带娃购物哭穷万万使不得，很多父母在自家孩子想要买玩具或者零食的时候，总是会找借口，最常见的就是买不起。然而，这样的方式不仅不能够起到作用，反而会让孩子产生心理负担。下面来看看带娃购物哭穷万万使不得。
带娃购物哭穷万万使不得1
1、孩子要学会理财
经济的发展才能决定人们的生活水平，所以父母需要从小培养孩子的理财意识，首先要让孩子对金钱产生意识，产生兴趣，让他们知道这些钱是辛苦挣来的，而不是从天而降，是有限的，能够知道要买力所能及的东西，以及如何花钱才最正确。
这样的行为会让孩子在以后具有较强的理财能力，能够学会赚钱和花钱，将钱花在刀刃上才是最好的行为。
2、让孩子认识金钱
妈妈们不要认为孩子认识金钱会让他们虚荣或者是物质化，首先我们生活的社会就是物质化的社会，所以妈妈们要做的是让孩子知道买卖，知道交易，知道金钱的作用。
在平时要让孩子认识硬币，认识纸币，认识不同的价值的币种，并且在出去超市买东西的时候可以带着孩子一起，告诉他们怎么买最划算，哪种东西最具性价比，引导孩子走向正确的消费之路。
3、不想买东西的时候换个借口
如果你不打算给孩子买玩具，或者是衣服，那么可以换个借口，比如说这样的东西家里有，你不能见一个要一个，或者是直接告诉孩子你不打算买这个。
但是千万不要说买不起，这样的话语会让孩子自卑，或者是虚荣心大起，反而不利于孩子的健康成长，不利于他们形成正确的价值观。所以妈妈们要树立的不是一个贫穷家庭形象，而是对待金钱的态度，这点非常重要。
4、给孩子零钱，让他们管账
妈妈们每周可以给孩子一些零钱，让他们自己管账，自己拿一个小本子记账，记住自己花出去的钱，以及存下来的钱。
这样的方式会让孩子养出初步的消费观念，让他们自己明白，零花钱是有限的，随便花花就会没有了，培养孩子对资金的把握能力。
带娃购物哭穷万万使不得2
国庆假期出行，团队有个叫Linda的小女孩，都快要上小学了，但各方面仍表现得十分任性，特别是她有着 超强的购物欲，每经过一个摊点，都会不由分说地拽着妈妈 买这买那。
不得不说，现在带娃出门确实诱惑太多，太考验家长的耐心和智慧。
行程的最后一天，因为妈妈不想让Linda买一个既贵又容易摔碎的水晶海豚工艺品，她一路哭闹不止，还赖在地上不起来，声音大得把邻近几家店铺都惊动了。
妈妈最终 拗不过她，也怕影响整个团队的时间安排，只得带她到返程路上的最后一家店铺买了相似的工艺品，方才消停。
我悄悄问Linda妈妈，是不是家长平时比较限制她的需求，让她有了匮乏感，才会这样不停地索求？
但是她妈妈说，并没有，相反，家人对她很慷慨，父母虽然工作很忙，平时大部分时间是祖辈带娃，但周末、节假日都挤出时间带她出去玩，也经常给她买东西，只要能满足她的都满足了， 但孩子越长大反而越爱乱买东西，买与不买几乎成了每次出门必然会上演的斗争。
同为尹老师著作的铁杆粉，我和Linda妈妈的交流比较热烈。
她自认为把书中的理念落实得很到位，困惑地问我：
不是说金钱教育要宽松吗？我们平时从来不对女儿哭穷，她的合理要求也都满足的，为什么她反而那么不通情理？
你看看她死活要买的那些东西，有什么用，回家没玩两下又扔在一边了！
听了Linda妈妈的“控诉”，我有一种强烈的'感觉， Linda的状况，有金钱教育失当的问题，同时还有背后其它因素的综合作用，导致她的心理失调，以“购物狂”的形式集中表现出来。
无条件的爱=满足孩子的欲望吗？
作为经历过物质匮乏年代、而今有幸接触到先进育儿理念的70后、80后一代家长，我们迫不及待地想要给孩子营造“丰足感”，在吃穿用度、休闲娱乐、文化教育等各方面不吝投入，想把他们培养成聪慧自信的王子公主。
然而，很多家长又因为不能很好地理解“金钱教育要宽松”、“满足孩子需求”的真谛，而导致孩子逐步陷入了“索求无度”的泥潭，这个梗在哪里呢？
幼儿期孩子的思维还停留在“我本位”状态，他们的世界里只有自己喜不喜欢、想不想要，不可能会辨别物品的性价比、是否真正需要和适用、家长的经济条件能否承受。
这个阶段大约会持续到孩子3岁左右，而这个阶段，恰恰也是孩子安全感和“被爱感”形成的重要时期，家长要给予孩子“无条件的爱”的滋润，在这段时期内，最好能尽量满足孩子买好吃、好玩、好看东西的愿望，只要不涉及安全和健康问题，一般不必严加限制。
说到这里，可能有一个问题冒出来了： “无条件的爱”，等同于无条件地满足孩子的欲望吗？当然不是。
“无条件的爱”，是指在心理上无条件地接纳、理解孩子的情绪和欲望表达，绝不是无底线、无原则地满足孩子的一切要求。
就如买玩具，“无条件的爱”意味着——
孩子，我理解你想要这个玩具的心情，你不必为此感到羞愧，但是否下手买入，还需要考虑一些现实因素。
如果决定不买，要与孩子耐心沟通，取得孩子的理解，不要一听到孩子想买东西就如临大敌，训斥挖苦，甚至动辄附加道德评判，指责他“不懂事”、“浪费”。
平时被充分接纳和满足的孩子会很好说话，只要家长诚实地告诉他不同意买的理由，一般都能平静地接受。
很多家长自认为的“满足孩子需求”，其实并没有站在孩子的角度去考虑。
成人常常站在自己的角度去对事物作价值判断，而没有理解事物在孩子眼里的特殊意义，强硬要求孩子改变主意接受自己认为合适的东西。
我有时就会走进这样的误区。有一次女儿过生日，想戴着皇冠头饰去上幼儿园，在饰品店她一眼选中了一款镶嵌着五颜六色水晶的粉色皇冠。我觉得太艳俗，就反复说服她选择另一款比较素雅的银色皇冠，她纠结半天，最终撅着嘴、板着脸，很不情愿地答应了。
可没几天，她又缠着我要买那个粉色皇冠，我一下子火了，忍不住训她：“真不讲理，你以为妈妈的钱是大风刮来的啊！”
女儿伤心地大哭起来，躲进了自己房间。过了一会，她整理好情绪后，怯怯地告诉我：“妈妈，我没有不讲理，我一直想要的就是那个粉色的皇冠，可是你非要我买其他的！”
我这才意识到， 自己做得太强势了，这么点小事都要干涉她，把自己的想法强加给她。她虽然得到了，但这东西是违背她心意的，也就很难带来真正的快乐。
很多家长在孩子买买买的问题上缺少方法，常常陷入一些误区：
第一个是被孩子的情绪绑架而妥协，边生气边掏钱。
经过苦苦抗争得来的东西，更像是孩子向家长示威较劲的产物，而并非出自真心所爱，在珍惜程度上会大打折扣，没多久就闲置，以后又加倍买，形成恶性循环。同时也使家长的教育失去权威性，孩子知道哭闹能达到目的，就越来越会要挟家长。
第二个是用打骂、强行带离现场等蛮力行为来制止。孩子只是在行动上屈从，心理上却充满抵触和恨意，一有机会则加倍反弹。
第三个是采用躲避隔离、夸大恐吓等方法来蒙孩子。
你今天躲开了景区的纪念品店，今后能让他一辈子躲开奢侈品店吗？见识和经验足够多的孩子，才越能学会辨别和自控，反之才会表现出失控，见什么都想要。你今天用“垃圾食品吃了会中毒死掉”、“贝壳不能带上飞机”吓退了孩子，当有一天他知道了并不是这样，会鄙视你的不诚实，并且可能会为了印证你的不可靠、他自己的正确，而用某种方式补偿当初错过的东西。
经过这番分析，Linda妈妈陷入了沉思。这些“梗”，在她和女儿的相处过程中几乎都躺枪，她恍然大悟，原来自己对尹老师的观点理解并不透彻，只是学到了一些表面概念，并且断章取义地运用了。
