培养孩子注意力的方法，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，孩子的世界是澄澈稚嫩的，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。下面小编分享培养孩子注意力的方法方法。
孩子总是注意力不集中，如果长此以往下去，不利于孩子今后的学习和生活。如何培养孩子的注意力，小编认为，这与孩子的意志力也有很大关联，我们为您推荐一些集中注意力的小活动，让您在不知不觉之中培养孩子的注意力。
我们知道，3岁孩子对有目的的活动的注意可持续3—5分钟，4岁孩子可持续10分钟，五六岁孩子可持续15-20分钟左右，让孩子能很好的过度到学习生活是需要家长下一点功夫的。怎样孩子称为上课注意听讲、努力记住讲课内容并能回忆出来，不做小动作，按老师要求完成规定的任务的'好学生，一些小活动就能帮您实现。家长可以有意识地安排一些需要一定意志努力的活动，如下棋、画画等，让孩子经过努力完成任务，锻炼他们注意的集中性和持久性，而不是强迫孩子。如果孩子真的难以接受，家长可以试着在生活中影响孩子，做到他们的榜样，生活与工作认真、严谨、专心致志的家长也会对做事总是丢三拉四的有所影响。最后，家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的声响、做事过程中的障碍与困难等等，都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服困难和障碍，排除外界干扰，并督促孩子在一定时间内完成某项活动，使孩子感受到成功的喜悦。而千万不能在孩子投入做某件事时，用其他事情去干扰他，打断他的活动，分散他的注意。
培养孩子的注意力有很多方法，为了能让孩子拥有更完善的意志力，自控能力和专心能力，您不妨试试上述的建议，小编在这里提示您，不专心的孩子很大程度都是教育不当造成的，多一点耐心的教育和正确的引导，孩子一定会有所改变的。
培养孩子注意力的方法2孩子注意力不集中，是很多家长头疼的问题。无论是上课听讲还是回家写作业，很多孩子总是左顾右盼，甚至到处乱跑。怎样才能让孩子学会“全神贯注”呢?
家长声音
注意力不集中让家长头疼
家住虹口区的家长张女士表示，自己一直在为孩子注意力的事情而头疼，儿子浩浩开学后就上二年级了。自从去年升入一年级后，浩浩就一直是被老师关注的重点，不是因为他学习多么优异，而是因为他上课注意力不集中，老喜欢左顾右盼，动来动去。在家学习也是如此，没有能坚持超过15分钟的时候。而且在做题的时候很是粗心大意，感觉他总是心不在焉。
专家建议
从3点着手培养孩子全神贯注
浦东进才实验学校赵校长表示，一年级的孩子注意力维持在10-15分钟很正常，家长不用焦虑。一年级是培养孩子良好学习习惯的关键时期，如果这时没有养成良好的学习习惯，以后也不是不能纠正，只是想纠正付出的代价就比较大。
孩子注意力不集中的后果至少有三个弊端：一是学习花费时间长。注意力涣散的孩子，完成作业的时间，与一般速度的同学比，要多花40%~60%，因而学习时间的负担就会比别的孩子重。二是很难胜任难度大的学习内容。一般来说，解难度大的题需要持续思考较长的时间，好多孩子因为不能持续地思考一个问题，所以解难题很难成功。三是思维速度和书写速度也很难达到高水准。注意力不集中会导致思考和书写的速度大大降低。到了中学，学科内容成倍增加，学习速度不快的孩子就更感觉困难。
福山外国语小学副校长朱煜表示，孩子注意力不集中很多时候是家长无意中造成的。当孩子在专心做一件事情的时候，家长最好不要打扰，任其自娱自乐。但是很多家长喜欢参与其中，忍不住时不时过去逗逗孩子。而这种打扰对孩子注意力的养成极为不利。
如孩子注意力不集中，可尝试从以下几点入手：
第一，定时完成任务
循序渐进的做法是，开始家长给孩子定一个起点，起点相对要低，如孩子可以持续5分钟不分心，那起点定在4分钟左右。孩子持续专心在这个标准以上，家长就给予表扬，及时的表扬，哪怕多一秒钟也行。这样就会鼓起孩子的信心和兴趣，争取一点儿一点儿地增加。赵校长提醒家长在这个过程中，一定要注意坚持原则和底线，不能因为孩子的哭闹而妥协。
还有一点要提醒家长：孩子经过一段时间训练，注意力逐渐集中，作业完成比较迅速，家长切切不能说：“还剩这么多时间，再做一点题。”又给孩子加练习，其结果就是暗示孩子：作业做慢一点反而不加练习，又把孩子推回到拖沓状态。孩子有信心在短时间内完成作业，精力就集中，注意力也才集中，这种状态非常宝贵，家长不要破坏掉。
第二，从细节着手要求
从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。比如要求孩子按时睡觉、按时起床、按时饮食;学会自己整理书包;东西用过就还原;做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有成功的教育。朱煜表示，现在的家长都比较注重孩子个性的培养和发展，很多家长对孩子实行“散养”，但“散养”并不代表不注重纪律性的培养，生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持贯彻执行。
第三，让孩子学会对自己负责
赵校长指出，部分孩子粗心大意，学习心不在焉是家长的责任，家长对孩子的学习大包大揽，在检查孩子的作业时喜欢明确指出，这样慢慢地孩子有了依赖心理，正确的作法是让孩子自己找出错误所在，让他学会对自己的行为负责。
