学校使用灭火器的一般常识

学校使用灭火器的一般常识，学校里面经常备用灭火器的，比如学校的宿舍和图书馆各个角落都需要存放灭火器，但是灭火器的一些原理和使用 还有检查维护的常识都不懂，以下就是学校使用灭火器的一般常识。

学校使用灭火器的一般常识1

灭火器原理：

在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。

适用范围：

用来扑灭图书，档案，贵重设备，精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。

适用于A、B、C类火灾，不适用于金属火灾。扑救棉麻、纺织品火灾时，应注意防止复燃。由于二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹，因此适宜扑救家用电器火灾。

使用：

在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，防止手被冻伤。在使用二氧化碳灭火器时，将喷嘴对准火焰根部喷射，在室外使用的，应选择上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起，从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射，但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面，以防止将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。

二氧化碳灭火剂是一种具有一百多年历史的灭火剂，价格低廉，获取、制备容易，其主要依据窒息作用和部分冷却作用灭火。二氧化碳具有较高的密度，约为空气的1.5倍。在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化，一般1kg的'液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。因而，灭火时，二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间

中，降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度，产生窒息作用而灭火。另外，二氧化碳从储存容器中喷出时，会由液体迅速汽化成气体，而从周围吸引部分热量，起到冷却的作用。

检查维护：

1、 外观检查：检查筒体是否有较深刻痕、腐蚀，软管是否有裂纹等；

2、 重量检查：重量减少量达灭火剂充装量的5%时需更换；

3、 刚性连接式喷管是否能绕其轴线旋转，并可在任意位置停留；

以上就是关于灭火器的相关知识，想要知道学校哪些地方需要配置灭火器请来安全网了解。

学校使用灭火器的一般常识2

图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。我国的图书馆历史悠久。只是起初并不称做“图书馆”，而是称为“府”、“阁”、“观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四库全书七阁等等。“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。下面就是安全网为大家介绍的学校图书馆灭火器配置标准。

1、这个说起来很费劲，其实是要算的，如果想非常具体的话，建议看一下“建筑灭火器配置设计规范”，是个国家标准。

2、简单点说，图书馆配干粉或二氧化碳灭火器，一般每个点配2具，大概150平方米左右的范围作为一个点来考虑，独立房间可单独考虑。

3、图书馆一般设有火灾自动报警和自动喷水灭火系统、消火栓系统，灭火器可以减半配备。

灭火器是一种可携式灭火工具。灭火器内放置化学物品，用以救灭火灾。灭火器是常见的防火设施之一，存放在公众场所或可能发生火灾的地方，不同种类的灭火器内装填的成分不一样，是专为不同的火警而设。使用时必须注意以免产生反效果及引起危险。