读书的体会和感受作文，作文的水平取决于很多的因素，只要勤加练习才能写出好文章，作文在现代几乎沦为提分的工具，每个节日都有特定的文化内涵，从读书的体会和感受作文中吸取技巧吧！
读书的体会作文1
据说犹太人都很爱读书，在他们出生不久，父母就把蜂蜜洒在《圣经》上，让孩子去舔，从小让孩子认为书是甜的，并从此不断地给孩子讲上面的故事。我们也应该让孩子从小爱书，喜欢读书，培养孩子的阅读习惯。
兴趣保持
启发孩子读书，既不是做早期教育，也不是进行识字教育，应该顺其自然，宁愿让孩子少学点东西，也决不用压制手段，毁掉孩子内心那份对事物的好奇。
在孩子很小时候，家长可以读书上的故事给他听，让他看书上的图片，吸引他的注意力。当孩子自己会翻页的时候，他对图画感兴趣，指导他看图画；他想知道文字的意义，就可以教他识字。
孩子保持着对外界探索学习的兴趣，就会在内驱力作用下逐渐进入阅读领域。
环境影响
“近朱者赤，近墨者黑”。让孩子在“书香”里长大，他将来即使达不到学富五车，也会稍通文墨之道。
1、观书，买书。每次逛街购物，家长要领着孩子到书店看看，让他感受书架上的绚丽色彩，观察购书者的专注与如饥似渴；让他闻一闻书的油墨香，摸一摸书的光华质感。
如果买书，也可以让他自己选择几本。这时孩子往往觉得都挺好，选择好多，但回去不一定看。所以，家长要帮助孩子在他选好的书中挑选一两本价格和内容都合适的带回家。
2、藏书，取书。给孩子买了个带书架的床（上下铺)，让他把书分门别类地放好（可以按书的内容，也可以按书的大小)，睡觉前自己看或让父母讲都很方便。
小孩子喜欢爬梯子，他经常拿着书跑到上铺去看。
平时在客厅、书房看完书，只要要求他放好即可，不一定非要放回书架。也许他过一会儿又想看了，可以随手拿到。有时他无意识地看到，也许会拿起翻翻。
3、教书，读书。做父母的要做读书的榜样，这样具有模仿特点的儿童更容易被感染和学习。
当父母正在看书时，孩子可能停下手中的玩具，好奇地问问是什么书，讲的是什么故事，甚至会要求给他讲一讲。家长可以让他看书上密密麻麻的字，告诉他：这是大人看的书，你要好好识字，才能看懂他。把你的书拿来，我们一起看，我还可以帮你讲一讲。这时，他往往兴高采烈地选一本书和父母来一起看。
读书的体会作文2
《读书感悟》（一）
读书，让我具有一份绝美的心情。
每当恬淡的傍晚，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，可以随便想象，想象自己是蓝天，一马平川；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒怀的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松滑稽的书，我可以纵情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活杂事的烦恼便顿消大半。此时，我便具有了一份绝美的愉悦心情。
读书，让我的教育理论更丰富。
“书籍是人类进步的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，通过读书可以加深本身底蕴，提高本身学养。利用课余时间，我读了一些教育专着，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时期的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重平常生活的德性品格开始”等篇目论述了自己对道德教育沉重的.忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵遭到激荡，“随便也许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随便”与“从容”，突然间我觉得之前的“随便”是一种回避，之前的“从容”包括着惰性；博士肖川的《教育的理想与信心》应用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感歌颂人类之爱，以满腔的热忱高扬教育的理想与信心……他们凝炼、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启发，也改变了我的生活观和教育观。
读书，让我更自信地面对生活。
当我因辛苦工作而收获甚微感到怨言满腹时，书会告知我要笑对生活，这时候我会浑身充满工作的豪情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会显现在我的眼前，鼓励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提示我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可发掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我留连于书墨暗香，凝听谆谆教诲，就会恍如置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以宏扬。读书，让我对生活更加自信。
读书，让我体会别样的乐趣。
读了一些书，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中低劣的笔，写下自己的所见所感，怀着忐忑不安的心情尝试着投稿，当自己的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这或许就是读书的另外一种乐趣吧！
《读书感悟》（二）
书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸阔别我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。
打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气味，恍如是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我可以随便想象，想象自己是蓝天，一马平川；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息；读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒怀的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松滑稽的书，我可以纵情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外…
读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观。
任何物体都有承载它的器皿，惟有知识无垠无度。人们的大脑虽没法装入所有的知识，但可以尽可能摄取，而唯一的途径即为—读书。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。恰恰罗素·罗兰又说：“智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒？（人生感悟 ）可见，书籍，令人类告别愚昧浑沌。读书看似平凡，实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化，智慧相结合的进程，也是继承与发展的进程。她不但能改变人的气质，还能令人建立更加健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼之人，成为一个有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的情操为人处世。不孤负苍天赋予的生命，成为沧海中不可缺少的一粟。这对人生的回答，对国家的培养，对父母养育之恩的回报，无疑读书是回报她们的最好方式之一。
读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的快慰
在茫茫人生芸芸众生中，不以荣辱待己，不论成败待人。不热中追名逐利，使自己超凡脱俗，你会抬头看天，蓝天澄清，白云悠悠，释怀心里的郁结，面对现实，笑对人生。在物欲横流的日子里，品味古人谈的”满足常乐“，”人到无求品自高“的教诲，会注入一般苏醒剂，快乐地生活着。当我因辛苦工作而收获甚微感到怨言满腹时，书会告知我要笑对生活，这时候我会浑身充满工作的豪情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会显现在我的眼前，鼓励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，”天生我才必有用“这句名言会告诫我，”三百六十行，行行出状元“；当我志得意满时，”一杯水的容量“会提示我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可发掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，就会在我耳畔响起…
曾书中体会过”怦然心跳“；曾在书中有一种”莫名感动“；曾在书中进行自我审视，也曾在书中看到人生百态……我只愿心情伴书平和而宁静，灵魂伴书纯洁而超然。读书不是一种消遣的行动，而是提高自己的学识。我想带着目的去读书的效果会好一些。想一想自己缺的是甚么，就学习甚么。自己少的，在他人那里或许就有，所以宽容多，理解就多！
