把识字这一关过了，孩子上课的效率和写作业的效率也会极大地提高。孩子不累，爸妈也轻松。
最后总结
1、该启蒙的还是需要启蒙的！
2、快乐和学知识并不是对立的，快乐教育并不是什么都不学，“零基础”不等于“零准备”。真的完全“零基础”，入学后也没你想得那么轻松。
3、完全放任不管不行，疯狂拔苗助长也不行，只有遵循孩子的认知规律，潜移默化，一步一个脚印，才能让孩子打下坚实的基础，拥有面对未知的能力。
4、给孩子一个什么样的童年，关键还是看家长的视野和格局了。
