同桌间的微妙关系，在学校的时候大家坐在同一间教室里，每天接触最多的就是同桌了，在遇到难题的时候，同桌之间可以相互帮助、共同提升，难免会建立比较深厚深厚的情谊，接下来具体看看那些同桌间的微妙关系。
同桌间的微妙关系1
监督你，激励你
虽为同桌之情，但也存在竞争。世上除了父母，还希望你好的人恐怕只有老师了。
那在老师之外呢？同桌也会希望你好吗？
同桌坐一起，学一起，玩一起。不仅老师会拿你们作比较，就连家长也同会如此的。
家长们都说过那样一句话：“你要和班上成绩好的玩！”就是想孩子受到学习习惯好的同学的影响。
若你能和一个学霸做同桌，而同桌不在意你的成绩如何，和你相处看重的是这份缘分和友谊。
你上课打瞌睡，他会友善地提醒你。你自习开小差，他会严厉地制止你。
你考试考差了，她会友好的和你分析不足和问题。
你考试进步了，她会发自内心底地为你感到高兴。
久而久之，你们达成了共同的目标，有着相同的追求，考上好学校。
相互激励，相互监督，只求最后的成功。
会相互取外号
什么是好朋友？就是相互开得起玩笑，知道对方不会生气的人。
同桌之间的感情也是如此的，好的同桌彼此都会相互取外号的。
一个小外号，的确是能够增进同桌间的友谊的，前提是大家愿意和不在意。
取外号又小打小闹，同桌这么喊没问题，但是一旦是别人叫，那就会很生气了。
当然了咱们同桌大多数都是异性同学，取外号如果过于亲密的话，那可少不了绯闻在班上传了。
要是传到了班主任的耳朵里，办公室喝茶谈话是必须的了。
异性同桌，该如何保持距离
初高中学校一边防早恋，一边安排男女同桌，是为啥？也是为了学生们好。
得不到的永远在骚动，青春期的少男少女们有点小悸动很正常，正常交往和接触是没有问题的。
但同桌作为接触更深的同学，异性同桌学会保持适当距离是很有必要的。
过于亲密的接触，被老师误会，被家长猜疑，的确没那个必要太麻烦了。
那异性同桌，为了珍惜彼此纯真的友谊，
保持适当的距离就做好以下三点：
1.别总单独相处
在班主任的眼里，哪怕你们是啥事没有的，但只要你们是两人单独在一起，那就绝对是有事的。
无论你们怎么解释，班主任都是听不进的。为了避嫌避免误会，就别单独相处，几个同学一起，班主任也就没什么话说了。
2.上下学别一路
在学校同桌接触本身就多，上学放学还一起约伴同行。你让班主任会怎么想？哪怕不顺路，有的还要在校门口的等半天就为了同行入校后的一段路，说这没事儿都没人信啊。
上下学别一路，给彼此也留点空间吧。在班上接触再多，班主任也说不了。
3.动作莫太亲密
班主任也都是过来人，咱们学生内心的那些小九九，班主任他都懂得很。同桌之前的那些打打闹闹，在他的眼里可都是“打是亲骂是爱”，在秀恩爱呀。
你们闹矛盾吵了一架不说，吵完还要办公室坐坐，何必呢？动作莫太亲密，男女授受不亲嘛。
每个班都应该有所谓公认的班对吧，如果同桌是班对那就更厉害了。
从学校到毕业，最后再走进婚姻殿堂的人绝对有。
哪怕毕业前班主任再怎么反对再怎么制裁，两个人还能坚守，那毕业之后班主任那是绝对的祝福的。
毕竟是经历过班主任考验的情侣，注定是不平凡不简单的美好爱情。
珍惜你的.好同桌吧！在学校以学习为重，离开学校后一切顺其自然。
同桌间的微妙关系2
怎么和同桌相处呢。
学习为主。我们每天都是以学习为主要任务的，不要把精力和注意力过多的放在和同桌相处上，适当的保持同学关系就可以。尤其是对于自己不喜欢的同桌，不要撕破脸，面子上过得去就好。
成为朋友。学生时代的朋友适当单纯的，与同桌相处时间长了也会成为好的朋友，甚至毕业后还会保持联系。所以，发现与同桌合得来，那就成为好朋友，共同学习，一起进步。
互相帮助。学习中我们会遇到一些问题，老师讲的知识不懂，作业不会做，或者生活遇到了一些困难。这个时候就懂得相互帮助，我们帮助同桌的同时，对方也会在我们帮助我们的。
一起学习。与同桌可以成为学习的竞争对手，相互在学习上比赛，互相激励对方去学习。共同在学习上进步。课间还可以一起玩耍，一起聊天。这样学习生活也会变得充实。
不要嫉妒。可能同桌的成绩比我们好，可能比我们家庭条件好。这些不是我们考虑，也不是我们关注。认真对待学习，与同桌处理好彼此的关系局可以，不要攀比，不要嫉妒。真诚的对待对方。
保持距离。我们避免不了会遇到让自己讨厌的同桌，但我们不要轻易把彼此的关系弄僵，保持一定的距离，把注意力放在学习上，不要在意对方，不要让对方影响自己的心情就可以了。
同桌间的微妙关系3
如何跟新同桌相处？
首先，要从心理上接受调换同桌这个事实，先记住同桌的名字和性格特点，带有一颗真诚的心与同桌友好交流，多一些真诚的赞美和鼓励，避免装腔作势，当你拿出真心时，同桌就会感受到你的真诚，自然而然就会和你进一步交往。
其次，主动交往，多交流。勇敢地靠近新同桌，主动跟同桌打招呼，而不是被动地等待新同桌示好。你主动示好，新同桌自然也会友好回应。这样同桌关系的磨合期会大大缩短。遇到问题时，可以跟同桌一起交流讨论，每个人都会有不同的想法和意见，在交流的基础上，不仅可以学到很多东西，还可以增进彼此之间的友谊。
接着，多发现同桌身上的优点和长处，“找优点”是一个双向的过程，同桌之间相互赏识、夸赞，对对方产生良好的认知，能够为进一步建立朋友关系奠定良好的基础。与此同时，多包容同桌的不足，多让着对方可以使你们更好地交往。宽容是一种修养，大家都喜欢和宽容的人交往。
最后，在同桌遇到困难，需要帮助的时候要主动上前帮忙，并且给予及时的关心和照顾，比如，打扫卫生、借给同桌学习用具、生活上提供帮助等。在同桌得到帮助的同时，等你需要帮助的时候，同桌一样会帮助你。
在每个年龄阶段，大家都会经历分离，不管是长期的分离还是短暂的分离，都会带来心理上的冲击和不适，但是，每个人都是在不适应到逐渐适应的过程中，长大成熟起来的。所以，调换新同桌，换个角度来说，也是孩子心理成长的一种契机。
