活动目的:
①通过包饺子比赛庆祝自己的节日,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。
②包饺子活动能够锻炼同学们动手操作能力。
③借此机会促进同学们的沟通交流,增进同学们之间友谊,增强班级的凝聚力,培养同学们的团结协作精神。
活动原则;快乐为主,比赛为辅。
活动预算:
1、饺子皮、饺子馅及调料、保鲜袋费用约xxx元
2、买奖品及纪念品费用约xx元
3、租煤气桶费用约xx元(按使用斤数计算)
活动流程:
一、前期准备
(1)老师提前到食堂,将组号贴好;(2)把xx桌所用盆、筷、馅儿、饺子皮等分好;(3)将班级成员分为x组,每组x人,提前公示桌号、组员名单,并让组长做好各组节目准备;(4)准备好奖品及纪念品;(5)做好宣传工作,务必让每个人都清楚,都参与。并将此发到老师,组长,及班长手中。组长负责告诉各组员。(6)每桌各出一个节目。节目要求:3分钟以内,以简单的唱歌、乐器弹奏、诗朗诵、讲故事(安排感人的生活小事,可以是亲人间或同学间的)等形式为主,因场地所限,不主张跳舞或要音乐伴奏的节目。
二、包饺子
①每人分给30张饺子皮(数量可根据实际情况更改,这其中包括若干个带枣的饺子)进行包饺子比赛。主持人告知比赛开始随即开始计时,取速度最快的20人,然后由班干组成评委根据饺子的完整及美观程度,评出一等奖x名,二等奖x名。
②在x组均完成后,每组各提供3个饺子,由大家选出最具个性的饺子。
说明:在包饺子前请大家洗好手,以保证食品卫生。
三、煮饺子
将包好的饺子送给班主任帮煮,在等待的过程中以组为单位表演节目。
四、吃饺子
①将煮好的饺子按馅儿分类摆放,由老师按煮好的饺子的数量先适量分取品尝,过后可自由取用,以不浪费为宜。吃到枣馅儿的(约半数学生)需上台表演节目后,方可领纪念品,否则视为放弃。
②每人用保鲜袋装几个饺子带给家长品尝。(具体数量取决于实际结余量)
应注意的问题:
1、各材料不仅要备足,而且尽量做到不浪费。宣传工作务必做足,尽可能的调动同学积极性。
2、包饺过程中,各组员要协调来做,此活动虽采取比赛的形式,但从中获得快乐为主要目的。
3、主持人和几个评委务必做到公平、公开、公正的原则。
活动风险预测:
①人员未到齐及材料未备齐
②游戏过程中地滑存在安全隐患
活动风险解决方案:
①及时通知活动人员,明确各自分工
②保证活动场地干净、整洁
活动人员安排:
1、评委x名(由两班各出x名班干担任)。工作:评出名次。以数量和质量来评判,
2、礼品、奖品发放x名。主持人宣布后及时将奖品和纪念品发到孩子手中。
3、拍照:朱萍萍老师
4、另每两桌配x名老师指导包饺子过程,特别是红枣一定要包进去。
活动预期效果:同学们在吃了自己包的饺子后,不仅尝到了劳动的喜悦而且悟出了其中深刻的寓意:不同的饺子馅代表我们班不同的同学,饺子皮则代表我们x(x)班,只有饺子皮紧紧地包裹好饺子馅才能创造出美味。同时借此机会促进了班级同学们的沟通交流,增进了同学们之间的友谊,增强了班级的凝聚力,培养同学们的团结协作精神。
=
一、预期目标
亲子教育是最有效的教育方法之一。今年我园打算设计一场亲子活动。通过这场活动,让孩子更深一层感受父母的关爱,让孩子与父母达成更进一步的默契。在活动过程中让父母和孩子一同展示自己的才华,享受合作成功的喜悦。从另一个层面讲,也对孩子及父母再一次感受体验环保的意义,促进孩子身心健康发展,进而扩大影响,以取得更好的社会认可度。
二、主题词
“我们有颗快乐的心”
三、准备工作
1.张贴宣传标语;
2.合理分配及编制活动小组;
3.海洋球、篮子、毛绒小玩具、弹珠、筷子、奖状、奖品等。
四、活动内容
1、家长、孩子同步走;
2、空中传球;
3、宝宝在哪里;
4、网小鱼
五、活动程序
1、家长、孩子同步走
场地:幼儿操活动场。
步骤:每五对母子作为一个小组,孩子在前,母亲在后。用两个小绳子分别系住母子的左脚和右脚,中间相隔一米。教师喊“预备-----开始走”“一二一,一二一……”母子同时前进。看哪一对母子顺利到达终点。
规则:一为左腿,二为右腿;迈错腿者判出列;行走过程中,摔倒者出列。
2、空中传球
场地:操场
道具:海洋球、篮子若干。
步骤:三个家庭为一组,三组同时进行比赛。画两条互相平行的线,中间相隔三米。宝宝和家长分别站在两条线上,父亲(或母亲)拿篮子,孩子拿海洋球。游戏开始,幼儿抛球,家长手持篮子接球,每组十个小球,接著一个加两分;掉地上一个球扣一分。十个球抛、接完后,总分高者胜。
3、宝宝在哪里
道具:黑色布条若干。
步骤:用布条将家长的眼睛蒙上。孩子们手拉手围成一个圆圈,把家长围在中间。活动开始,老师拍手三下,孩子们边唱歌,边转动。一首儿歌唱完,老师拍手一下,孩子立定,让家长根据刚才孩子的声音找到自己的孩子。在寻找过程中,大家都不能发出声音。有发声示意者算违规。每抓到一人算一次,直至找到自己宝宝,次数越多,记分越多。最后,记分最少者为胜。
4、网小鱼
玩法:所有的小朋友围成一个大圈,爸爸妈妈当鱼网,有一部分小宝宝当小鱼,在大圈内活动,不准冲出圈。爸爸妈妈唱“网小鱼、网小鱼,网到一条小金鱼”被抓到的宝宝作为小金鱼,加入爸妈的组织,再去捉其他的小鱼。
规则:小鱼能从网孔(两人之间)溜走,但不能从大圈中冲出。
胜负:最后一条被捕到的小鱼是胜利者。
六、颁奖
活动全部结束后,将每项活动中的取胜者汇总,颁发奖状和奖品;对参赛的所有成员赠送小礼品。
七、获奖感言,拍照合影。
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,XX餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕,各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球,六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食,通过本次活动的开展,提高江南在太原和山西的美誉度,吸引更多的家庭来江南各部消费,让家长和小朋友们来分享美食、体验快乐。
一、活动时间:5月28日——6月1日
二、活动主题: 欢乐童年 精彩无限——江南艺术儿童节
三、活动内容
届时,各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年 精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友,在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加),获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛:曲目为背景音乐里的二十首儿歌,一部、三部、大酒店同时进行,各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出:由东方佳艺演出公司提供,只在大酒店晚会中间参差进行,——由徐鼎明负责落实。
3、儿童书画比赛:凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛,晚会现场所有来宾是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并颁发奖品
4、趣味谜语竟猜:共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行,大酒店晚会随机进行安排,由主持人负责。
5、江南六一儿歌朗诵比赛:在一部、二部、大酒店同时进行。
(二)联动促销
活动一:5月28日——6月1日期间,凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者,均可获赠大酒店“欢乐童年 精彩无限” 主题儿童文艺晚会免费门票一张;
活动二:5月28日——6月1日活动期间,凡在六一期间来江南各店用餐者,均可免费获赠气球一个。
(三)大酒店晚会现场装饰
1、舞台设计:“欢乐童年 精彩无限”主题背景布,周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰,突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置:用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀:在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画,作为展览。
四、活动宣传
1、背景音乐:在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲,如《小燕子》《读书郎 》《歌声与微笑 》《好爸爸,坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆 》《山里的孩子》《少年先锋队 》《生日快乐》《世上只有妈妈好 》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花 》《外婆桥 》《找馍馍》《小兔乖乖》,共计20首儿童歌曲,即可在殿堂内和包房里播放,又可以让小朋友们学着演唱;
2、门厅装饰:一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰,营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传:山西省交通台、太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。
4、视觉宣传:5月28日(提前三天)各店开始宣传,主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广,以达到最佳的效。
五、套餐设计
本次活动套餐设计以营养为主,主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行,套餐分设六款, 共计46套。
少年儿童是祖国的未来,世界的希望。为热烈庆祝“六一”国际儿童节,特制订如下活动方案。
一、以“文化艺术节”为载体,营造节日文化氛围。主要活动有:
1、少先队鼓号大检阅。时间:5月30日下午。全镇十四所学校均派一支鼓号队参加检阅,由少先队组织评奖,目的是统一鼓号吹奏,展示精神风貌,从而规范少先队活动。
2、“庆六一”艺术作品展览。时间:5月31日前完成。由浙光少儿社团组织专版展出,内容主要有全镇各校的学生书法、国画、油画、剪纸及各类活动照片(各校于5月24日前上交有关作品),目的是展示学生才艺,丰富校园文化。
3、“庆六一”班级活动。以班为单位,搞好一个“庆六一”文化艺术主题队活动(6月1日上午),出好一期“庆六一”主题黑板报(6月1日前完成)。
4、钱清镇“六一”庆祝大会暨20xx’文化艺术节文艺会演。时间:6月1日上午。地点:钱清影剧院。
二、以“庆典”、“游园”为主体,营造热烈喜庆节气。
1、5月31日,开展一次大扫除,干干净净迎“六一”。学校布置好“六一庆典”会场,各班布置好游园活动教室。
2、6月1日上午召开“六一”庆祝大会暨20xx文化艺术节文艺会演。庆祝会由领导慰问、校长致词、表彰先进、文艺会演等内容组成。学校将邀请部分学生家长代表一起参加庆祝活动。
学校打算在六一节表彰百名“阳光少年”,(节前由完小各推荐一名,分校各推荐两名,镇校由政教处牵头,以班为单位推荐)。
各校文艺节目于5月27日下午到钱清影剧院进行彩排。
3、6月1日下午,学生游园活动。考虑到教室位置,以一二年级、三五年级、四六年级为三个单位,每个单位设立各不相同的八个游园室,由各
班主任确定好游园项目,布置好游园教室,制定好游戏规则。各年段长印好游园票及游园积分卡,保证每个同学能在自己的节日里玩得开心,过得舒心。
在热烈喜庆的同时,各职能处室、全体老师要加强安全教育,保证度过一个欢乐、祥和的六一节。
伴随着天气的逐渐炎热,一年一度的"六一"儿童节也即将来临,为了让全体儿童在多渠道、多视角的活动中感受节日的愉悦、童年的美好,我们以四季为线轴,围绕“春之声”“夏之舞”“秋之韵”“冬之藏”制定以下方案。
一. “春之声”篇章:
活动目的:
1.引导幼儿用无声的语言――绘画的形式,展现眼中的六一节日。
2.能用多种形式、多种体裁的美术作品表现主题,感受表现美、欣赏美的乐趣。
活动准备:
各班幼儿的绘画、手工作品、展板、KT板、大的纸盒等。
活动流程:
1.以年级组为单位商讨出绘画主题和表现形式。
主题可以有:节日文化主题、环保主题、绘本主题、运动主题等
形式可以是:蜡笔画、水粉画、水墨画、剪贴画、合作画等
2.每幅作品贴上孩子的署名、作品名称、班级
3.5月20日完成所有作品,5月22日呈现于展板上。
展示场地:
大班年级组前操场、小班年级组前操场和中间操场、中班年级组中间操场和后操场、年级组需研讨出每个班级具体的.展示地方、展示形式。
二.“夏之舞”篇章:
活动目的:
1. 师幼运用多种艺术形式庆祝六一儿童节的到来。
2. 感受节日的热闹与精彩。
活动准备:
大班:(负责人年级组自定)
教师节目2个(童话剧一个),幼儿节目――刷牙操、家长节目1个
中班:(负责人年级组自定)
教师节目2个(童话剧一个)、家长节目1个
小班:(乐欢、沃xx)教师节目2个(童话剧一个)、亲子节目1个(夏xx)
保育员组节目1个、后勤组节目1个
活动时间:
5月29日上午9:00(主持人:余xx、唐xx、大班两名幼儿)
虽然是教师、保育、后勤节目表演,同样也需要大家认真对待,排出保质保量的节目
节目审核时间:
第一次审核:5月12日(节目定稿、人员到位)
第二次审核:5月18日(节目熟练、台词清楚,能完整、流利表演下来)
第三次审核:5月22日(服装、道具、音响到位)
三.“秋之韵”篇章:
活动目的:
1. 体会亲子游园参加游戏活动的乐趣。
2. 促进家长与孩子、家长、教师、幼儿园之间的交流、沟通。
活动形式:
1个家长带1名幼儿参加
1)8:30――8:40家长和幼儿一起到操场站好,播放《歌声与微笑》《祝酒歌》的音乐,家长和孩子一起跳简单的舞蹈,各班教师领舞。
2)分组到各班参加游园活动。
游戏数量:
每个年级组10个游戏
活动时间:
8:30------10:30
大班:5月26日(上午) 展示大班幼儿绘画作品
活动场地:
大一班场地延伸到美工室、大五班场地延伸到体操房、大七班延伸到操场(如果场地)
中班:5月27日(上午) 展示中班幼儿绘画作品
各班教室、如果场地不够延伸到工会之家、3号楼和1号楼中间的操场。
小班:5月28日(上午) 展示小班幼儿绘画作品
各班教室,如果场地不够延伸到多功能厅、小厨房、器械室、2号楼和1号楼中间的操场。
活动准备:
1. 各班准备一个游戏,请年级组长把关,保证游戏的有效与有趣。
2. 每位幼儿一张游戏通关卡,玩好后盖上印章。
3. 全部盖章后,可以回班级地方领取小奖品。
4. 每个班级做好海报,年级组做好游戏场地指示标志,方便家长找到相应的游戏场所。
四.“冬之藏”篇章:
活动目的:
1.给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台,发现不一样的自己。
2. 做个文明小观众,能为同伴的精彩演出鼓掌。
活动时间:
5月25日――5月28日下午3:45――4:15(为期四天)
负责人:
马xx、何xx、姜xx(可以向顾琼洁咨询)
活动准备:
小舞台宣传海报
活动流程:
各个班级上报两个节目,制定出节目单,按秩序进行表演。
宣传海报、舞台、横幅布置:
丁xx负责
孩子期待已久的“六一”国际儿童节即将来临,这也是我们太平中心幼儿园的第二届“六一”儿童节。为了让孩子们有一个快乐而又意义的节日,我园将举行庆“六一”文艺汇演活动。借文艺汇演这个舞台,提供给每一个孩子展现自我的机会,基于家长艺术欣赏美的同时,进一步增进亲子间的交流和互动,同时为了让孩子充分体验节日的快乐,也能更好的开展本次活动,我园特制订本次活动方案如下:
一、活动主题
《飞扬的旋律、欢快的六一》
二、活动目标
1、培养良好的团队精神,激发孩子参与艺术活动的兴趣。
2、培养孩子感受美、体验美、表现美的才能,加强孩子参与节目表演的快乐和自豪。
3、通过活动的开展,让家长与孩子共同感受“六一”儿童节的愉悦气氛,增进家庭之间的情感交流。
三、活动准备
1、材料准备:音响调试,话筒,服装,道具,班牌,音乐碟,节目单,化妆品,家长邀请函。
2、场地准备:舞台背景,周围布置,椅子,放置音响。
四、活动安排
1、活动时间xxx年5月29号(下午5点整开始)
2、活动地点:幼儿园操场
3、参与人员:全园幼儿,教师,家长
4、音响、摄像(人员待定)
5、主持人:谢蕊、陈子瑜、
五、活动流程
1、幼儿下午3:30点准备化妆。
2、家长4:30点入园分班级入座。
3、主持人开场,宣布文艺汇演开始。
4、园长致开幕词。
5、活动结束,家长离场。
6、教职工整理场地。
六、活动要求
1、活动当天幼儿正常来园。
2、各班级除协助老师换装的家长代表以外,其他人员不得进入幼儿园,幼儿由班级教师负责,家长按班级区域就坐,等待观看节目。
3、表演过程中,家长及幼儿不在表演区或摄像机前串行,从后面绕行,以免影响拍摄和表演效果。
4、遵守会场纪律,不随意离场,有事先离开者须向班主任打招呼。
5、幼儿表演时由教师负责管理,家长不与幼儿对话,以免影响幼儿表演情绪。
7、活动中幼儿入厕、喝水,由班级教师及保育员统一整队回班进行。
8、活动结束后,各班级带全体幼儿进班喝水,教师清点班级幼儿人数。
设计思路:
围绕“六一”进行谈话活动,鼓励幼儿大胆的讲述自己对六一儿童节的理解和喜爱。《3—6岁儿童学习与发展指南》中就幼儿语言活动的发展目标提到: 1.喜欢与人谈话交流; 2.注意倾听并能理解对方的话;3.能清楚地说出自己想说的事。 这些充分说明了组织幼儿谈话活动的重要性。让孩子们围绕这一开心的主题谈话会有的讲、乐意讲。从而,真正意义上的做到了尊重幼儿,以他们的意愿为主,提供所需要和喜欢的丰富多彩活动,给孩子们轻松愉悦的交流交往氛围。
活动目标:
1、以幼为本、以趣为导。在与同伴、教师、亲子和自然的互动中,自主表达意愿。
2、积极参与谈论,表达自己的想法,通过协商确定节日活动方案。
3、尝试设计“六一”节日活动,产生对节日的美好向往。
活动准备:
1、将庆六一的相关图片布置在区域墙面上。
2、庆六一的相关视频。
3、歌曲《庆祝六一》。
活动过程:
1、播放歌曲《庆祝六一》,导入话题。
讨论:
(1)六一儿童节是谁的节日?
(2)在你心目中它是一个什么样的节日?
(3)你曾经是怎么庆祝自己节日的?
(4)心情怎么样?
2、观看庆“六一”图片引入谈话主题:庆祝自己节日的方式有哪些?
(1)幼儿自主结伴看照片。
要求:不拥挤、不争抢、轻声交流。
(2)集中讲述:“ 人们是怎么庆祝节日的?”
通过谈话让幼儿思考庆祝节日的方式
(3)小结:我们可以采用许多形式来庆祝自己的节日。(如:故事会、联欢会、时装表演、运动会、展览会、游艺会、假面舞会……)
3、讨论:今年的“六一”你们想怎么庆祝?
(1)幼儿分组讨论
(2)每组小朋友派一名代表陈述理由、方案。 并以小朋友认可的方式最终确定一个活动方案。
4、延伸活动。
以“招标”方式分配各项准备活动。