渲染负面效果，正确指导孩子

渲染负面效果，正确指导孩子，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，家长应当与孩子统一战线攻克难关，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，那么如何渲染负面效果，正确指导孩子呢？下面和我们来了解下吧。

1、生活中，孩子们经常会处于某种目的做一些不利于自身身体健康或有其他不利结果的事情，但是家长正面劝说又无济于事。

2、孩子的意志很坚定，虽说这种坚持的做事态度值得表扬，但因其结果的危害性，家长还是应该想办法制止他的行为，这时，我们可以采用“渲染负面效果，然后正确指导孩子”的方法，一般会达到教育目的。

3、向孩子渲染负面效果通常可以起到先用话镇住他，或是引起他的注意的作用，等孩子的注意力完全在你这边的时候，你再给予他正确的指导，如此才能将事情处理得更好。举个例子来说：

4、有个正在上高中的女孩，身形有点儿胖，他为了减肥，每餐只吃一点儿东西。然而妈妈认为女儿现在上高中，课业繁重，这样减肥很可能减出病来，她多次阻止，女儿却不听。妈妈情急之下找心理医生讨方法，医生告诉她，可以正话反说来说服她的女儿。

5、当天，女儿拒绝吃晚饭，妈妈对她说：“说实话，你的确有点儿胖，在你这个年纪，这样的体重，若搁在普通女孩子身上，真是不太美观啊！”

6、女儿直直地看着妈妈，妈妈接着说：“但是你不一样，你读的书多，加上擅长搭配衣服，就你这气质、风度，再配上这身材，反倒是恰到好处。不瞒你说，假如你再瘦一点儿，效果肯定不如现在的好。”

7、“妈妈，你就别骗我了。我在我们班上的女生中可是最胖的。”女儿嘴上这么说，此时眉目间却笑盈盈的。

8、妈妈说：“你还不信，我那些见过你的几位同事，经常向我夸你呢，他们说你身材适中，性格文静，一看就是有学问的人。将来上了大学再读个中文系什么的，那就是一个真正的才女呀！”

9、说完，女孩开心的吃了晚饭。

10、从这次以后，女孩虽然嘴上依旧嚷嚷着要减肥，但是不再落实到行动上了。

11、注意，当我们对孩子进行负面强调时，一定要轻描淡写，一点而过。因为这些意外的话会让孩子在惊愕的同时相信了你的话。另外，当你说正面话的时候，语气、说辞务必要有可信度，也万万不可过于夸大其词。

12、当你用反语或者大肆渲染负面效果的时候，一定要注意，尽量使用“我们”“咱们”这类能够拉近距离的词语，一方面可以让孩子感受到你的亲切，另一方面可以给你和孩子的`谈话创造互动氛围。

13、先渲染负面效果，再给予正确指导，确实是教育孩子的一个很好的方法，这符合孩子的心理特征，更容易被说服，从而纠正自己的行为。

一、习惯性空洞的夸奖

我们经常听到有的家长对孩子说“孩子，你真棒！”这样的话虽然可以提升孩子的自信心，但是如果家长把这样的夸奖变成了口头禅一样，时时刻刻都挂在嘴边未必就是一件好事了，这样不仅容易让孩子产生自大的感觉，而且也会逐渐失去鼓励的效果，因为孩子听得这种话太多了就会麻木，所以建议家长在夸奖孩子的时候最好要结合实际的事情，比如当孩子在做了一件很棒的事情之后再告诉孩子这件事情你究竟哪里做的好？哪里值得夸奖？这样对孩子的成长可能会有更多的好处。

二、对比性的夸奖

有的家长在和孩子说话的时候往往喜欢和其他小朋友做比较，小编觉得这种教育方式本身就是错误的，每个孩子都有自己的特点，所以其实孩子之间是没有可比性的，如果家长经常与其他小朋友对比性的进行夸奖或者批评，很容易影响孩子的个性思维，这样对孩子的成长是不利的，所以希望家长和老师要多注意这方面的问题。

三、“戴高帽”式夸奖

还有些老师和家长喜欢给孩子“戴高帽”，比如当孩子做了一件好事的时候就夸奖孩子是一个无私的孩子，这其实就是在给孩子“戴高帽”，有时候孩子在做完一件好事之后，家长和老师只要给与肯定就够了，不必太过夸张的来渲染这种行为，有时候家长和老师太过正式的夸奖往往不仅会给孩子很大的压力，而且还有可能会给孩子一种错误的信号。

四、与事实不符的夸奖

家长和老师夸奖孩子一定要立足于现实，有时候孩子明明做了一件错事，家长却偏偏要想方设法去夸奖孩子，小编觉得这其实是对孩子成长的不负责任，而且这样做也会影响孩子正确人生观的树立。所以提醒老师和家长朋友在教育孩子的时候，要奖罚分明，该夸得时候夸奖，该批评的时候就批评。