活动目标：
1、借助讲述故事和欣赏音乐的方式，熟悉歌词和旋律。
2、迁移已有经验，其放幼儿想象创编小兔子、大风和树叶的动作，学会表演歌曲。
3、能注意与同伴保持一定的距离，在活动室内跳跃时，不相互碰撞。
活动准备：
兔子和大灰狼头饰。
活动过程：
1、欣赏音乐，想象音乐内容。
弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐的节拍进行拍手表演。
教师：听一听，猜一猜，这段音乐说的是什么动物？
教师用讲故事的方式，介绍歌曲内容。
教师：有一群可爱的.小兔子，他们跳呀跳呀跳到了树林里。他们竖起耳朵仔细听：风儿在呼呼吹，树叶在沙沙响。哎呀！是不是狼来了？
2、学习表演唱歌曲《兔子和狼》。
教师示范唱歌曲，带领幼儿学唱歌曲。
启发幼儿根据歌词，想一想；怎样表演可爱的小兔子以及大风和树叶？
教师带领幼儿随着歌曲音乐，完整地表演歌曲。
3、开展韵律游戏活动《兔子和狼》。
介绍游戏玩法：主班老师扮演兔妈妈，小朋友扮演小兔子，配班老师扮演大灰狼。主班老师带领小朋友随着歌曲音乐快乐地表演歌唱，当唱到“狼来了”！时，小兔子做“双手抱紧手臂蹲下”的动作。然后，“大灰狼”进场，随着“狼走路”的音乐，寻找“小兔子”。若“小兔子”动了，站在旁边停止游戏一次。若没有找到动的“小兔子”，“大灰狼”走一圈后就下场。当兔妈妈说“大灰狼走了！”大家就站起来，挥动双臂呼喊：“大灰狼走了！”游戏可重新开始。
4、教师带领幼儿开展游戏2——3编，提醒幼儿扮演小兔子跳跃时，注意不与同伴发生碰撞。
附歌曲：《兔子和狼》
小小兔子跳呀跳呀跳到了树林里，竖起耳朵仔细听（蹦蹦跳跳、蹦蹦跳跳、，蹦蹦跳跳、蹦蹦跳跳），风儿呼呼吹，树叶沙沙响。哎呀！狼来了。（呼呼呼，沙沙沙，哎呀！狼来了。）
