强迫孩子分享的影响有哪些，在孩子成长的过程中，父母的教导起着非常重要的作用，有些时候孩子不愿意分享，父母应该如何去教导，小编今天和大家一起来看看强迫孩子分享的影响有哪些。
强迫孩子分享的影响有哪些1
我常收到一些妈妈的提问，比如：孩子不会分享怎么办?其实，“分享”这种行为是带有社会性质的，三岁以前的孩子根本不会。
未满三岁的孩子，他们所做的一切决定都是凭喜好的。如果家里孩子正处于这个阶段，家长就不要因为孩子不会分享而焦虑。只要孩子到了一定年龄，接触到更加复杂的人际关系，就会慢慢地学会分享的。
但是，即便是为了人际关系，孩子也不会和大人一样，愿意为了社交去做暂时的妥协。比如孩子可能不愿意为了社交，分享自己手里仅剩的零食、玩具。
这一点家长在引导孩子分享的时候一定要注意，不能给孩子太多压力，否则这就是在逼着孩子分享，对孩子以后的成长不利。
我就亲眼看到一些家长，因为觉得孩子不愿意分享太小气，去斥责孩子，结果弄得孩子特别委屈。从小被逼着分享的孩子，以后可能变成这几种人，活得又辛苦又憋屈。
容易妥协的人
家长让孩子学会分享没错，但是家长如果把握不住尺度就会让孩子觉得“分享”就是“妥协”自己不重要，别人的`感受才重要。
有一次，我带孩子去一个朋友家去做客，结果我们家孩子觉得朋友家孩子手里的玩具更好玩，就想要过来玩，结果朋友家的孩子拒绝了。朋友碍于面子就劝她家孩子要学会分享。我赶紧制止朋友的行为，并且对朋友家的孩子说：没事儿我们不要你的玩具，你可以带我们一起玩吗?
我之所以会这样做，就是因为当天我们是朋友家的客人，我不能让朋友家的孩子觉得在某些时候，自己不重要，要向对方妥协、让步。这样孩子会有失落感，容易变得自卑，长大也可能成为一个容易妥协的人。
敏感的人
我以前在上学的时候，宿舍里的一个女生对周围很有敌意，人也比较敏感，总觉得别人都是在打她的主意。只要有人在宿舍里借东西，她都会觉得别人是想占自己便宜，还问对方自己为什么不买之类的话，弄得别人超级尴尬。
还曾听这位女生说：自己遇到的难题自己处理，想要什么东西或者想用什么东西，自己去买啊，干嘛总是打别人的主意。我从别人那里了解到，她曾在和人分享东西这件事上吃了亏，所以才总是觉得别人对她不怀好意。
如果家长让孩子分享，要记得让孩子心甘情愿。逼孩子分享，就等于从孩子手里“夺食”，会让孩子觉得自己吃了大亏，以后也会对周围人更加警惕，做人也更加敏感。
强迫孩子分享的影响有哪些2
1、影响亲子关系
强制孩子分享将会影响孩子和父母的亲子关系，孩子对于家长要求自己强制分享的行为，会在内心觉得父母并不重视自己的想法。看见父母把自己喜欢的东西送给了别人，也会怀疑父母是不是更喜欢另一个人，而不是自己。因为幼儿的心理还没有发育完善，所以对于情感非常的敏感。孩子对父母有着天然的依赖，总是希望自己是父母心里最重要的人，当面对父母强制孩子必须分享的现行为时，孩子的第一反应是父母不爱自己了。
2、讨好型人格
当孩子不愿意分享，而父母却强迫他必须分享的时候，很容易会让孩子形成讨好型的人格。孩子在强迫分享的过程中渐渐的养成了一种行为模式的习惯，觉得自己的物品都应该分享给他人。在获得了属于自己的东西时，即便是自己非常喜欢的，也会下意识地去分给身边的人。产生一种错误的认知，觉得自己不能独占任何一样事物。而这种行为其实就是讨好型人格，如果家长没有给予及时的引导，任由孩子发展下去，那么孩子就会变得过于在意别人的感受，进而压抑自己的需求。
3、破坏物权意识
家长强迫孩子分享也会破坏孩子的物权意识，因为在幼儿的思想中，还没有完全的分清楚什么是属于自己，什么是属于他人。孩子还没有明确的物权意识，而家长强迫孩子分享的时候会让孩子产生一种混乱的认知，认为自己的东西是必须要分享给他人的。所以就会不懂得维护自己的权利，将来长大之后，如果权利被侵犯，也不懂得如何维护。
如何让孩子主动分享
1、家长做好榜样
家长需要为孩子做好榜样，可以在日常与他人相处的时候，主动的去分享一些物品，让孩子体会到和他人分享的快乐。如果家长在生活中非常小气，不愿意去把自己的东西分享给别人，那么自然孩子也就会不愿意分享。
2、让孩子学着待客
在家中有客人来做客的时候，家长可以引导孩子学习如何招待客人。在招待客人的时候必然要给客人拿一些水果茶水之类的东西，可以让孩子在这种分享的过程中去感受到快乐。培养孩子的主人翁精神，让孩子意识到自己是家庭中的一分子。也能让孩子能够养成良好的社交习惯，知道如何在与他人接触的时候进行分享。
3、保护孩子的“不分享”
如果家长发现孩子特别喜欢某一样事物的时候，要帮助孩子去保护这一件物品的所有权。这样才能够让孩子感知到父母对自己的尊重和爱，从而心中拥有足够的安全感，就会变得主动的乐于分享。否则当孩子无法保护自己喜欢物品的时候，就会变得更加不愿意分享了。只有让孩子自己在情绪上和心理上得到了满足，才能够去把其他东西分享给他人。
家长在引导孩子乐于分享的同时，需要注意方式方法，把孩子的心理感受放在考虑的第一位置。对于孩子真正喜欢的东西，家长应该帮助孩子进行保护。引导孩子主动去进行分享，让孩子在分享的过程中感受到的是快乐而不是失去。这样孩子才能够真正地发自内心的意愿去分享自己的物品。
