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幼儿大班语言教案《七彩下雨天》

来源:潮女谷    阅读: 9.04K 次
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作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿大班语言教案《七彩下雨天》,希望能够帮助到大家。

幼儿大班语言教案《七彩下雨天》

幼儿大班语言教案《七彩下雨天》1

活动目标

1.感受下雨带来的优美意境,体验想象的美好。

2.能关注画面细节,并用连贯、清晰的语言描述观察到的内容

3.自主阅读画面,尝试用“如果下起XX的雨,……”来讲述绘本内容。

活动准备

《七彩下雨天》PPT图片。

活动重点

关注画面细节,能用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。

活动难点

能用“如果下起XX的雨,……”的句型来讲述画面内容。

活动过程

(一)出示PPT图片,描述自己对雨的感觉

师:1.你见过的雨是怎么样的?下雨会发出什么声音?摸摸雨滴是什么样的感觉?雨是什么颜色的?你有没有见过彩虹色的雨?如果下起彩虹色的雨,你觉得会怎么样?

2.有一个小姑娘认为雨是彩虹色的,到底是怎么回事呢?我们一起来看一本书,名字叫《七彩下雨天》。

(二)观察封面,尝试用“如果下起XX的雨,……”来进行猜想

师:仔细观察封面,说一说封面上有什么?你数一数彩虹色的雨有几种颜色?我们一起来猜一下,如果下起红色的雨,你觉得人们会怎么想?动物们会怎么样?(分别猜想其他颜色的雨)

师:书中的小女孩和你们想得是不是一样呢?我们一起来看一看吧!

(三)自主阅读,尝试用连贯、清晰的语言描述画面内容。

师:说一说你最喜欢书中什么颜色的雨?小女孩把这个颜色的雨想象成了什么?人们在做什么?动物又在做什么?(分享三个幼儿最喜欢的画面)

(四)集体阅读,感受书中的优美意境

师:我们一起来阅读一下这本优美的图画书《七彩下雨天》吧!

师:小女孩真的见到彩虹色的雨了吗?(没有)她是怎么见到的?(幻想)其实彩虹色的雨就是什么?你知道彩虹什么时候才会出来吗?

小结:当太阳光照射到空气中的水滴,就会在天空上形成拱形的七彩光谱,常见的彩虹会在下雨后出现。形状弯曲,通常为半圆状,而且色彩艳丽。

活动延伸:

户外活动:制造彩虹。

幼儿大班语言教案《七彩下雨天》2

设计意图:

一个和千千万万喜欢幻想的孩子一样的小朋友在下雨天,开始了一段美丽、神奇、梦幻的七彩旅経她在用多彩的心跟这个多彩的世界交谈、做游戏,这不是天真的胡思乱想,而是对美丽世界的好奇和向往,也是送给所有热爱生活、热爱自然、热爱想象的人的心灵礼物。你看见过七色彩虹雨吗?不管是咿呀学语的娃娃,还是朝气蓬勃的少男少女,甚至两鬓斑白的长者们,在这一刻,请静下心来,屏住呼吸,张开心灵的眼睛,一起去感受一场天真烂漫、五彩缤纷的七色雨吧!比彩虹更绚丽的是想象。

活动目标:

1、自主阅读绘本,尝试创编用“如果下起XX雨,·······”来讲述下雨带来的优美意境。

2、能根据经验大胆想象,用绘画方式记录表达下雨天的情景。

3、感受色彩带来的乐趣,体验想象的美好。

活动重点:

自主阅读绘本,尝试创编用“如果下起XX雨,·······”来讲述下雨带来的优美意境。

活动难点:

能根据经验大胆想象,用绘画方式记录表达想象中下雨天的情景。

活动准备:

幼儿对颜色联想的经验准备,彩色水,画纸,油画棒,贴纸。

活动过程:

一、导入

1、听声音(下雨声)

教师提问:“你听到了什么?(下雨的`声音)那你知道雨是什么颜色的吗?(透明)。那雨又是什么形状啊?”(圆形、水滴形)

2、有个叫姜香英的小朋友大家都叫他香香,她有一个想法?出示PPT第5页,如果下起彩虹色的雨,会是什么样的啊?人们会怎么想,动物们会怎么样呢。幼儿猜测回答。

3、观看书的前环衬和后环衬对比你发现了什么?

(两幅图是一样的,上面都有谁。)教师:开着飞机撑着伞往前开会遇到什么呢?请小朋友们自己翻开书,看一看,想一想,说一说!

4、幼儿自主阅读图书翻阅。教师你都看到了些什么?(让幼儿从后背拿出图书,放在腿上翻阅。阅读结束放回原处)

5、发放便签,请把你喜欢的那一页或者没有看懂的贴上便签。(教师请孩子上来说,引导幼儿说出句式,如果下起红色雨,就像身上都起了红点点一样,好吓人。)

6、如果没有小朋友贴最后一页(提示最后一页和前面有什么联系吗?)谁能发现?王老师喜欢最后一页,上面所有的彩色都是和他想的彩色的雨有关。

7、教师把绘本完整读一遍给孩子听(播放PPT).我们一起来完整的把她欣赏一遍吧,请小朋友们仔细倾听哟。

8、小朋友们,如果给你一次机会,你想下一场怎样的雨呢?请小朋友们开动脑筋想一想,(说三个作为示范,如果下起绿色的雨,就像从天空上下草一样,小兔子小羊就会每天吃的饱饱的)王老师已经把彩色的雨准备好了,选一个你喜欢的,你想象一下如果下起你选择的颜色,大自然会变成什么样子呢?请你用油画棒画下来,完成后再给大家分享你的下雨天好吗?

9、幼儿分组绘画:放钢琴曲《雨的印记》(提示幼儿音乐播放完停止操作)

10、两位教师拉住横幅展示,请幼儿逐个表达。注意要用“如果下起橙色的雨,就像好多果汁从天上倒下来,酸酸甜甜的。”

11、你们的《七彩下雨天》可真美啊,让我们吧它带回美工区,一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。

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