母子间的信赖关系，面对孩子的成长过程中，自信孩子源于父母培养， 父母要表现出肯定和鼓励， 也要知道如何制定限度。 帮助孩子建立自信，看看母子间的信赖关系。
母子间的信赖关系1
母子间的信赖关系是育儿的基础
是良好的亲子关系。任何一个孩子在潜意识里都有一种期盼得到家长肯定、表扬和关爱的愿望，如果家长能够对此给以满足，孩子就会对家长产生绝对的信赖感；家长对孩子充分信任，孩子就会自我控制，认真地听从家长的意见。
母亲首先应该改变自己对孩子的看法与做法
不要责备自己的孩子什么也不懂，什么都不会。不懂怕什么，不会又怎样呢？有孩子不就已经很幸福了吗？回想一下，孩子刚出生时，看着他我们不就已经感觉到十分快乐了吗？这才是育儿的出发点。可是，当孩子渐渐长大，我们也改变了对他们的看法，开始用否定的眼光来看待孩子。“不行”、“不可以”的字眼频繁地出现在我们对孩子的话语中，母子间的信赖关系就这样一点点地被摧毁。原来喜欢一动不动听妈妈话的孩子不见了，只剩下一个从不老实坐着，喜欢乱动的孩子。
他会把梳妆台上、桌子上的东西随处乱扔；他会爬上桌子，不管你是否允许；他对你要他看的画册和卡片置之不理，不是东张西望，动手动脚，就是逃到一边。于是，妈妈们颇受打击，试图想改变这一切，于是话语里出现了“不行”、“不准”等字眼，而这些恰恰是不承认孩子的否定性语言。
孩子被人否定后会怎么做呢
他会对否定自己的人不再信任。孩子不得不随着家长的变化而变化。孩子在成长，在改变，但是家长却总是不能很好地跟上孩子的变化。一直以来按照母亲想法长大的孩子，突然有一天觉醒了，不听话了。大多数母亲绝不允许这样，她们还是希望孩子能像以前那样听话，按照自己的意愿成长。面对孩子突然出现的变化，母亲们不知所措，更不知道缘何而起，只是一味地认定绝不能让孩子胡闹，不能听之任之，要改正他。她们想让孩子还像以前那样乖乖地看图片，静静地听妈妈讲故事。
她们对不听话的孩子头痛不已
又无计可施，害怕这样下去自己原来的努力都会付诸东流，这是所有母亲共同的烦恼。但是，那些高明的母亲就能顺利地闯过这个难关。何谓高明的母亲呢？与一般的母亲有什么区别呢？其实高明母亲的秘诀，就是能做到承认孩子、肯定孩子。高明与否，要看一个母亲在孩子发生变化的这个阶段能否对其给以承认。对于否定自己的家长，孩子会产生不信任，会产生反抗的心理。相反地，对于肯定自己行为的家长，孩子则会产生更多的信任，自会慢慢地懂事起来。
母子间的信赖关系2
家长教宝宝识字的方法
相关性识字：在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，象“江”、“海”、“河”等等，告诉他们这些都是和水有关的;再如，把足字旁的放一块，“跑”“跳”等等，这些字都是和脚有关的，“鸡”、“鸭”、“鹅”这些字里都有一个“鸟”字，而这些东西也都和鸟儿长得很像，都属禽类;还有提手旁，人字旁等等。把这些字归归类，这样不是能提高孩子们的观察力和分析能力吗?
动作识字
父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
儿歌识字
朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝。
图片识字
父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的'印象。
引诱孩子识字
成人与成人说话，故意相互问字，教字，写字，猜字谜考字，谈得津津有味，吸引住孩子的注意，引诱孩子主动来看来问，积极参与识字活动。
家长教幼儿识字不仅有以上方法，还有小游戏也可以教宝宝识字哦。
家长教宝宝识字的游戏
猜字
打破宝宝识字障碍的5个小招中，首推猜字，因为如果在识字过程中能增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪，所以猜字往往能让宝宝印象深刻。爸妈可以把手和识字卡都放在背后，然后一边说“一二三四五，看我变出了什么字?”，一边拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。
摆字
宝宝识字是不仅需要学习，还需要复习，以免宝宝学了就忘。针对复习，用围棋子或者磁力棒摆一些字是一个很好的方法，因为摆出来的字线条比较硬，会加深宝宝对字的印象，以免宝宝的记忆容易混乱。
找字比赛
年龄小的宝宝容易分散注意力，所以在教习识字的过程中一定要提高趣味性，比如跟宝宝玩找字比赛来调动宝宝的情绪，利用宝宝的好奇心使她熟记以前学过的生字。找字比赛特别适合一家三口，可以由一位家长做裁判，说出识字卡中的一个字，让另外一位家长和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名。注意宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一，但为了培养宝宝的挫折意识，也应该适当让宝宝输。
打扑克
把识字卡都当做一张扑克牌来玩，不仅可以让宝宝识字，还可以满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。家长可以出一张，并说所出的是哪个字，然后宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。
让宝宝做“教师”
还记得小时候我们总爱模仿大人吗?其实模仿大人也是宝宝一直的愿望哦，如果家长偶然可以和宝宝角色互换，让宝宝做“教师”，自己做学生，可以让宝宝认真地回忆以前学过的字，对字的记忆会更加深刻哦。
