1到2岁宝宝的学习方法，一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验，所以宝宝提前掌握好学习方法是很重要的，下面分享1到2岁宝宝的学习方法？
对孩子的期待
1岁的小朋友正是发现世界的时候。他们充满激情的尽自己最大可能去探索任何事情。孩子们在使事情发生和完成基本任务的过程中得到乐趣。他们也喜欢和大人们分享有趣的学习经历，还可能会用一些手势和简单模仿声音来问大人们问题。由于孩子的语言能力还在发育，所以他们更主要依赖于非语言的肢体动作来达到目的。
鼓励、投入和坚持
孩子更喜欢用非语言或是简单的语言来表达自己。比如，她会把香蕉推开而指着要苹果。孩子们通常在和大人们一起时，可以集中精力在看见的有趣的事或是听见的有趣的声音上。比如，他可以很安静的坐在爸爸的腿上看连环画，他用自己的感觉收集关于世界的信息。
孩子会因为完成了一些简单的任务而感到高兴。比如，她会因为把衣架放在桶里而笑，如果衣架确实放在了桶里，她有时还会鼓掌。她会慢慢的做一些力所能及的事，比如，吃饭、脱衣服等，当和大人们一起读书时，她会要求自己拿着书，或是自己翻页。
好奇心
孩子会积极的参加各种各样的感知经历。比如，他开始品尝、触摸、拍打、摇晃等。他可能会指向一个有趣的物体，然后从大人们那里得到信息，然后表现出疑惑的表情，或是发出声音或是说一个词。在1岁半的时候，孩子就可以把几个词连起来问问题了。在探索新鲜事物时，他会用肢体和声音来表达自己的欢乐。他会因为使某些事发生而感到高兴，
解决问题
孩子会尝试各种各样的办法来达到一些简单的目的。比如，在穿过门时，卡车被卡住了，他就会改变卡车的前进方向，然后再尝试。在遇到困难时，他会开始使用手势，在两岁的时候开始用一些简单的语言来求助。
想象力
孩子会用一些假想的东西来模拟真实的事物。比如，她捡起一个木棒，然后放在耳朵旁边来假装接电话。
1岁至2岁宝宝如何早教
一、1到2岁宝宝的发育特点
1-2岁的宝宝在大运动和精细动作方面都有了质的飞跃，热衷于牙牙学语，对生活中的一切充满兴趣，喜欢模仿。此时期，正是父母带着宝宝进行早教训练的黄金时期。
0到3岁是宝宝大脑发育的黄金期，做好早教，能够有效促进宝宝各项能力的发展。1到2岁的宝宝，比起0到1岁，至少在三个方面有突飞猛进的变化。
1、语言方面
宝宝1岁之后，语言能力发展得很快，他们逐渐可以说一些不完整的句子。
2、行走方面
1岁之前，宝宝以爬为主，慢慢学习站立和行走；而1岁之后，宝宝喜欢上走路，即便老是跌倒，他们也会爬起来继续走。
3、手部方面
1岁半过后，宝宝非常喜欢用手去感知外部世界。
二、13到18个月宝宝的早教指南
（一）认知能力训练
1、观察力训练：
分辨大小：用玩具或水果来练习，从中挑出两个大小相差较大的，让宝宝来分辨哪个大哪个小。
分辨形状：找一些不同形状的玩具或其他东西给宝宝看，告诉他每样东西是什么形状，告诉之后让他来判断，从而培养他分辨形状的能力。
分辨颜色：让宝宝分辨最基本的一些颜色。带他外出看花、叶子、灯等，告诉他每样东西的颜色。
2、记忆力训练：
实物记忆训练：可用玩具或水果来做练习，拿出一样给宝宝看，之后把东西收起来，让他自己去找。
强化记忆训练：抓住宝宝的胳膊，告诉他这是“胳膊”，用这样的.方式来强化训练他的记忆力。
（二）动作能力训练
行走训练：和宝宝一起做游戏，来训练宝宝的行走能力，测试他是否能走得稳当。例如可以教宝宝踢球，先示范给他看，再把球踢给他，教他如何抬脚，如何边走边踢。
肢体训练：把宝宝喜欢的玩具放到较低的位置，让他走近并弯腰捡起，从而达到训练他肢体的效果。
手部训练：带领宝宝一起搭积木，教他绘画等，训练他的手部动作。
（三）言语能力训练
问话训练：带宝宝到户外转转，看到某样东西，可以提问宝宝，问“这是什么”，“它是什么颜色的”，“它可以用来做什么”等等之类的问题。宝宝如果答得好，要及时夸奖。
故事训练：绘声绘色地讲故事给宝宝听，宝宝喜欢的话，让宝宝跟着模仿说一两个句子。
（四）社交和生活能力训练
礼貌训练：告诉宝宝见面要和客人说“你好”，分别要说“再见”。教会宝宝给客人拿吃的，分享玩具给其他小朋友等。
睡眠训练：睡前为宝宝做好清洁工作，可以讲故事给他听，为他换上舒适的衣服，让他愉快入睡。
饮食训练：培养宝宝定时进食，让他们养成餐前洗手的习惯。
小事训练：培养宝宝独立去完成一些小事，比如拿玩具、收玩具，自己脱袜子，戴帽子等等。
三、19到24个月宝宝的早教指南
（一）认知能力训练
1、观察力训练
(1)方位训练：和宝宝做游戏时多说方位词，培养方位意识，比如“积木在盒子里”、“苹果在你身后”。
(2)数量训练：用糖果或小的玩具来做练习，把它们分成两半，问他哪边多，哪边少。
2、记忆力训练
(1)实物训练：拿出一个水果给宝宝看，让他看着你把水果藏起来，问他什么东西不见了。
(2)词汇训练：宝宝喜欢之前听过的故事，在讲这些故事给他听的时候，可以在某处停顿下来，问宝宝诸如“之后怎么样了”的问题。如果觉得问句子太难，也可以在即将说到某个词的时候停下，让宝宝自己来补充。
（二）动作能力训练
跑步训练：和宝宝做小游戏，在游戏过程中训练宝宝的跑步能力，看他是否跑得稳当。
楼梯训练：和宝宝做上下楼梯的训练，在过程中要注意他的安全，并多多夸奖他。
手部训练：一起做手工、搭积木等，训练宝宝的手。
（三）言语能力训练
多带宝宝去户外，让他多看多说。到家后，让他试着说说在外面看到的人或物。
（四）社交和生活能力训练
洗手习惯训练：经常告诉宝宝饭前便后要洗手，让他在多次教诲中养成良好习惯。
交流训练：让宝宝多说话，多与家人之外的人交流，在宝宝与人交流的过程中，家长要夸奖他做得好的地方，纠正他做得不对的地方。
睡眠训练：减少白天睡眠次数，尽量控制在1到2次。
饮食训练：教宝宝如何正确使用筷子、汤匙等。
