读学前教育可以当幼师吗
学前教育可以当幼师吗 ， 幼师是一个每天与年幼的孩子接触的职业，幼师除了要具备专业知识还有很多的爱心。小伙伴们会认为读了学前教育就能当幼师了,其实不是的 。 看看 读学前教育可以当幼师吗
学前教育可以当幼师吗1
学前教育是什么呢
1、幼师是指的中专及以下学历的幼儿教育人才，一般专科以上的称为学前教育，本科的学前教育专业会开设心理学、教育学、、人体解剖学、管理学、教育法学等课程，开设有研究生教育的学前教育专业的学校田间较少。本科阶段毕业后可以去幼儿园作幼儿老师和管理人员，也可以去幼儿师范学校作教师，还可以去各级教育管理部门（如区市教委)作管理人员。
2、学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
实际幼师也称为学前教育，但是学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以学前教育可以任职的范围更广一些，选择性更高一些。学前教育一般分为四个方面分别是体育、智育、德育、美育，我国的早教市场在1998年开始萌芽，现在已经迅速发展。
学前教育是教育的最初阶段，是指孩子上九年义务之前的教育阶段，一般来自于托儿所、幼儿园、家庭社会等各个方面，学前教育是就业率排名世界最高的就业率之一，几乎是供不应求 。
幼师是学前教育的就业方向
学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。主要课程：幼儿教育学，幼儿卫生学，乐理与视唱，舞蹈，幼儿舞蹈编排，钢琴，声乐，美术基础，色彩，幼儿手工制作，幼儿简笔画，幼儿园保教活动设计，幼儿故事，幼儿园课程与教学，幼儿文学，幼儿心理辅导等。
学前教育主要课程
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语及口语、幼儿文学与表演、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿营养与保健等、声乐（声乐基础、民族歌曲、幼儿歌曲弹唱）、钢琴（钢琴基础、幼儿歌曲即兴伴奏）、舞蹈（舞蹈基础、民族舞、幼儿舞蹈创编）、美术（素描、色彩、儿童简笔画、手工制作、幼儿园环境创设）、普通话、乐理视唱练耳、幼儿体智能、幼儿教师口语沟通技巧、教案书写与模拟教学、奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法、陶艺等。
职业资格证
幼儿园教师资格证书、奥尔夫音乐培训资格证书、蒙台梭利教师资格证书、亲子教育培训资格证书、感觉统合培训资格证书、育婴师资格证书、心理咨询师、营养师资格证书、幼儿园园长证书等。
学前教育对孩子的.主要性
1、有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛，常是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。因此，夫妻间的和谐是会直接且深刻影响孩子的童心，是不容忽视的。
2、幼儿的模仿力极强，孟母三迁即是一例。而且较具破坏性，对感情表达最纯真，你对孩子的期望是什么，就可稍加贯注在这里，音乐、绘画、舞蹈、玩具、游戏…… 都可以提供出来，遇到不喜欢的，他会显得不耐烦；喜爱的，玩一天也不会吵人。而喜爱有间歇性，隔段时间再拿出来，还是会爱不释手，孩子们需要你从旁协助，而不要你专横独断。
3、多让孩子接触大自然，是必要的。乡村都市有土、洋之分，虽然都是在同一片天空底下，然而无论景观、房舍、建筑，都有差别。久居都市的孩子，每天所风的无非是几幢大的房屋、川流不息的车辆，想要玩玩“官兵捉强盗”的游戏，恐怕都找不到足够的空间，父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。
若做不到，则家中若有院子或空间，可放些砂石、野草，虽无大自然之宝，但也聊胜于无，依然可以让孩子玩得不亦乐乎。不要怕孩子弄脏衣服、身体，弄脏了还可以洗，最重要的，从中玩出野性，常能影响未来的雄心壮志及达观进取的精神，这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。
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父母如何引导宝宝进行学前教育
1、爱在细节、严格要求
现在的孩子似乎从不缺少关爱，有时候反而因为长辈太多的宠爱变地娇生惯养。
例如：宝宝吃饭不定时、不定点，总是想什么时候吃就要什么时候吃，而且经常边玩边吃。爷爷奶奶也就随着他的性子，以至宝宝完全没有定时、定点吃饭的概念。这样不但大人带着累而且对宝宝的身体也不好。于是应该开始训练宝宝良好的吃饭习惯。
刚开始时，即使把宝宝抓到了饭桌前，将他安在凳子上，他还是能边玩边吃。一顿饭下来几乎没多少饭菜是到宝宝嘴里的，几乎全是在饭桌上，地板上。家长批评宝宝几句，爷爷奶奶就开始帮着他。
处理方法：面对这种情况家长应该先和爷爷奶奶沟通，让老人一起配合。同时还跟宝宝讲清楚为什么要定时定点吃饭。定时吃饭有益身体健康，定点吃饭干净卫生。但是习惯的改变并非易事，关靠说教还是很难达到预期目标的。有时候甚至还要对宝宝严格要求，狠下心来，进行适当的惩罚。比如宝宝怎么说都不肯好好吃饭，家长可以在吃饭以外的时间不另外给他吃的，包括零食。这样一两次下来，宝宝就不敢再“错过”吃饭时间了。当然，这种惩罚手段是在确保不影响宝宝健康的情况下，偶尔为之的。
2、随时渗透、寓教与乐
重视基础知识的学前教育。在宝宝刚学会看电视的时候，宝爸可以从网上找到了一套集幼儿音乐、健康、运动、交通法规、礼仪、英语、艺美等于一体的系列学前教育片，刻录成光碟让宝宝看。在卡通主人公“小不点”的影响下，宝宝学到了很多知识，知道了红灯停，绿灯行；见到人要主动问好；知道了很多乐器名称；认识了长方形、三角形、多边形……从那时开始，宝宝能静下心来做他喜欢的事情，也特别爱问“为什么”。
宝宝踏入小班后，把汉语拼音知识系统地教给了孩子。没多久，宝宝就把声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音 节等拼音知识分得一清二楚了。为了巩固汉语拼音知识，家长可以经常让宝宝自己拼读一些短小的儿歌、课文。在练习中，宝宝的拼读能力逐渐提高，语言表达能力也见长。
当宝宝26个拼音字母和26个英语字母都已经驾轻就熟后，进一步扩大孩子的识字量，除了在家里利用拼音、图片让孩子认识，也可以特别注重在生活中让孩子识字。如“让孩子说说店名”，“认认包装袋上的字”等等。
3、形式多样、言传身教
“细节决定成败”，良好的习惯与优良的品质可以让孩子受益终身。因此家长在生活中非常重视培养孩子良好的礼貌、卫生等习惯。
但是对于幼儿来说，跟他们讲大道理是没有任何作用的。因此应该选择让宝宝喜欢的动画片来教宝宝一些为人处世的道理。每天抽出一点时间陪宝宝一起看《三字经》（孩子在“三字经”中开始诵读） 的动画片。在陪宝宝看的过程中，用通俗的儿童化语言，仔细地给宝宝进行讲解。比如：孟母三迁、黄香孝顺 父亲、孔融让梨（该让孩子当“孔融”吗）等故事；了解了三才、三光、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情……在看动画片的过程中，宝宝不但知道了故事，更知道了要一心一意、尊敬长辈、朋友间要相互友爱……
众所周知父母是孩子的第一任老师。我们的一言一行对孩子都有着潜移默化的影响。因此作为家长在孩子面前我们始终给他正面良好的示范。比如要求孩子饭前洗手，我们总是在他洗之前先去洗，然后再让他去洗；要求孩子讲卫生，我们总是带着宝宝一起去扔垃圾。
