如何训练孩子开口说话，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，宝宝的智力程度体现在这些方面，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。下面小编分享如何训练孩子开口说话方法。
如何训练孩子开口说话1
1、对于一些比较缅腆和内向的孩子，父母应巧用心计，耐心引导，采取孩子喜闻乐见的方式，激发孩子的兴趣，开口说话。当你发现孩子喜欢动物玩具时，就给他买来各种动物绒毛玩具。又如学小白兔蹦蹦跳跳，边做动作，边学“兔”“跳”等字音，也是促使孩子开口说话的好办法。
2、有的家长对孩子照顾体贴入微，事事均包办代替，没等孩子说话，家长早已送到嘴边或手中，久而久之，使孩子没有说话的机会，而不开口讲话。当你发现孩子要喝水时，必须先让他说水，再把水瓶或水碗给他才行，而不说就不给，促使他开口。
3、有的家长不善言论，又很少与孩子接触，致使孩子没有模仿和交流的对象，而不会开口说话。此时，父母要付出爱心和耐心，给孩子充分的言语刺激，孩子会进步很迅速的。
孩子通常10至13个月间能开始说出有意思的话，少数孩子可能较早些，较慢的要到15个月，如果过了此月份还不能说，宜找医生检查，不要等到2岁才去检查，因为第二年是孩子需要学习很多语言的重要时刻，如果放任自流，将失去解决语言问题的机会。
如何训练孩子开口说话2
小孩语言发展的几个重要阶段
语言的发展和说话能力的提高是分阶段进行的，在不同的年龄段都有不同的发展：
0～6个月阶段。这个年龄段的宝宝能理解爸妈在说话，并承认爸妈的声音。他们会对自己的名字作出回应，发出咕咕和咿咿呀呀的声音，同时还会用哭声与大人交流。7～12个月阶段。这个年龄段的宝宝能听懂简单的词，比如“是“和“不是”。他们可能会尝试说一些类似于单词的话语，但在一岁之前还不能说话。宝宝可能经常使用手势来交流。13～18个月阶段。大约在这个年龄段，学步儿童的词汇量包括10到20个单词。这时，他们开始重复您说的话。他们能听懂简单的短语和命令，如“把球捡起来”。19到24个月阶段。幼儿的词汇量可能已经扩大到50个字以上，直到这个年龄段。他们通常能说出物体、身体部位的名称，区分颜色，并能组成短语或句子。25到36个月阶段。当您的幼儿在两到三岁的时候，他们的词汇量可能达到250个以上。他们现在可以和爸妈积极对话，提出问题，要求物品，并能正确理解爸妈的指示。帮助幼儿说话的方法
爸妈可以尝试各种喜闻乐见的方法来锻炼幼儿的口语能力。接触新词的机会越多，就越有机会选到新词.沉浸在幼儿喜欢的方法中，重复和持续是取得最大效果的关键。
以下是一些充满乐趣的方法，爸妈可以考虑与婴儿和幼儿一起尝试：
给他们唱歌。试着找一首宝宝喜欢的歌曲。当宝宝在婴儿床里玩耍时，或当爸妈把他们抱在怀里时，给他们唱歌。选择歌词简单、曲调朗朗上口的歌曲。背诵童谣。童谣的目的是为了吸引幼儿的注意力。这些童谣有简单易懂的意思，故事简短有趣，句子押韵，曲调悦耳，便于快速掌握。讲故事。这是与宝宝或幼儿建立联系的最有效方法之一。当爸妈讲故事时，宝宝很可能会迅速地接受爸妈的语言和文化。讲故事也会增强幼儿的想象力。读给他们听。经常给宝宝读出一些小句子，让他们能够毫不费力地理解和重复。语句要有含义，字词要容易说出来。看一些好的婴儿电视节目。有很多婴儿电视节目可以帮助爸妈的小宝宝学习新的单词、数字和小短语。宝宝们很快就会和动画片联系起来，因为这对他们很有吸引力，有可爱的声音和声音。这项方法每天应限制在一个小时内。和宝宝说话。先分享爸妈的一天，或描述爸妈的日常家务。和宝宝或幼儿坐在家里，或者带他们去花园，讲述周围发生的一切。这将帮助他们更快地接受新单词，以及这些单词的含义。回应孩子的行动。婴儿和蹒跚学步的孩子喜欢玩装扮游戏。如果爸妈发现他们在假装游戏开车，问他们要去哪里，在那里会做什么，还是会带爸妈一起去？如果爸妈的幼儿把一个东西递给爸妈，请他们用自己的语言描述这个东西。试着模仿孩子的语言尝试。这将在爸妈和宝宝之间建立起双向的对话，宝宝也会觉得受到了鼓励，可以进一步说话。这可能会让他们觉得爸妈能理解他们，因此，他们会尝试和爸妈多说话。尽量不要多纠正他们，因为这是他们的学习期。试着给他们积累词汇。如果孩子说“苹果”，爸妈可以说“是的.，这是一个多汁的红苹果”，或者如果他们尝试说“大象”，爸妈可以说“一头大象”。这有助于教他们将新学的单词纳入有意义的短语中。指着问。指着鼻子问这是什么？等一会儿，给幼儿一个回答的机会.如果他们不回答，给他们一个提示。如果他们回答正确，鼓励他们说：”是的，那是鼻子”。这将帮助他们理解物体的具体名称。创造说话的情境。这可以在有机会的时候进行，比如宝宝想让爸妈给他一个玩具。宝宝会试着请爸妈帮忙去拿玩具。如果幼儿开始指指点点而不是说话，可以问他们是否想要，说：”爸妈想要黄车吗？”一边递给他们，一边说：”这是爸妈的黄车。”尝试玩健忘父母的游戏。这个游戏可以鼓励宝宝提醒爸妈一些爸妈假装忘记的事情。例如，如果要去户外方法了，就假装爸妈忘记给幼儿穿鞋。幼儿很可能会注意到这一点，并向爸妈指出来。当他们这样做时，问他们：”我是不是忘了什么？”。这将鼓励他们用语言比行动来表达。反复说出日常用品的名称。说出宝宝一天中使用的每一件物品的名称。例如，给幼儿喝水杯时，说：”这是爸妈的喝水杯”。说出他们吃的食物或玩具的名字，很快他们也会开始说这些名字。说话时要兴奋。幼儿看到父母兴奋时就会很兴奋当他们注意到爸妈快乐的言语和表情时，就会促使他们模仿爸妈。试着用夸张的面部表情、声音和手势，鼓励小家伙重复爸妈说的话。让幼儿进行社交。给爸妈的幼儿一个交朋友的机会，与其他幼儿互动。当他们看到其他年龄相近的幼儿，他们可能会觉得鼓励说话。几个重要的地方为您的幼儿社交是当地的公园，家庭聚会，游乐场，和日托所。幼儿学说话时要注意什么？
主要以下习惯，以强化单词的正确发音，提高幼儿的词汇量：
宝宝发音。如果爸妈听到宝宝咿咿呀呀的说话，就重复实际的单词，而不是用宝宝说话。这将使他们理解正确的发音。例如，如果孩子在要奶瓶的时候说“咩咩”，就说“奶瓶”，然后给他们。注意说话的速度。给爸妈的宝宝或幼儿时间来理解爸妈所说的话。慢慢地说话，强调单词，帮助宝宝掌握正确的发音。语速过快可能会让宝宝感到困惑，因为他们还在学习理解语言。不要过度使用奶嘴。持续使用奶嘴或吸吮拇指的习惯可能会抑制语言的发展。一般建议幼儿在两岁前停止使用奶嘴。如果您的幼儿持续使用奶嘴或吸吮拇指的习惯，请向儿科医生咨询。不要只回应手势。鼓励幼儿大声说话来传达他们的信息，而不是立即回应他们的手势。避免激励幼儿只用手势来交流。如果您的幼儿在沟通上有困难，可以通过提出问题来帮助他们，让他们做出回应和沟通。过多的屏幕时间方法。将屏幕时间限制在一个小时的高质量内容，这有助于提高幼儿的语言能力。每当幼儿使用电视、智能手机或平板电脑等带屏幕的设备时，都要陪伴他们。
每个宝宝和学步期的孩子都会按照自己的节奏发展。因此，如果您看到其他幼儿说了很多话，而您的幼儿还在学习几个单词，不要惊慌。如果爸妈的小家伙已经实现了他们以前的发展阶段，他们将实现他们的语言相关的重要阶段，最终。
